- •Психологія самосвідомості плани семінарських занять та самостійної роботи
- •Дніпропетровський гуманітарний університет
- •Плани семінарських занять та самостійної роботи
- •Методичні поради до семінарських занять та самостійної роботи
- •Засоби проведення поточного та підсумкового контролю
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам:
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студента:
- •Тематичний план
- •Література за курсом
- •Тема 1. Самосвідомість в психічній організації життя людини
- •Тема 2. Поняття я-концепції
- •1.Асмолов а.Г. Личность как предмет психологического исследования. - м.: мгу, 1994.- c.52-75.
- •3.Баттерворт Дж., Харрис м. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – с.64-85.
- •4.Барабанщиков в.А. Системная организация и развитие психики // Психол. Журн. Т. 24. № 1. 2003. С. 49-66.
- •Тема 3. Структура я-концепції
- •Тема 4. Модальності самоустановок
- •Питання для самостійного вивчення
- •Література:
- •1.Асмолов а.Г. Личность как предмет психологического исследования. - м.: мгу, 1994.- c.102-195.
- •3.Баттерворт Дж., Харрис м. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – с.164-195.
- •Тема 5. Розвиток самосвідомості
- •Теми рефератів
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література:
- •1.Асмолов а.Г. Личность как предмет психологического исследования. - м.: мгу, 1994.- c.192-225.
- •3.Баттерворт Дж., Харрис м. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – с.264-295.
- •Тема 6. Методи вивчення самосвідомості
- •1.Асмолов а.Г. Личность как предмет психологического исследования. - м.: мгу, 1994.- c.222-245.
- •3.Баттерворт Дж., Харрис м. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – с.284-300.
- •Тема 7. Особистісна рефлексія як механізм самопізнання.
- •Питання для самостійного вивчення
- •Література:
- •Тема 8. Самосвідомість в періоди особистісних кризисів
- •Питання для самостійного вивчення
- •Література:
Засоби проведення поточного та підсумкового контролю
Поточний контроль – проведення семінарських та практичних занять, відпрацювання академічних заборгованостей.
Модульний контроль – виконання самостійних завдань, рубіжне атестування, виконання практичних завдань.
Підсумковий контроль – семестровий залік.
Модуль-контролі – 2
Підсумковий контроль – Модуль 1. - виконання тестових завдань з т.т. 1-4.
Підсумковий контроль – Модуль 2. Семестровий залік.
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ.
Критерії оцінювання під час поточного контролю знань:
За національною шкалою |
За 100 бальною шкалою |
За шкалою ECTS |
Відмінно |
90 – 100 |
A |
у випадках, коли студент глибоко й впевнено засвоїв весь матеріал, послідовно, логічно вірно його відтворює. Може пов’язати теоретичні та практичні сторони дисципліни (особливо у контексті діяльності правоохоронних органів), вільно відповідає на нестандартні запитання, показує знання монографічного матеріалу з питання, вірно обґрунтовує наукові поняття , володіє навичками виконання практичних завдань, виявляє вміння самостійно узагальнювати матеріал, не допускає при цьому помилки.
За національною шкалою |
За 100 бальною шкалою |
За шкалою ECTS |
Добре |
83 – 89 |
B |
75 - 82 |
С |
у випадках, коли студент знає програмний матеріал, не допускає суттєвих недоліків у відповіді, може вірно використовувати теоретичні положення й володіє навичками при виконанні практичних завдань.
За національною шкалою |
За 100 бальною шкалою |
За шкалою ECTS |
Задовільно |
68 – 74 |
D |
60 - 67 |
E |
у випадках, коли студент засвоїв лише основний матеріал, але погано орієнтується в окремих положеннях, припускається помилок або неточностей у формулюваннях, порушує логіку та послідовність у викладенні програмного матеріалу та має складнощі при виконанні практичних завдань.
За національною шкалою |
За 100 бальною шкалою |
За шкалою ECTS |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
35 – 59 |
FX |
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням |
0 – 34 |
F |
Розподіл балів, присвоюваних студентам:
Модуль 1 |
Семестровий модуль- контроль |
Сума балів |
||||||||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
|||||||||||||||
Аудиторні заняття (індивідуальна робота,самостійна робота, к/р тощо) |
||||||||||||||||
Т.1 |
Т.2 |
Т.3 |
Т.4 |
К |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т.8 |
|
|
|
Проводиться за бажанням студента для підвищення рейтингу |
100 |
|||
11 |
11 |
11 |
11 |
10 |
11 |
11 |
11 |
13 |
|
|
|
|
|
|||
54 |
46 |
|
|
|||||||||||||
100 |
|
|
Умовні позначення: 9; 32; 68; 100 – максимальноможлива кількість балів.
Т.1 – Т.7 – всі види занять по темам тематичного плану навчальної дисципліни.
К – контрольна робота