- •Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук.
- •История возникновения и развития юридической психологии.
- •Место юридической психологии в системе научного знания.
- •Генезис представлений об объекте и предмете юридической психологии и их современное понимание.
- •Задачи и методы юридической психологии.
- •Система юридической психологии (криминальная и превентивная психология; психология следственной деятельности и судебного разбирательства; пенитенциарная психология) и тенденции её развития.
- •Роль психологии в научном обеспечении юридической деятельности.
- •Поисково-познавательный характер деятельности юриста в условиях дефицита и существенных противоречий информации.
- •Личностный компонент юридической деятельности.
- •Социально-психологический компонент юридической деятельности.
- •Психологические аспекты подготовки и организации в деятельности юриста.
- •Понятие и содержание психологической компетентности юриста.
- •Общая характеристика познавательной сферы личности. Понятие, виды и свойства ощущения, восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания.
- •Поисково-познавательный характер юридической деятельности.
- •Непреднамеренные ошибки свидетельских показаний: источники и предупреждение.
- •Исследование познавательной сферы личности как предмет исследования судебно-психологической экспертизы.
- •Понятие, физиологические механизмы и виды эмоциональных переживаний. Индивидуальное своеобразие эмоций.
- •Негативные (депрессия ,страх ,апатия, состояние неопределённости) эмоциональные переживания: психологическое содержание; их роль и значение в юридической деятельности.
- •Конфликтные (фрустрация, стресс, аффект) эмоциональные состояния.
- •Общая характеристика мотивационной сферы личности.
- •Мотивация преступного поведения.
- •Исследование психических состояний и свойств личности как предмет судебно-психологической экспертизы.
- •Понятие личности. Личность как междисциплинарный объект исследования. Понятие личности в психологии.
- •Соотношение понятий «личность», «индивид» и «индивидуальность».
- •Биологический и социальный факторы развития личности. Взаимодействие биологического и социального факторов в формировании личности преступника.
- •Ведущий вид деятельности как фактор развития личности.
- •Психологические основы изучения и оценки личности преступника.
- •Природа и виды способностей.
- •Темперамент: понятие, физиологические основы, характеристика различных типов темперамента.
- •Понятие о характере. Факторы, влияющие на формирование характера. Типология характеров. Акцентуация характера.
Система юридической психологии (криминальная и превентивная психология; психология следственной деятельности и судебного разбирательства; пенитенциарная психология) и тенденции её развития.
Система (структура) юридической психологии.
Структура юридической психологии представляет собой круг исследуемых ею проблем, которые определяются самой логикой правового регулирования.
Юридическая психология имеет свою систему, состоящую из следующих разделов:
- правовая психология, изучающая право, как фактор социальной регуляции поведения, а также психологию правосознания;
- криминальная психология, предметом изучения которой является психология совершения преступного деяния, вины и ответственности;
- психология уголовного судопроизводства, изучающая психологию следственных действий в обшей системе расследования и судебно-психологическую экспертизу в уголовном процессе;
- психология судебной деятельности, состоящая из психологических особенностей судебного следствия, его участников и психологии судебных прений;
- исправительная психология, задачами которой являются изучение психологических проблем самого наказания, перевоспитание лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в обществе;
- психология гражданско-правового регулирования — состоит из психологии гражданских правоотношений и психологических особенностей организации судебного рассмотрения гражданских дел.
- превентивная психология - отрасль прикладной психологии. Ее основная задача — вооружить широкий круг практических работников (педагогов, воспитателей, сотрудников инспекций и комиссий по делам несовершеннолетних, социальных работников, практических психологов) психологическими знаниями для предупреждения, диагностики и коррекции отклоняющегося поведения несовершеннолетних, а также оздоровление условий их семейного и общественного воспитания. Для превентивной психологии важно определить область применения и психологический инструментарий, позволяющий решать собственные специфические задачи по предупреждению и коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков.
- психология следственной и оперативно-розыскной деятельности - разделы юридической психологии, в которых изучаются психологические аспекты раскрытия и расследования преступлений, а также разрабатываются психотехнические средства воздействия на криминальные элементы.
- исправительная психология изучает психологические основы ресоциализации - восстановления ранее нарушенных социальных качеств личности, необходимых для полноценной ее жизнедеятельности в обществе. Исходя из этого, пенитенциарная психология исследует проблемы эффективности наказания, динамику личности осужденного в процессе исполнения наказания, формирование ее поведенческих особенностей в различных условиях лагерного и тюремного режима, особенности ценностных ориентации и стереотипов поведения малой группы в условиях социальной изоляции, соответствие текущего исправительного законодательства задачам исправления осужденных.
Тенденции развития юридической психологии:
Синтез психологии и юриспруденции в новой научной дисциплине - юридической психологии -- должен привести к взаимному обогащению обеих наук, разрешению одной из наиболее актуальных проблем -- повышению эффективности деятельности правоохранительной системы.
Значительный рост преступности, а также развитие ее наиболее опасных форм (организованной преступности, убийств на сексуальной почве, заказных убийств и т. п.) предъявляют особые требования к деятельности правоохранительной системы. Все это определяет необходимость высокого уровня профессиональной компетентности работников правоохранительной системы как главного фактора, обеспечивающего, с одной стороны, защиту интересов отдельных лиц и организаций от преступных посягательств и, с другой стороны, соблюдение при этом всех законных прав и интересов граждан и коллективов. Сама профессиональная компетентность в значительной степени определяется личностным потенциалом правоведа, т. е. системой психологических факторов, которые можно объединить общим понятием «психологическая культура».
Задача повышения психологической культуры работника правоохранительной системы в настоящее время решается в следующих направлениях:
Профессиографическое направление определяет психологическую структуру личности и деятельности следователя, сотрудников уголовного розыска, ОБЭП, РУОП, ГИБДД и других подразделений ОВД, и на их основе разрабатывает рекомендаций в области профессионального отбора, профессиональной ориентации, профессиональной консультации, профессионального обучения и воспитания, расстановки кадров, психодиагностики, психокоррекции и предупреждения профессиональной деформации. Основной задачей этого направления является определение рациональных соотношений между структурой личности и требованиями, которые предъявляются к этой личности правоохранительной деятельностью.
Второе направление, которое условно может быть названо следственно-психологическим, представляет систему психологических рекомендаций и методов, направленных на наиболее эффективное, всестороннее и полное раскрытие преступлений. В этом направлении исследуются психологические закономерности раскрытия и расследования отдельных видов преступлений (убийств, сложных многоэпизодных хищений, изнасилований и т. д.), а также психология отдельных следственных действий (допроса, осмотра места происшествия, обыска, опознания и др.). На основе исследованных закономерностей разрабатываются психологические рекомендации, направленные на быстрейшее раскрытие сложных преступлений, высококачественное их расследование, а также повышение эффективности, культуры и гуманизации таких следственных действий, как допрос, осмотр места происшествия и др.
Следующее направление предполагает использование психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта в процессе раскрытия преступлений, их расследования и рассмотрения в судебном заседании уголовных дел о совершенных преступлениях. В практике работы наиболее опытных следователей есть немало примеров, когда успешному разрешению сложных ситуаций способствовала помощь психолога в качестве специалиста-консультанта или эксперта. В ряде случаев (раскрытие серийных убийств, совершенных на сексуальной почве, планирование первоначального этапа раскрытия преступной деятельности организованной преступной группировки) такая помощь явилась главным фактором, определившим успех в раскрытии этих преступлений. Можно отметить, что чем выше профессиональная компетентность следователей и оперативных работников, тем эффективнее их сотрудничество с психологом.