- •Практическое занятие № 1
- •1. Запишите одномерные и двумерные знаки по две строки.
- •2. Застенографируйте по две строки сочетания знаков
- •3. Прочитайте и запишите по две строки сочетания знаков
- •1. Застенографируйте по две строки сочетания знаков
- •3. Выучить одномерные и двумерные знаки. Практическое занятие № 2
- •1 Застенографируйте по две строки малых знаков.
- •3 Повторить одномерные и двумерные знаки, выучить малые знаки. Практическое занятие № 3
- •1 Застенографируйте по две строки слитных знаков.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки.
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6
- •2 Застенографируйте фразы
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •1 Застенографируйте по две строки слова
- •Практическое занятие № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •2 Прочитайте и запишите по две строки слова
- •1 Застенографируйте по две строки слова
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки.
- •2 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки.
- •2 Застенографируйте фразы
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •2 Застенографируйте фразы
- •3 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте слова и сокращения и пропишите их по две строки.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте фразы
- •2 Прочитайте и запишите предложения.
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •2 Прочитайте и запишите предложения.
- •1 Застенографируйте слова и сокращения и пропишите их по две строки.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте преложения.
- •2 Прочитайте и запишите предложения.
- •1 Застенографируйте слова.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите преложения
- •1 Застенографируйте и пропишите по строке слова
- •Практическое занятие № 18
- •3 Прочитайте и запишите преложения
- •1. Застенографируйте предложения
- •2 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •2 Застенографируйте фразы.
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •Практическое занятие № 20
- •2 Застенографируйте фразы.
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •Практическое занятие № 21
- •2 Застенографируйте предложения
- •3 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографирутй предложения
- •3 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографируйте слова и сокращения и пропишите их по строке
- •2 Застенографируйте фразы
- •3 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Застенографируйте фразы
- •Практическое занятие № 23
- •3 Застенографируйте предложения.
- •4 Прочитайте и запишите слова
- •5 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •2 Прочитайте фразы
- •3 Застенорафируйте предложения
- •1 Пропишите конечные знаки для существительных второй группы по строке.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •3 Застенографируйте предложения.
- •4 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •Практическое занятие № 25
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения.
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения
- •1 Пропишите начальные знаки для глаголов по строке.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •3 Прочитайте предложения
- •4 Застенографируйте предложения.
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения
- •1 Пропишите конечные знаки для прилагательных по строке.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •3 Застенографируйте предложения.
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения
- •Практическое занятие № 28
- •1 Пропишите конечные знаки для прилагательных по строке.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по три строки.
- •3 Застенографируйте предложения.
- •1 Застенографируйте слова по три строки
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения
- •Практическое занятие № 29
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Застнографируйте и пропишите по две строки слова
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения
- •Практическое занятие № 30
- •1. Застенографируйте слова и сокращения и пропишите их по две строки.
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте предложения.
- •2 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте текст.
- •Практическое занятие № 31
- •1 Пропишите примеры числительных и дробей по две строки.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •3 Застенографируйте слова и предложения.
- •Практическое занятие № 32
- •1 Застенографируйте предложения.
- •2 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 33
- •1 Застенографируйте сокращения и слова и пропишите их по две строки.
- •2 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 34
- •1 Пропишите примеры местоимений по две строки
- •2 Застенографируйте предложения, затем выпишите местоимения
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 35
- •1 Пропишите примеры союзов и предлогов по две строки
- •2 Застенографируйте предложения.
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 36
- •1 Пропишите примеры наречий по две строки
- •2 Застенографируйте текст.
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 37
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •2 Застенографируйте фразы.
- •3 Прочитайте и запишите слова
- •4 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Застенографируйте и пропишите по две строки слова
- •2 Прочитайте и запишите фразы
- •1 Пропишите начальные знаки второй группы по строке.
- •2 Застенографируйте фразы.
- •Практическое занятие № 39
- •4 Прочитайте и запишите предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенорафируйте предложения
- •Практическое занятие № 40
- •1 Пропишите начальные знаки для слов инстранного происхождения по строке.
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •3 Застенографируйте предложения.
- •1 Застенографируйте слова по две строки
- •2 Прочитайте слова
- •Практическое занятие № 41
- •1 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.
- •2 Застенографируйте текст.
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки.
- •3 Застенографируйте текст.
- •Практическое занятие № 42
- •3 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 43
- •1 Пропишите знаки основной части слова по две строки
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки
- •3 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте слова и пропишите их по две строки.
- •3 Застенографируйте предложения.
- •Практическое занятие № 44
- •1 Застенографируйте предложения
- •2 Прочитайте предложения
- •1 Прочитайте предложения
- •2 Застенографируйте предложения.
Практическое занятие № 32
1 Застенографируйте предложения.
9 мая 1945 года, параллельность, параллельно, не параллелен, перпендикулярно, равно, равноценный, не равно, равномерный, немного, немногочисленный, многоплановый, больше, небольшой, более, наиболее, все более, еще более, чем больше, семидесятилетие, понемногу, двухсотлетие, температура, температурный, площадь, гектар, цифра, месяц, минувший год, десяток, минутный, секунда, секундный, уточнять, уточнить, уточнил, уточнивший, уточняющий, уровень, до уровня, жизненный уровень, материальный уровень, высокий уровень, на этом уровне, культурный уровень, десятилетка, уточнение, равновесие, сравнить, , сравнение, равновеликий, равноправие.
1. Только один месяц в году уровень воды в Атлантическом и Тихом океанах одинаков. Это бывает в феврале. В остальное время года уровень воды в Тихом океане выше. 2. День сегодня такой же, как год назад. 3. Второй раз я получила предупреждение за невыполненную в срок работу. 4. 12 апреля 1961 г. впервые был запущен космический корабль с человеком на борту.
2 Прочитайте предложения
Домашнее задание
1 Прочитайте предложения
2 Застенографируйте предложения.
В талантливость детей верят все, ибо давно известно, что чем младше дети, тем чаще мы видим в них способности и одаренность.
«Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их»,—писал древнеримский писатель Сенека Младший.
Айвазовский все картины писал по памяти. Память развить можно путем упражнений.
Всего, что печатают, человек не прочтет. Если он будет читать по 50 страниц ежедневно, то за всю жизнь прочитает не более трех тысяч книг.
Еще во II в. н. э. известный римский врач Гален утверждал, что старость — не заболевание, а определенное состояние организма, когда в нем происходит нарушение равновесия.
Повторить приемы стенографирования правила стенографирования числительных, дробей, процентов; отработать навыки стенографирования, выучить приемы сокращенной записи названий месяцев и дней недели, отработать навыки сокращения названий месяцев и дней недели; выучить сокращения.
Практическое занятие № 33
1 Застенографируйте сокращения и слова и пропишите их по две строки.
Метр, кубометр, киловатт, киловатт-час, центнер, м2, м3, см3, км2, миллилитр, миллиметр, сантиметр, километр, килограмм, грамм, дециметр, тонна, гектар
2 Застенографируйте предложения.
1. Мы празднуем шестидесятую годовщину Великой победы. 2. В отряде было 10 мальчиков и 5 девочек. 3. С десятого по пятнадцатое ноября стояла холодная погода. 4. На написание работы ушло 45 минут. 5. Все знают сказку братьев Гримм «Семеро козлят». 6. Мать купила 3 м ткани на платье и блузку. 7. Жнецы собрали 100 центнеров с гектара пшеницы и 260 центнеров с гектара ячменя. 8. До лагеря нужно было пройти еще 10 километров. 9. По рецепту для выпечки печенья нужно 200 грамм молока. 10. Сколько будет весить вода объемом 56 м3? 11. Мать оплатила 200 киловатт света. 12. Мы купили квартиру общей площадью 100 м2. 13. Сколько сейчас на рынке жилья стоит 1 м2? 14. В 1 м 100 см. 15. Объем вытесненной кораблем воды был 56 000 тонн. 16. Словно бритва, кромка невидимой части айсберга протаранила обшивку на 1/3 длины корпуса «Титаника» - 90 м.
3 Прочитайте предложения
Домашнее задание
1 Прочитайте предложения
2 пропишите по две строки следующие слова и фразеограммы.
3 Застенографируйте текст.
1. Дневная норма потребления белка для человека - 90-100 грамм при равном соотношении животного и растительного белка. Примерно такая же норма потребления должная быть и для жиров, причем 1/3 из них должны быть растительные жиры. Углеводов – не больше 300-400 грамм в день, причем количесвто сахара не должно превышать 70-80 грамм.
2. Время отвремени печени нужна помощь специальных веществ – гепатопротекторов. В организме человека есть собственные гепатопротекторы: цинка, магний, селен. К ним также относятся и витамины А, Е, С и фосфолипиды. В народе самым популярным средством в борьбе с проблемами с печенью был и остается бесмертник песчаный. Настой из него можно сделать как обычный чай: 2-3 ч. ложки сухого сырья на 200 мл кипятка. Можно сделать и отвар – 2 ч. ложки цветков на 200 мл воды, кипятить на слабом огне в течение 1 часа. Пить по 50 мл 3 раза в день за полчаса до еды. Однако бессмертник повышает давление. При гипертонии пить его нельзя.