7. Вопросы к контролям по данной теме:

7.1. .Вопросы к текущим компьютерным контролям:

1. Согласно I закону Менделя в F1 наблюдается:

   1. расщепление по фенотипу 9:7;

   2. единообразие гибридов;

   3. расщепление по генотипу 1:2:1;

   4. расщепление по фенотипу 3:1;

   5. расщепление по фенотипу 1:2:2:1.

2. Организм называется гомозиготным, если он образует:

   1. один тип гамет;

   2. разные типы гамет;

   3. два типа гамет;

   4. четыре типа гамет;

   5. три типа гамет.

3. С какой целью применяется анализирующее скрещивание?

   1. для определения генотипа особи (АА или Аа);

   2. для определения типа наследования;

   3. для изучения множественного аллелизма;.

   4. для определения расщепления в потомстве;

   5. ни один из вышеназванных ответов.

4. Организм с генотипом АаBbccDdEe образует:

   1. 2 сорта гамет;

   2. 4 сорта гамет;

   3. 8 сортов гамет;

   4. 16 сортов гамет;

   5. 32 сорта гамет.

5. Скрещиваются особи aaBb и AaBb. Какую часть потомства составят особи генотипа ааbb?

   1. 1/8;

   2. 1/4;

   3. 1/16;

   4. 1/64;

   5. 1/2.

6. По II закону Менделя происходит расщепление признаков у гибридов в отношении:

   1. 1:2:1 - по генотипу и 3:1 - по фенотипу;

   2. 2:1 - по гено- и фенотипу;

   3. 1:1:1:1 - по генотипу и 1:1 - по фенотипу;

   4. 9:7 - по фенотипу;

   5. 1:2:2:1 - по фенотипу.

7. Организм называется гетерозиготным (Аа), если он образует:

   1. один тип гамет;

   2. два типа гамет;

   3. три типа гамет;

   4. четыре типа гамет.

   5. ни один из вышеназванных ответов.

8. Условие менделирования признаков:

   1. гены находятся в разных локусах одной хромосомы;

   2. гены находятся в Х-хромосомах;

   3. гены, детерминирующие признаки, находятся в разных парах гомологичных хромосом;

   4. гены находятся в У-хромосоме;

   5. ни один из вышеназванных пунктов.

9. Организм с генотипом ааBbCcddeeFf образует:

   1. 2 сорта гамет;

   2. 4 сорта гамет;

   3. 8 сортов гамет;

   4. 16 сортов гамет;

   5. 32 сорта гамет.

10. Скрещиваются особи ааBb и АаBb. Какую часть потомства составят особи генотипа АaBb?

    1. 1/8;

    2. 1/4;

    3. 1/16;

    4. 1/64;

    5. 1/2.

7.2. Вопросы, включенные в билеты к курсовому экзамену:

1. Предмет, задачи и методы генетики. Периоды развития генетики.

2. Гибридологический метод изучения наследственности.

3. Моногибридное скрещивание (определение). I, II законы Менделя, их цитологическое обоснование.

4. Ди- и полигибридное скрещивание. III закон Менделя и его цитологическое обоснование. Общая формула расщепления при независимом наследовании признаков.

5. Условия менделирования признаков. Менделирующие признаки у человека (аутосомно-доминантные, аутосомно-рецессивные, примеры).

8. Литература для подготовки к занятию:

8.1. Основная:

8.1.1. Биология, учебник УМО, 2т., под ред. Ярыгина В.Н., Мир, 2002 г.

8.1.2. Биология с генетикой, учебник УМО, 2т., под ред. Ярыгина В.Н., Мир, 2000г.

8.2. Дополнительная:

8.2.1. Биология. И.В. Чебышев, Г.Г. Гринева, М.В. Косарь. М.: ГОУ ВУНМЦ, 2001г.

8.2.2. Цитология. Учебно-методическое пособие для студентов. Екатеринбург, 2010 г.

8.2.3. Пехов А.П. Биология с основами экологии. Серия «Учебники для вузов. Специальная литература» - СПб.: Издательство «Лань», 2000.

8.2.4. Общая и медицинская генетика: Учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений. /В.П. Щипков, Г.Н. Кривошеина. – М.: Издательский центр «Академия», 2003г.

8.2.5. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека (в 3 томах). М., «Мир», 1989г.

8.2.6. Шевченко В.А. и др. Генетика человека. Учебник для студентов высших учебных заведений. М.: Гуманитарное издание центр ВЛАДОС, 2002г.

ГБОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Утверждаю:

Зав. кафедрой медицинской

биологии и генетики

д.м.н., проф. Макеев О.Г.

________________________

«___»_____________2011 г.

Учебное задание

для студентов

Факультет: медико-профилактический

Курс 1 Семестр 1

Занятие №7

Тема занятия: Взаимодействие аллельных генов. Множественный аллелизм. Наследование групп крови по системе АВ0. Резус-фактор.

Екатеринбург

2011 г.

2. Цель занятия: изучение явления взаимодействия аллельных генов, умение решать задачи и давать заключение о проявлении признаков у потомства при взаимодействии генов.