- •Ануфриева л.М. История западной социологии
- •Содержание
- •5. Распределение часов учебного курса 23
- •6. Учебный план курса 24
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов учебного курса «История западной социологии» по темам и видам работ.
- •3. Содержание курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел II. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии.
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии с 30х по 80е годы XX века.
- •Тема 3. Современная социология сша.
- •4. Учебный план курса «История западной социологии»
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел 2. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии в 30-80 годы.
- •Тема 3. Современный этап развития американской социологии.
- •Раздел IV. Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XXI вв.
- •Тема 1. Генеральные направления и национально-культурная специфика развития социального знания в XX – XXI вв.
- •Тема 2. Западная и российская социология в XX – XXI веках: взаимовлияние и перспективы развития.
- •5. Распределение часов учебного курса «История западной социологии» по темам и видам работ.
- •6. Учебный план курса «История западной социологии»
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •7. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •8. Тематика рефератов и курсовых работ
- •9. Вопросы к экзамену по истории западной социологии.
- •Моска г. Правящий класс //Социс, 1994, №10, 12.
- •Моска г. Элементы политической науки //Социс, 1995, №4,5,8.
- •Учебники и учебные пособия:
Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
Тема 1. Ранняя американская социология.
Лекция (2ч.): Возникновение и особенности ранней американской социологии.
План:
Ранняя американская социология.
Школы и направления американской социологии.
Современный этап развития американской социологии.
Семинарское занятие 2ч.:
Школы и направления американской социологии.
План:
Возникновение и особенности ранней американской социологии. Чикагская школа социологии.
Развитие социологии с 30 по 80 гг. XX в.
Вклад Т. Парсонса, Р. Мертона в развитии мировой социологии.
Рекомендуемая литература
Обязательная:
Мид Дж. От жеста к символу // Американская социология М., 1994. с. 215-224.
Мид Дж. Психология пунитивного правосудия // Американская социологическая мысль. Тексты. М., 1994. с. 237-259.
Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социс, 1992, №2-4.
Мертон Р. Явные и латентные функции // Западноевропейская социология XIX – начала XX веков. М., 1996. с. 379-448.
Современная американская социология /под ред. Добренькова В. М., 1994.
Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуаций в современном мире. М., 2001.
Валлерстайн И. Социальное изменение вечно? Ничего никогда не изменяется? // Социс, 1997, №1.
Тоффлер А. Общество «третий войны» М., 1984.
Дополнительная:
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенова В.А. Западная социология. СПб., 1997. с. 274-279.
Покровский Н.Е. Одиннадцать звеньев функционализма Роберта Мертона // Социс, 1992, №2.
Всемирный доклад по социальным наукам. ЮНЕСКО, 2002. с. 41-45.
Социология на пороге XXI века. Новые направления исследований. М., 1998.
7. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
Основные вехи становления социологии.
Позитивизм О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма. Сравнительный анализ.
Проблема разграничения предмета социальной философии и социологии.
Законы эволюции Г. Спенсера.
Методология позитивистской социологии: возможности и ограниченность.
Методологическое значение работы Э. Дюркгейма «О разделении общественного труда» для развитии социологии.
Социологическое объяснение причин самоубийства Э. Дюркгейма.
Предмет и метод социологии Э. Дюркгейма.
Концепция круговорота элит. Возможность применения для анализа политических процессов в России.
Концепция социального действия М. Вебера и Т. Парсонса: общее и отличия.
Методологическое значение марксистского понятия «общественно-экономическая формация» для анализа общественных явлений.
Ренессанс Маркса в американской социологии.
Понимающая социология: различные версии.
Постпозитивизм в социологии: формы и разновидности.
Основные проблемы западной социологии на рубеже XXI в.
Социологическая теория П.А. Сорокина, российский и американский период.
Проблематика ранней американской социологии.
Виталистская социология на Западе: методологические возможности и ограничения.
Структурно-функционалистская парадигма социологии: возможности применения для анализа социальных процессов.
Конфликтологическая концепция в социологии Европы и Америки.
Проблемы социализации в ранней американской социологии.
Разграничение предмета социологии и социальной психологии.
Проблемы «отчуждения» в социологии франкфуртской школы социологии.
Проблемы исследования повседневности в социологии США.
Неофункционализм сегодня: методологическое значение.
Виталистские идеи Г. Зиммеля. Основные понятия: «жизнь» и «формы жизни».
А. Тойнби. О жизненных силах цивилизаций.
Социал-дарвинистская трактовка жизненных сил индивидов.
Проблематика жизненных сил человека в новейших направлениях социологии.