- •Ануфриева л.М. История западной социологии
- •Содержание
- •5. Распределение часов учебного курса 23
- •6. Учебный план курса 24
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов учебного курса «История западной социологии» по темам и видам работ.
- •3. Содержание курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел II. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии.
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии с 30х по 80е годы XX века.
- •Тема 3. Современная социология сша.
- •4. Учебный план курса «История западной социологии»
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел 2. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии в 30-80 годы.
- •Тема 3. Современный этап развития американской социологии.
- •Раздел IV. Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XXI вв.
- •Тема 1. Генеральные направления и национально-культурная специфика развития социального знания в XX – XXI вв.
- •Тема 2. Западная и российская социология в XX – XXI веках: взаимовлияние и перспективы развития.
- •5. Распределение часов учебного курса «История западной социологии» по темам и видам работ.
- •6. Учебный план курса «История западной социологии»
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •7. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •8. Тематика рефератов и курсовых работ
- •9. Вопросы к экзамену по истории западной социологии.
- •Моска г. Правящий класс //Социс, 1994, №10, 12.
- •Моска г. Элементы политической науки //Социс, 1995, №4,5,8.
- •Учебники и учебные пособия:
Раздел IV. Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XXI вв.
Тема 1. Генеральные направления и национально-культурная специфика развития социального знания в XX – XXI вв.
Лекция (2ч.) Новейшая социология. Тенденции на рубеже XX – XXI веков
План:
Модернизация классических парадигм и новые направления исследований.
Общее и национально-особенное в развитии мировой социологии.
Тема 2. Западная и российская социология в XX – XXI веках: взаимовлияние и перспективы развития.
Лекция (2ч.) Западная и российская социология. Возможности сопоставления тематики и концепций.
План:
Проблематика основных направления исследований западной и русской социологии.
Перспективы развития концепции жизненных сил человека в новейшей социологии.
Потенциальные возможности социальных наук в российском обществе.
Семинарское занятие (2ч.) Взаимовлияние западной и русской социологии в XX – XX веках.
План:
Национально-культурная и социально-территориальная специфика развития новейшей социологии.
Вклад российских социологов в развитие социального знания.
Проблематика концепции жизненных сил человека в новейшей западной и российской социологии.
Перспективные направления социальных исследований в России.
Рекомендуемая литература
Обязательная:
Всемирный доклад по социальным наукам ЮНЕСКО 2002г. с. 5-11, 82-94, 96-107, 120-125, 127-150, 351-356.
Коэнен-Хуттер Ж. Актуальные проблемы социологии и их развитие // Социс, 1999, №6.
Коэнен-Хуттер Ж. Новая проблематика исследований в современной социологии. /Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. М., 1998. с. 11-17.
Дополнительная:
Григорьев С.И. Виталистская социология: парадигмы настоящего и будущего. Избр. статьи по неклассической социологии. Барнаул, 2001. с. 3-27, 52-61.
Григорьев С.И. Качественное социологическое исследование жизненных сил славянских народов (вопросы теории и методологии) //Образование и социальное развитие региона, 2001, №1-2.
Жизненные силы человека: социальная метатеория или виталистская социологическая парадигма? Монография. Под ред. С.И. Григорьева, Л.Д, Деминой. Барнаул, 2000. с. 3-24.
Немировский В.Г. Общефилософский «принцип минимального универсума» и новая социологическая парадигма. //Образование и социальное развитие региона. 1998, №2-4.
Попков Ю.В., Тюгашев Е.А Парадигмы и метапарадигмы в социологии. //Образование и социальное развитие региона, 2001, №1-2.
5. Распределение часов учебного курса «История западной социологии» по темам и видам работ.
Для студентов заочного отделения
№ |
Наименование |
Количество часов |
||
Лекции |
Семинарские занятия |
Самостоятельная работа |
||
1 |
Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии. |
|
|
|
|
Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления. |
2 |
2 |
8 |
2 |
Раздел II. История европейской социологии: |
|
|
|
Тема 1. История французской социологии. |
2 |
|
20 |
|
Тема 2. История немецкой социологии. |
2 |
|
20 |
|
Тема 3. Ведущие направления в социологии в Англии, Австрии, Испании. |
2 |
2 |
20 |
|
3. |
Раздел III. Основные этапы развития американской социологии. |
2 |
2 |
20 |
|
Всего: |
10 |
6 |
88 |