Тема 5. Психические состояния

Основные понятия: агрессия, адаптация, гомеостаз, детерминанты состояния, психическое состояние, релаксация, стресс, дистресс, состояние болезни, функционакльные состояния организма

Уровень требований к усвоению материала

Знать:

- определение понятия «состояние» в психологии как класса явлений, характерных для психической деятельности человека;

- функции состояний и характеристики их свойств;

- о практике регуляции состояний в прикладной психологии.

Уметь:

- дифференцировать психические состояния в структуре психических явлений;

- классификацировать психические состояния по модальности и по критериям «норма—патология»;

Владеть:

-основными понятиями, описывающими многообразие психических состояний;

-навыками самостоятельной работы с учебной и справочной литературой, интерент-ресурсами;

-знаниями и умениями по изучению психических состояний личности;

- навыками подготовки мультимедийной презентации;

-навыками психической регуляции собственных эмоциональных состояний;

-вербальными инструментами исследования некоторых психических состояний.

Работа на занятии

1.Занятие проводиться в форме групповой научной студенческой конференции.

2.Сообщения готовятся в форме мультимедийных презентаций, рекомендованных преподавателем, либо выбранных по собственной инициативе, но согласованных с преподавателем с последующим их обсуждением.

Примерная тематика групповой студенческой конференция на тему:«Функциональные состояния организма»

1.Понятине «функциональное состояние» как научная категория, отражающая особенности процесса адаптации.

2.Психологические факторы дезадаптации и развития нервно-психических и психосоматических заболеваний.

3.Г.Селье о психическом стрессе и дистрессе.

4. Понятие «здоровье» как «норма» соматического и психического состояния человека.

5. «Нездоровье» как переход от нормального состояния к болезни.

6. Пограничные психические состояния (по Ю.А.Александровскому).

7. Механизмы психической адаптации и регуляции психических состояний.

8.Факторы риска формирования дезаптационных состояний в профессиональной деятельности врача.

Основная литература

1.Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.:Питер, 2007. Гл.18, 23.

2.Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. – М.:Просвещение,1964.

3.Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2007. Ч.3.

4.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: учебник - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОЭТРА.-Медиа, 2008. – 880 с.

5.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов – СПб.: Лидер, 2006. Гл.6.

Клиническая психология. Словарь/ Под ред. Н.Д. Твороговой. – М.:ПЕРСЭ, 2006. – 416 с.

Дополнительная литература

1.Никандров В.В. Психология: учебник. – М., 2008. Гл. 20.

2.Психические состояния. Хрестоматия/Составитель Л.В.Куликов.- СПб.:Питер, 2000.-

Психология: Практикум для студентов медицинских вузов /Под ред. Н.Д.Твороговой. – М.:-2002.- с.207-217.

Ясько Б.А. Психология личности и труда врача: Курс лекций/Б.А. Ясько. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – Разд. 4.

Руководство по самоподготовке

1.Прочитайте перед лекцией соответствующие разделы в рекомендованной литературе.

2.Прослушайте и законспектируйте лекцию

3.Найдите в глоссарии и выучите основные понятия темы.

4.Выполните задания и будьте готовы прокомментировать выбранные вами варианты ответов.

5.Подготовьте, рекомендованное преподавателем сообщение в форме мультимедийной презентации, для последующего обсуждения на семинарском занятии.

6.Сформулируйте вопросы, с которыми вы не смогли разобраться в процессе самоподготовки, либо, которые вас заинтересовали в процессе работы с ресурсами, для вынесения их на семинарское занятие.

Задание 1. В процессе подготовки к занятию подумайте над вопросами

1.Дайте определение понятия «состояние». Ответьте на вопрос, в чем отличие понимания явления «состояние» в психологии от его общенаучного понимания?

2.Какой класс психических явлений является генетически исходной формой психических состояний?

3.Перечислите основные функции психических состояний. Укажите на ведущую в этом составе функцию.

4.Назовите общие характеристики психических состояний, наиболее часто встречающиеся в литературе по психофизиологии и психологии. Прокомментируйте каждую из характеристик.

5.По каким критериям в отечественной литературе осуществляется классификация психических состояний?

6.Какая роль в структуре состояний принадлежит настроению?

7. Перечислите и охарактеризуйте психические состояния, возникающие как ответ на экстремальные условия.

8.Каковы механизмы регуляции психических состояний?

Задания 2.в тестовой форме для самопроверки знаний

Выполните задания и обоснуйте, сделанный вами выбор

Задание с выбором одного правильного ответа

1.Единство процессов и состояний наиболее ярко выражено

а) в темпераменте;

б) в эмоциях;

в) в характере;

г) в направленности.

Задание с выбором нескольких правильных ответов

2.В структуре состояний настроение выступает как

а) самостоятельное состояние;

б) фоновый компонент;

в) относительно устойчивый компонент психического состояния;

г) «разлитое» общее состояние.

Задание с выбором нескольких правильных ответов

3.Настроение – это специфический для психологического уровня компонент состояний, детерминируемый

а) органическими ощущениями;*

б) отношением к окружающей действительности;*

в) отношением к самому себе;*

г) ощущением усталости;

д) ослаблением решительности.

Задание с выбором нескольких правильных ответов

4.Состояния, возникающие в ответ на экстремальные условия характеризуются

а) чувством неопределенности;

б) тревожностью;

в) крайней степенью возбуждения;

г) значительным неудовлетворением.

Задание с выбором нескольких правильных ответов

5.Из перечисленных реакций Г.Селье выделял следующие фазы стресса

а) реакция тревоги;

б) паническое состояние;

в) фаза агрессии;

г) фаза сопротивления;

д) фаза истощения.

Задание с выбором нескольких правильных ответов

6.В контексте стресса копинг – это способность

а) устранить стрессор;

б) разрешить стрессогенную проблему;

в) взять под контроль действие дистрессора;

г) справиться со стрессом.

Задание с выбором одного правильного ответа

7.По мнению К.Хорни - автора социокультурной концепции личности, состояние невроза представляет

а) следствие психической сексуальной травмы;

б) набор различных защитных реакций на базальную тревогу;

в) следствие нарушения в динамическом равновесии сознания и бессознательного;

г) скрытое в бессознательном перживание.

Итоговый контроль

Осуществляется выборочно в конце занятия. Работа студентов оценивается по качеству выполнения заданий для самоподготовки. Отдельно оценивается подготовка презентаций, а также участие в обсуждении представленных на обсуждение презентаций.