В качестве основных объектов педагогической деятельности выделяют...

+ деятельность воспитанников

воспитательную среду

деятельность педагогов

деятельность административной школы

Действие, противодействие или бездействие, провоцирующее конфликт – это...

педагогическая задача

конфликтная ситуация

+ конфликтоген

педагогическая ошибка

Уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности специалиста называется педагогической(им)...

специальностью

+ квалификацией

образованием

специализацией

Психологический компонент структуры процесса обучения составляют...

цели, задачи, содержание, методы, средства, формы обучения

последовательные этапы деятельности педагога и учащихся

тестирование, проектирование, прогнозирование процесса обучения и его результатов

+ процесс восприятия, мышления, запоминания, общения

Установите соответствие различных подходов к классификации методов обучения и групп методов

1. Классификация по характеру познавательной деятельности

2. Классификация по источникам знаний

3. Классификация по дидактическим целям

2. словесные, наглядные, практические методы

1. репродуктивные, проблемные, эвристические исследовательские методы

3. методы изучения нового учебного материала методы закрепления знаний, методы контроля и оценки знаний, умений и навыков.

Не относится к основополагающим дидактический принцип...

+ партнерства в обучении

наглядности обучения

связи теории с практикой

систематичности и последовательности

сознательности и активности

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Процесс постоянного образования и самообразования человека в течение всей жизни.

2. Процесс освоения вида деятельности или области знаний, выходящих за рамки стандарта обязательного образования, направленный на удовлетворение интересов, склонностей и способностей и содействующий саморазвитию, самообразованию, и самореализации человека

3. Реализации профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования; подготовка и переподготовка специалистов соответствующего уровня.

1. непрерывное образование

3. профессионально образование

2. дополнительное образование

Создание коллектива рассматривается современной педагогикой как инструмент...

непосредственного влияния педагога на личность воспитанника

преимущественно интеллектуального развития воспитанников

нивелирования индивидуальности воспитанников

+ опосредованного влияния на личность воспитанника

Установите соответствие метода педагогического исследования и его характеристики.

1. обобщение передового опыта

2. тестирование

3. педагогический эксперимент

4. педагогический консилиум

2.метода педагогической диагностики, использующий стандартизированные задачи и вопросы

4. разновидность экспертной оценки полученной на основе коллективного обсуждения результатов изучения воспитанности и обученности школьников

3. метод исследования, основанный на манипулировании одним или несколькими факторами педагогического процесса и регистрации изменений в состоянии изучаемого педагогического объекта

1. метод изучения или анализа состояния педагогической практики, выявление новых тенденций в ее развитии

Исследование закономерностей функционирования образовательных систем различных стран занимается __________ педагогика.

общая

+ сравнительная

коррекционная

социальная

Сопоставьте педагогическую категорию с ее определением.

1. Организация педагогического процесса в соответствии с конкретной педагогической концепцией.

2. Формулировка педагогом противоречия, возникшего в конкретной педагогической ситуации, решение которого требует дополнительного знания, умений или накопленного опыта

3. Педагогическое явление выступающее в качестве движущей силы, источника или механизма развития другого педагогического явления

4. Специально организованное, развивающиеся во времени и рамках определенной воспитательной системы взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение педагогической цели

1.педагогическая технология

2.педагогическая проблема

3.педагогический фактор

4.педагогический процесс

Из перечисленных характеристик цели воспитания ошибочной является следующая...

+ цель воспитания не зависит от педагогических условий и новообразований растущей личности

выявление цели – центральный момент создания любой педагогической концепции

цель воспитания – идеальное представление о результате педагогической деятельности

достижение цели воспитания происходит через решение системы воспитательных задач

Под дистанционным образование понимается...

процесс обеспечения системы образования информационными средствами и технологиями обучения

технологии, ориентированные на формирование системного творческого технического мышления студентов

+ целенаправленное и методически организованное руководство учебно-позновательной деятельностью лиц, находящихся в отдалении от образовательного учреждения

целенаправленное непрерывное повышение профессиональных знаний преподавателей

Закономерности педагогического процесса определяются как...

основные требования к деятельности педагога

+ объективно существующие, устойчивые связи между педагогическими явлениями

формы организации обучения

принципы построения познавательной деятельности учащихся

Организационная форма управления, на которой рассматриваются вопросы, касающиеся проблем отдельного учащегося, называется...

+ педагогическим консилиумом

родительским собранием

Советом школы

совещанием про директоре

На изучение обязательных предметов в основной школе отводится _____ учебного времени.

+ 75-80%

не более 50%

30-50%

100%

Личная ответственность каждого члена педагогического коллектива за исполнение принятого коллегиальным путем решения составляет сущность принципа _______ управления.

+ единоначалия и коллегиальности

гуманизации

системности

научной обоснованности

Центральным звеном системы образования в Российской Федерации является ______ образование.

высшее

дошкольное

+ общее среднее

дополнительное

Углубленное изучение конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива относится к ________ контролю.

фронтальному

предварительному

обзорному

+ тематическому

Педагог при определении цели образовательной деятельности должен в первую очередь ориентироваться на...

собственные взгляды и жизненный опыт

пожелания родителей

потребности ребенка

+ государственный образовательный стандарт

Важнейшим качеством педагогического процесса, определяющим его эффективность, является его...

непротиворечивость

авторитарный характер

массово репродуктивный характер

+ целостность

Установите соответствие основных этапов педагогического эксперемента и их характеристик.

1. теоретический

2. методический

3. собственно эксперимент

4. аналитический

1. постановка проблемы, целей и задач исследования

3. проведение серии опытов

4. интерпретация полученных фактов

2. разработка плана и методики исследования

Общее образование включает в себя _____ образование

+ начальное, основное, среднее(полное)

очное, заочное, дистанционное

дошкольное, школьное высшее

школьное, профессиональное, последипломное

Установите соответствие различных подходов к классификации методов обучения и групп методов.

1. Классификация по характеру познавательной деятельности учащегося

2. Классификация по источникам знаний

3. Классификация по дидактическим целям

1. репродуктивные, проблемные, эвристические, исследовательские методы

2. Словесные, наглядные, практические методы

3. методы изучения нового учебного материала, методы закрепления знаний, методы контроля и оценки знаний, умений и навыков

Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, называется...

Закон РФ «Об образовании»

тематическим планом

+ образовательной программной

аттестатом

Примером реализации принципа _____ обучения является превращение ученика в субъекта образовательной деятельности.

прочности результатов

наглядности

+ сознательности и активности

научности

Представления о перспективных задачах обучения и воспитания а так же стратегиях и способах их достижения составляет _______ компонент педагогической деятельности.

+ проектировочный

гностический

конструктивный

коммуникативный

Установите соответствие между понятиями и их элементами

1. Методы семейного воспитания

2. Средства семейного воспитания

3. Компоненты семейного воспитания

2. включают родительский авторитет, труд, слово, домашний быт, национальные традиции

1. включают убеждение, внушение, личный пример, наказание, прощение

3. включают физическое, нравственное, половое, трудовое воспитание

Установите соответствие методов обучения и их групп в классификации.

1. Приобретение знаний

2. Формирование и закрепление мнений и навыков

3. Закрепление знаний, умений и навыков

4. Контроль и оценивание знаний, умений и навыков

4. опрос, проверочная работа

1. рассказ лекция

3. упражнение, выполнение опыта

Соответствие содержания образования объективным научным фактам, явлением, законам, составляет сущность принципа _______ обучения.

сознательности

прочности и активности

+ научности

наглядности

Двусторонний характер процесса обучения состоит в том, что он объединяет в себе...

+ учение и преподавание

воспитание и развитие

становление и формирование личности

образование и социализацию

Установите типологию основных методов педагогических исследований.

1. теоретические методы

2. методы изучения практического опыта

3. статистические методы

4. методы изучения литературы

4. ранжирование, регистрация, рейтинг

1. сравнительный анализ, исторический анализ, моделирование

2. наблюдение эксперимент, анкетирование

3. рецензирование, аннотирование, конспектирование

Гуманизация современного образования заключается в...

ориентации на постоянное образование человека в связи с быстро меняющимися условиями жизни

усилении и взаимосвязи теоретической и практической подготовки молодого человека к современной жизнедеятельности

ориентация на запросы общества и производства

+ ориентации образовательной системы на развитие и становление отношений взаимного уважения прав участников педагогического процесса

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Углубление межгосударственного сотрудничества в области образования, равные условия партнерства государств и отдельных участников

2. Ориентация большинства стран на переход от элитного образования к высококачественному образованию для всех

3. Существенное увеличение в содержании образования гуманитарной составляющей, в том числе за счет введения новых человекоориентированных научных и учебных дисциплин

4. Значительное распространение нововведений при сохранении сложившихся национальных традиций и стран и регионов

1. глобализация и межгосударственная интеграция образования

4. инновационность образования

2. демократизация образования

3. гуманитаризация

Тип управления, соответствующий принципам педагогического менеджмента, является...

формальным

+ демократическим

автократическим

либеральным

Решение комплекса задач от охраны жизни и здоровья детей до приобщения их к духовно-нравственным ценностям в интересах полноценного развития ребенка, а так же подготовка его к обучению в школе является целью _______ .

коррекционных образовательных учреждений

профессиональных образовательных учреждений

+ дошкольных образовательных учреждений

всех образовательных учреждений

На эффективность педагогического общения не оказывает(-ют) влияния...

коммуникативные умения педагога

+ учебный предмет, преподаваемый педагогом

личностно-ориентированный характер общения

использование методов и приемов психолого-педагогического воздействия

Установите соответствие правил организации соревнования и их содержания.

1. Равные условия и правила участия для всех соревнующихся, четкий алгоритм этапов соревнования, критерии оценивания результатов

2. Возможность ознакомления всех с результатами конкурса на специальных стендах, на линейках, по внутренней сети связи и т.д.

3. Справедливое оценивание только показателей, создание экспертных групп на разных этапах из незаинтересованных лиц, которые работают только при одновременном представлении продуктов соревновательной деятельности

4. Обязательное оглашение перспективного итога-приза соревнования, который является личностно и социально значимым для соревнующихся

2. гласность

3. независимая экспертиза

4. перспектива

1. организация соревнования

Внутрипрофессиональная дифференциация педагогической деятельности обусловлена...

изменением социально-экономических условий

+ увеличение спроса на квалифицированное обучение и воспитание

профессиональными интересами педагогов

решением администрации образовательного учреждения

+ усложняющимся характером воспитания и обучения

Причиной конфликта личностной несовместимости в педагогическом коллективе является(ются)...

бестактность по отношению к ученикам

нарушение деловых связей

+ завышенная самооценка, эмоциональная неустойчивость педагога

препятствие в достижении профессиональных целей.

К критериям результата труда учителя относится…

работа с родителями учащихся

+ качество знаний учащихся

осуществление индивидуального подхода к ученикам

работа педагога над повышением квалификации

Использование в педагогическом процессе практических методов обучения способствует реализация принципа…

коллективности обучения

гуманистической направленности

+формирования в единстве знаний и умений

научности

Государственный образовательный стандарт определяет _______ уровень подготовки учащихся.

средний

формальный

максимальный

+ минимально необходимый

Признание ценности человека как личности составляет сущность принципа ______ образования.

адаптивности

общедоступности

+ гуманистического характера

светского характера

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление уважительных отношений учащихся и педагогов, и развитие личностного потенциала

2. Увеличение в содержании образования числа учебных предметов, ориентированных на изучение человека и проблем его существования

3. Учет в организации образовательного процесса уровня развтия учащихся, их потребностей и интересов

4. Многообразие учебных заведений и образовательных программ

1. гуманизация

2. гуманитаризация

3. дифференциация

4. диверсификация

Совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутый в результате учебно-воспитательной работы – это…

система образования

+ содержание образования

учебная программа

учебный план

Установите соответствие между направлениями воспитательной работы и целями воспитания.

1. Эстетическое воспитание

2. Физическое воспитание

3. Гражданское воспитание

1. предполагает формирование сознания, включающего в себя совокупность знаний мировой и отечественной культуры, способность понимать и отличать подлинно прекрасное в искусстве, народном художественном творчестве, природе.

2. предполагает развитие потребности, интереса, эмоционально-ценностного отношения к укреплению своего здоровья

3. предполагает формирование добросовестного отношения к конституциональным законам и профессиональным обязанностям

Содержание образования как общественного явления определяется…

уровнем развития общественных наук

+ социально-экономическим и политическим строем данного общества, уровнем его материально-технического и культурного развития

уровнем развития педагогической практики

уровнем развития педагогической науки и педагогической деятельности

Установите соответствие между категориями и их компонентами.

1. Воспитание

2. Развитие

3. Обучение

4. Социализация

1. целенаправленная передача опыта старших поколений младшим

4. стихийное усвоение норм и ценностей общества

2. биосоциальный процесс количественных и качественных изменений личности

3. формирование знаний, умений и навыков учащихся

Основной структурной единицей педагогического процесса является…

+ педагогическая задача

классный час

личность педагога

педагогическая технология

В вузах действует _______ система управления образовательным процессом.

прямая

либеральная

авторитарная

+функциональная

Сопоставьте виды обучения и их развивающую направленность.

1. Проблемное обучение

2. Дидактическая игра

3. Традиционное репродуктивное обучение

4. Самообразование

3. развитие памяти

4. развитие воли

1. развитие мышления

2. развитие активности и эмоций

Специальная направленность взаимодействия учителей и учащихся на всестороннее развитие личности обучаемых составляет _______ функцию обучения.

социальную

образовательную

специальную

+ развивающую

Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в (на)…

+ профессионально-технических училищах

дошкольных заведениях

школах

семье

предприятиях

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Накопление нравственного опыта и знаний о правилах общественного поведения (в семье, на улице, в школе и других общественных местах); разумное использование свободного времени и развитие нравственных качеств личности

2. Правильное физическое развитие, тренировка двигательных навыков и вестибулярного аппарата, различные процедуры закаливания организма, а также воспитание силы воли и характера, направленное на повышение работоспособности человека.

3. Формирование у человека ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу и Отечеству.

4. Система мер, направленная на развитие экономического мышления современного человека в масштабах своей семьи, производства, всей страны.

3. гражданское воспитание

2. физическое воспитание

4. экономическое воспитание

1. нравственное воспитание

Установите соответствие между понятиями и их элементами.

1. Методы семейного воспитания

2. Средства семейного воспитания

3. Компоненты семейного воспитания

3. включают физическое, нравственное, половое, трудовое воспитание

2. включают родительский авторитет, труд, слово, домашний быт, национальные традиции

1. включают убеждение, внушение, личный пример, наказание, поощрение

Сфера профессиональных знаний педагога составляет _______ компонент его деятельности.

конструктивный

коммуникативный

+ гностический

проектировочный

Установите соответствие между понятиями.

1. Классный час, коллективное творческое дело, акция поддержки

2. Убеждение, соревнование, инструктаж

3. Картина, музыкальное произведение, книга

4. Экологическое, трудовое, нравственное.

2. методы воспитания

4. направления воспитания

1. формы воспитания

3. средства воспитания

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

1. Стиль семейного воспитания

2. Родительская позиция

3. Семья

1. это система приемов и характер воздействия старших членов семьи на младших

2. это реальная направленность воспитательной деятельности родителей

3. это группа людей, связанная семейными узами родства, социально-экономическая единица

Процесс организации коллективной деятельности, формирование изменения отношений, процесс развития мотивов поведения характеризует…

обучение

+ развитие коллектива

воспитание

коррекция социальных норм поведения

Непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов является целью образовательных учреждений…

высшего профессионального образования

универсального образования

+ дополнительного образования взрослых

общего образования

Создание лицеев и гимназий как типов образовательных учреждений обеспечивает реализацию принципа ________ образования.

+ вариативности

преемственности образовательных программ

получения образования на родном языке

светского характера

Закономерности педагогического процесса определяются как…

+ объективно существующие, устойчивые связи между педагогическими явлениями

принципы построения познавательной деятельности учащихся формы организации обучения

основные требования к деятельности педагога

В современных условиях при отборе целей образования учитываются…

уровень жизни населения страны

экономическое развитие страны

интересы государственной власти

+ социальный запрос государства и общества

Специальная педагогическая наука, разрабатывающая основы, принципы, методы, формы, средства обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, называется…

суггестоедагогика

+ сурдопедагогика

коррекционная педагогика

тифлопедагогика

Установите соответствие средств обучения и их групп в классификации.

1. Технические средства обучения

2. Дидактические материалы

3. Наглядные пособия

4. Лабораторное оборудование

3. муляжи, плакаты, таблицы, натуральные объекты

1. обучающие и мультимедиа-программы, интерактивная доска

4. приборы, аппараты, химическая посуда, микроскопы

2. сценарии, тесты, сборники задач, учебные ситуации

Совокупность умений и навыков педагога по владению своим

психо-физическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией…) называется…

педагогической технологией

педагогическим тактом

+ педагогической техникой

педагогической компетентностью

Традиционно основными видами педагогической деятельности являются…

контроль и оценка

управление и воспитание

+ преподавание и воспитательная работа

социализация и развитие

Установите соответствие метода педагогического исследования и его характеристики.

1. Близнецовый метод

2. Генеалогический метод

3. Автобиографический метод

4. Лонгитюдное исследование

2. основан на составлении родословной

3. основан на примерах изучения воспоминаний исследуемого

1. дает возможность определить относительную роль генотипа и среды в детерминации изучаемого в качестве личности

4. основан на изучении одного и того же объекта на протяжении длительного времени

Установите соответствие научной дисциплины и ее содержания.

1. Изучает специфику народного воспитания, накопленный и отраженный в национальной культуре опыт воспитания

2. Изучает особенности воспитания и обучения детей с отклонениями в физическом, психическом и умственном развитии

3. Изучает процесс формирования личности и коллектива, закономерности, принципы, отношения, методы его осуществления

4. Изучает процесс обучения, содержание образования, принципы, формы, способы и средства реализации целей обучения

2. дефектология

1. этнопедагогика

3. теория воспитания

4. теория обучения

Взаимодействие педагога с родителями учащихся реализует на практике принцип…

учета возрастных особенностей ученика

уважение к личности ребенка

коллективности обучения и воспитания

+ согласованности требований семьи и школы

Установите соответствие этапов воспитания и их содержания.

1. Предложение классного руководителя помочь первой учительнице-пенсионерке с переездом, хотя в этот день всем классом собирались на экскурсию

2. Школьники в споре разделились на две группы. Одни требовали экскурсии, пока погода хорошая, другие утверждали, что нужно помочь любимой учительнице

3. Не добившись группового согласия, класс разошелся по домам, а несколько человек пошли помогать

4. Соседи учительницы написали заметку в газету о хорошем поступке бывших учеников

3. принятие и реализация решения

4. оценка решения

1. создание воспитательной ситуации

2. обсуждение вариантов поступка и их последствий

Реализация принципа _____________ управления придает процессу управленческой деятельности последовательность, логичность и комплексность.

взаимосвязи единоначалия и коллегиальности

демократизации

+ системности и целостности

сочетания централизации и децентрализации

Для получения данного уровня высшего образования и соответствующего диплома необходимо учиться 3-4 года…

специалист

доктор

магистр

+ бакалавр

Установите соответствие понятий и их определений.

1.Ориентация образовательной системы на реализацию прежде всего государственного образовательного стандарта.

2.Организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека.

3.Широкое многообразие учебных заведений и образовательных программ, доступных обучающимся.

4.Усиление взаимосвязи теоритической и практической подготовки учащихся к современной жизнедеятельности, на основе глубокого и системного освоения научно-теоритических знаний по всем дисциплинам учебного плана образовательной системы.

4.фундаментализация

1.стандартизация

3.диверсификация

2.многоуровневость

Сопоставьте виды обучения и их развивающую направленность.

1.Проблемное обучение

2.Дидактическая игра

3.Традиционное репродуктивное обучение

4.Самообразование

1.развитие мышления

4.развитие воли

3.развитие памяти

2.развитие активности и эмоций

Установите соответствие между направлениями воспитательной работы и целями воспитания.

1.Умственное воспитание

2.Нравственное воспитание

3.Трудовое воспитание

3.предполагает развитие добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам деятельности, накопление профессионального опыта

1.предполагает развитие силы воли, памяти и мышления, как основных условий познавательного и образовательного процесса

2.предполагает накопление опыта и знаний о правилах общественного поведения в семье, на улице, в школе и других общественных местах

Главным органом управления коллектива является…

педагог

староста

актив

+ общее собрание воспитанников

Установите соответствие понятий и их определений.

1.Система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования

2.Система научных знаний, познавательных умений и навыков

3.Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирования на этой основе мировоззрения личности

4.Руководящие идеи, нормы и правила организации обучения

2.содержание образования

3.образование

1.метод обучения

4.принципы обучения

Оптимальное распределение полномочий при принятии управленческих решений определяется принципом …

+ рационального сочетания централизации и децентрализации

демократизации

гуманизации

объективности и полноты информации

Установите соответствие между стилями семейного воспитания и их характеристиками.

1.Авторитарный стиль воспитания

2.Демократический стиль воспитания

3.Попустительский стиль воспитания

3.это тип взаимоотношений между родителями и детьми, когда родители закрывают глаза на поведение ребенка

2.это тип взаимоотношений между родителями и детьми, характеризующийся взаимной любовью и уважением, вниманием и заботой взрослых и детей друг о друге

1.это тип взаимоотношений между родителями и детьми, когда родители стремятся в любой ситуации подчинить поведение детей своей воле

Н.В. Кузьмина выделяет в структуре педагогической деятельности следующие 3 компонента

+ организаторская деятельность

учебная деятельность

+ конструктивная деятельность

академическая деятельность

+ коммуникативная деятельность

Использование в педагогическом процессе практических методов обучения способствует реализации принципа …

+формирования в единстве знаний и умений

гуманистической направленности

коллективности обучения

научности

Основоположником отечественной педагогической мысли является …

Л.Н. Толстой

А.С. Макаренко

+ К.Д. Ушинский

Н.К. Крупская

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

1.Воспитание

2.Развитие

3.Формирование

3. это придание чему-либо формы, законченности, результат развития человека на каком-то этапе

1. это процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы

2. это объективный процесс последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека

Эмоциональная выразительность речи педагога включает в себя:

логичность, простоту, доступность

точность и правильность используемых выражений

+ интонацию, темп, дикцию, паузы

использование жаргона

К основным компонентам системы образования Российской Федерации НЕ относятся…

органы управления образованием

образовательные программы

+ педагоги и учащиеся

образовательные учреждения

Из перечисленных характеристик цели воспитания ошибочной является следующая…

выявление цели – центральный момент создания любой педагогической концепции

достижение цели воспитания происходит через решение системы воспитательных задач

цель воспитания – идеальное представление о результате педагогической деятельности

+ цель воспитания не зависит от педагогических условий и новообразований растущей личности

В качестве основных объектов педагогической деятельности выделяют…

воспитательный коллектив

деятельность администрации школы

+ деятельность воспитанников

воспитательную среду

деятельность педагогов

Установление педагогически целесообразных отношений с воспитанниками , коллегами, представителями общественности, родителями осуществляется в процессе __________ деятельности педагога.

+ коммуникативной

конструктивной

организаторской

контрольно-оценочной

Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в училище и профессиональной школе, называется…

социальным педагогом

воспитателем

+ преподавателем

учителем

Учет возрастных особенностей учащихся при выборе содержания и методов обучения является примером реализации принципа ___________ обучения.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

+ доступности

наглядности

Использование интеллектуальных способностей персонала, способы психологического воздействия, опора на чувства и эмоции людей относятся к ___________ методам управления

+ психологическим

административным

социологическим

экономическим

Процедура установления государственной комиссией соответствия показателей обеспеченности образовательного процесса установленным нормам, завершающаяся выдачей документа на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам называется…

аттестацией

общественной экспертизой

+ лицензированием

Структура изложения содержания образования, при которой особенно важно придерживаться последовательности, историзма, систематичности, доступности, называется…

спиральной

концентрической

смешанной

+ линейной

К отраслям педагогики как науки относятся…

педагогика высшей школы, этика, педагогика профессионального образования

школьная гигиена, психология , возрастная физиология

дидактика, философия образования, школоведение

+ общая педагогика, история педагогики, дидактика

Установите соответствие понятий и их определений.

1.Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека

2.Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта

3.Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирования на этой основе мировоззрения личности

4.Процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы

1.развитие

2.социализация

4.воспитание

3.образование

Установите соответствие понятий и их определений.

1.Широкое использование вычислительной техники и информационных технологий в процессе обучения человека

2.Учет и развитие индивидуальных особенностей учащихся и студентов во всех формах взаимодействия с ними в процессе обучения и воспитания

3.Процесс постоянного образования-самообразования человека в течение всей жизнедеятельности в связи с быстро меняющимися условиями жизни в современном обществе

4.Доступность образования всему населению страны и преемственность его ступеней и уровней, предоставление автономности и самостоятельности учебным заведениям; обеспечение права на образование всем желающим