Siebentes Kapitel (s.63-65)

1. Den textgebundenen Wortschatz lernen:

überreden-уговаривать

berichten-докладывать, сообщать

vorsichtig-осторожно

verächtlich-презрительно

duften-благоухать, пахнуть

vergnügt Partizip 2 от vergnügen-1. довольный, веселый; 2. радостный

glauben-верить

2. Erläuterungen zum Text lesen:

sich abfinden- mit wem? Womit?= sich zufriedengeben, nichts dagegen haben

schlagfertig: schlagfertig antworten=schnell und richtig antworten

heimelig-gemütlich, angenehm

j-n zur Rede stellen- von j-m eine Antwort verlangen

das Luiserl- Gebrauch der Vornamen mit dem Artikel ist für den süddeutschen Sprachraum typisch.

die Zugspitze- der höchste Gipfel in den Bayrischen Alpen (2963 m).

Trachten (Volkstrachten) pl- Kleider, die für eine bestimmte Volksgruppe typisch sind. Volkstrachten werden gern an Feiertagen getragen.

vorenthalten vt was? wem?-j-m etw. nicht geben, nicht mitteilen:

Sie hat ihm die traurige Nachricht lange vorenthalten.

3.Alle Wörter aus der 1.Übung im Text finden. Die gefundenen Sätze lesen und übersetzen.

4. Die Sätze mit den folgenden Wörtern schriftlich bilden:

gemütlich, vergnügt, glauben, überreden, duften, vorsichtig, berichten.

5. Folgende Fragen beantworten:

1. Was denken die Lehrerinnen in München an die kleine Körner?

2. Und was denken ihre Wiener Kolleginnen?

3. Warum ist Resi ein ganz anderer Mensch geworden?

4. Wer hat jetzt das Geld für den Haushalt?

5. Warum ist Herr Palfy jetzt öfter und länger in der Rotenturmstraße?

6. Wem gibt Herr Palfy Klavierunterricht? Gefällt es ihm?

7. /Was hat dazu Fräulein Gerlach gesagt?

6. Erzählen Sie ausführlich über die Reise nach Garmisch.

7. Folgende Sätze ins Deutsche übersetzen:

1. Я думала, ты композитор, а не учитель игры на фортепиано для маленьких девочек.

2. Если денег не хватит, я продам тебя по дороге!

3. Вечером они попали в деревню с названием Gries.

Achtes Kapitel (s.65-72)

1. Den textgebundenen Wortschatz lernen:

ins Schwarze treffen- попадать в яблочко (2)

der Pfeil-стрела (2)

die Puppe-кукла (8)

umziehen-переезжать (1)

blöd-глупый (3)

die Sahne- сливки (saure Sahne- сметана)-(1)

bestellen-заказывать (1)

zufällig-случайно (4)

es handelt sich (um +Akk.)-речь идет о… (4)

den Kopf schütteln-качать головой (5)

verbieten-запрещать (7)

ungeduldig-нетерпеливо (6)

die Vermutung-предположение (7)

2. Erläuterungen zum Text lesen:

gelt? umgangssprachlich=nicht wahr?

einrenken- etw. in Ordnung, in die richtige Lage bringen

hämisch- boshaft, mit Freude über das Unglück des anderen

gefällig- in höflichen Fragen=gewünscht, angenehm: Kaffee (Zigarette) gefällig?

halt-eben, nun einmal: Das muß man halt erwarten. Das kann halt nicht anders sein.

etw. im Schilde führen-heimliche Pläne haben.

korrepetieren-Solopartien mit Opernsängerinen einstudieren.

Luise Miller, Lady Milford- Personen aus dem Trauerspiel von Schiller „Kabale und Liebe“.

fachsimpeln-viel, lange (die ganze Zeit) über berufliche Probleme sprechen. (Lehrer sprechen über ihre Schüler, Ärzte über ihre Patienten.)

der Inspizient (Beruf beim Theater oder Fernsehen)- der Verantwortliche für den Ablauf der Vorstellung).

Masern pl.-ansteckende Krankheit, die gewöhnlich im Kinderalter (beinahe bei jedem Kind) auftritt. Symptome: hohes Fieber, rote Flecken auf der Haut.

krank spielen= sich krank stellen

3. Alle Wörter aus der 1.Übung im Text finden. Die gefundenen Sätze lesen und übersetzen.

krank spielen, verbieten, den Kopf schütteln, die Puppe, die Vermutung, umziehen, murmeln, benachrichtigen.

4. Folgende Fragen beantworten:

-Ist Fäulein Gerlach zufällig zum Atelier von dem Herrn Palfy gekommen?

-Was will Fräulein Gerlach vom Luises Vater?

-Was bringt Lotte ihrem Vater?

-Was erzählt Lotte vom Maler Gabele? Was schlägt sie vor?

-Was will Luises Vater in seinem Leben ändern?

-Wird Fräulein Gerlach wirklich eine gute Mutter sein?

-Warum kommt Lotte zu Besuch? Was sagt sie zu Fräulein Gerlach?

-Warum wird Fräulein Gerlach dem Vater nichts über diesen Besuch erzählen?

-Was bemerkt Resi beim Abendbrot?

-Hat Lotte Masern? Was meint Herr Hofrat?

5. Folgende Sätze im Text finden:

1. Глядя на тебя и твою дочь, можно подумать, что ты у нее под каблуком.

2. “Послушай, Луиза, мне не нравится, когда другие люди ломают за меня голову, и моя дочь тоже! Я знаю сам, что для меня лучше.”

3. Злые мачехи встречаются только в сказках.

4. О том, расскажу ли я твоему отцу об этом значительном приходе, я еще подумаю.

5. Лотхен, раскрасневшись и тяжело дыша, лежит на подушках.

6. И вот он сидит в темноте и гладит куклу, словно это ребенок.

6. Inszenieren Sie ein Gespräch zwischen Lotte und Fräülein Gerlach.

7. Inszenieren Sie ein Telefongespräch zwischen Herrn Palfy und Fräulein Gerlach.

8.Inszenieren Sie eine Unterhaltung zwischen den Herren Palfy und Strobl.

9. Schreiben Sie ein Szenarium zum 1.Abschnitt (wo es sich um das Gespräch in Atelier handelt).

10. Den Inhalt des Kapitels kurz schriftlich wiedergeben.

11. Den Inhalt des Kapitels mündlich wiedergeben.