- •Введение
- •Глава I. Теоретическая основа изучения дизайна в профессиональных заведениях
- •1.1. Историческая справка становления дизайна
- •1.2. Развитие дизайна в России
- •Глава II. Глава II. Методы изучения видов дизайна в профессиональных заведениях.
- •2.1. Методы изучения промышленного дизайна
- •2.2. Методы изучения графического дизайна
- •2.3. Методы изучения арт - дизайна
- •2.4. Методы изучения визажа, или искусство макияжа
- •2.5. Методы изучения дизайна одежды
- •2.6. Методы изучения фитодизайна
- •2.7. Методы изучения дизайна среды
- •Заключение
Заключение
Все виды современного дизайна исторически обусловлены, выступают своего рода наследниками предшествующих поколений художников и ремесленников. Графический дизайн вобрал труды и искания декораторов, каллиграфов, печатников; промышленный — продолжил дело прикладного искусства, создававшего вещи и устройства, нужные для труда и быта — от прялок до посуды. Дизайн среды унаследовал и развил принадлежавшие зодчим проблемы формирования интерьеров, по-новому осмыслив задачи синтеза искусств и технических решений в пространствах любого типа.
Однако их собственные художественные и функциональные решения столь оригинальны, а совокупный вклад в становление современной культуры человечества, изменения его образа жизни и обстоятельств производственной деятельности столь значителен, что впору считать эти сферы дизайна своего рода символом сегодняшнего пути развития цивилизации.
Каждый вид искусства обладает своей спецификой, ставит собственные задачи и создает для их решения свои средства и приемы. Все искусства имеют свой собственный язык и определенное своеобразие художественных возможностей.
Таким образом, все виды дизайна участвуют в формировании целостной эстетической среды, а дизайн можно рассматривать как масштабное явление культуры, потому что этот вид творческой деятельности направлен на обеспечение интересов отдельных пользователей, а в конечном итоге - на проявление заботы об удобстве, благе и красоте всего общества.
Естественно, что широта задач современного дизайнерского творчества
требует подготовки целого круга разносторонних специалистов, одинаково хорошо владеющих и художественными, и утилитарно-техническими
сторонами своей деятельности, осознающих и ее узкоспециальные, и общие проблемы. Тем более, что наряду с указанными основными формами художественного проектирования появляются и другие виды дизайнов — экологического, футуро - дизайна, этно - дизайна и т.д. Однако они еще только формируются и будут рассмотрены лишь как частные дополнения к комплексной дизайнерской деятельности, реализующей в проектировании достижения предшествующих нам поколений.
Существо и содержание задач современного дизайна наиболее полно иллюстрируются теорией и практикой трех видов дизайнерской деятельности графического дизайна, промышленного дизайна и дизайна среды. Каждый их них имеет свой спектр проблем и решений, свою цель и направление работы. «Графическое», призвано «украсить» окружающую нас действительность, сделать ее ярче, выразительнее. «Промышленное», стремится «оборудовать» ее, оснастить каждый жизненный процесс, каждый вид деятельности нужными для этого приборами и вещами. «Средовое» — должно «устроить» мир, преобразовать его в предметно-пространственное целое, где было бы комфортно и удобно жить, работать, размышлять и развлекаться.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Аронов В.Р. Художник и предметное творчество. Проблемы взаимодействия материальной и художественной культуры XX века. - М., 1987.
Архитектура и градостроительство. Энциклопедия. - М., 2001.
Азрикан Д.А., Антонов P.O. и др. Основные термины дизайна. Краткий словарь-справочник. – М., 1989.
Волкова В.В. Дизайн рекламы. Учебное пособие. - Р-н-Д.,1999.
Гизе М.Э. Зарождение и развитие художественного конструирования в России XYIII - нач. XX века. - М, 1997.
Глинтерник Э.М. Графический дизайн как художественно-коммуникативная система и средство рекламы. - М., 2002.
Глинтерник Э.М. Начало российской рекламы. «Наше наследие». - № 6, 2002.
Глинтерник Э.М. Становление профессионального образования в дизайн графике России (XYIII - нач. XX века) // Вестник Санкт-Петербургского университета технологии и дизайна..- № 6,2002.
Грашин А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды (дизайн унифицированных и агрегатированных объектов). Архитектура – С., 2004.
Гусейнов Г.М., В.В. Ермилова, Композиция костюма. - М., 2003.
Комарова Т.С., Сакулина Н.П., Халезова Н.Б. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учебное пособие.
Под ред. Т.С.Комаровой. М., Просвещение, 2001.
П.Лазарев Е.Н. Дизайн машин. - Л., Машиностроение. 1988.
Лаврентьев А. Н. История дизайна. Учеб. пособие для вузов. — М., 2007
Михайлов С.М. История дизайна. Том 1,2: Учеб. для вузов. — М., Союз Дизайнеров России, 2004
Михайлов С.М, Михайлова А. С.. История дизайна. Краткий курс. Учеб. для вузов. — М.: Союз Дизайнеров России, 2004
Мосорова Н.Н. Философия дизайна. - М. 1999
Неменский Б.М. Программа с краткими методическими рекомендациями.
Папанек В. Дизайн для реального мира. Перевод с английского:
Рунге В. Ф. История дизайна, науки и техники. — М.: Архитектура-С, 2006
Северской Г.С. Проблемы дизайна. Сборник статей. Под редакцией В.Л. Глазычева. - М., 2004
Цыганкова Э. Г. У истоков дизайна.- М., Наука, 1977.