- •Урок/Stunde 1
- •Немецкий алфавит.
- •Правила чтения.
- •Ударения в простых словах.
- •Немецкий алфавит.
- •Правила чтения.
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний
- •Ударения в простых словах.
- •Фонетические упражнения
- •Гласные заднего ряда: a, o, u-Laute.
- •Твердый приступ гласных.
- •Смычные [p] [b] [d] [t] [k] [g].
- •Интонация простого предложения.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слова. Следите долготой и краткостью гласного звука и за твердым приступом в начале слова:
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласного звука
- •Прочтите следующие рифмовки со звуками:
- •Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [d] [t]
- •Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [k] [g]
- •Прочтите следующие предложения. Следите за интонацией:
- •Щелевые согласные [V] [f] [s] [z] [∫] [j].
- •Интонация вопросительного предложения.
- •Щелевые согласные [V] [f] [s] [z] [∫] [j].
- •Интонация вопросительного предложения.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие предложения со звуками [V] [f]
- •Прочтите стихотворение со звуками [∫p] [∫t]:
- •Прочтите следующие группы слов и скороговорки со звуком [j]:
- •Прочтите следующие рифмовки и диалог, обратите внимание на интонацию в вопросительном предложении c вопросительным и без вопросительного слова.
- •Прочтите следующий диалог.
- •Заполните пропуски в предложениях согласными w – f – V – b:
- •Гласные переднего ряда: I-Laute.
- •Интонация восклицательного предложения.
- •Ассимиляция.
- •Гласные переднего ряда: I-Laute.
- •Аффрикаты [t̖s̗] [p̖f̗] [t̖ʃ̗].
- •3.Интонация восклицательного предложения.
- •Ассимиляция.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слова. Не смягчайте согласный звук перед [I:]
- •Прочтите следующие слова. Следите за краткостью гласного [ı]. Не смягчайте согласные звуки перед [ı].
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных [I:] [ı]:
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных как смыслоразличителей слов:
- •Прочтите выражения и предложения с аффрикатами:
- •Прочтите следующие предложения и диалоги, обратите внимание на интонацию восклицательного предложения и выделенные слова.
- •Прочтите диалоги и выражения, обратите внимание на ассимиляцию (оглушение звонких согласных)
- •Прочтите предложения. Обратите внимание на ударение в предложении (Satzbetonung):
- •Звуки [h] [ç] [X].
- •Геминация.
- •Звуки [h] [ç] [X].
- •Геминация.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие пары слов. Следите за положением языка при произнесении гласных:
- •Прочтите следующие пары слов. Следите за положением языка при произнесении гласных:
- •Прочтите следующие слова со звуком [y:] в транскрипции и орфографии:
- •Прочтите следующие слова со звуками [I:] - [y:]:
- •Прочтите следующие слова в орфографии. Следите за правильной артикуляцией при произнесении звуков [u:] [y:]:
- •Прочтите вслух слова со звуком [y]:
- •Прочтите следующие слова в орфографии. Сопоставьте следующие звуки:
- •Прочтите следующие слова. Произносите звук [ç] шумно и протяжно:
- •Прочтите следующие пары слов [Knacklaut] – [h]:
- •Прочтите следующие рифмовки с [ç]:
- •Звонкие [n] [m] [ŋ] [ŋk] [l] [r].
- •Произношение и ударение в сложных именах существительных
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие выражения с дифтонгами:
- •Прочтите следующие пары слов:
- •Сравните слова со звуками [ŋ]-[ŋk]:
- •Прочтите следующие предложения со звуком [l], обратите внимание на интонацию вопросительного предложения без вопросительного слова:
- •Сверхкраткие гласные.
- •Сочетание согласных.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите слова с неслоговой гласной [î] в суффиксе -tion. Суффикс -tion всегда ударный:
- •Прочтите слова с неслоговыми гласными [î] [û], обращая внимание на ударение в слове:
- •Прочтите следующие рифмовки со звуками [kv] [ks]:
- •Прочтите следующие рифмовки, обратите внимание на интонацию и ударение выделенных слов.
Прочтите диалоги и выражения, обратите внимание на ассимиляцию (оглушение звонких согласных)
Deine Lehrerin sagt, dass du im Deutschunterricht schläfst. Ist das wahr?
Ja, aber sie hat doch selbst gesagt, dass sie Deutsch im Schlaf gelernt hat.
***
Du bist so traurig, Hans-Dieter?
Ich hab’ gerade ein trauriges Buch gelesen.
Welches denn?
Mein Sparbuch.
***
Bestelle die Zeitungen ab!
Hast du endlich die Zeitungen abbestellt?
Sortiere die Bücher aus!
Hast du endlich die Bücher aussortiert?
Gib das Heft zurück!
Hast du das Heft zurückgegeben?
***
Er lebt auf großem Fuße.
Er gibt viel Geld aus,
er sieht schick aus,
er geht täglich aus,
er lässt sich ein großes Haus bauen,
er fährt jedes Jahr in den Urlaub,
er kauft teuren Wein,
er hat drei Autos.
***
Pessimist: Schlimmer kann es nicht mehr werden.
Optimist: Doch! Ganz bestimmt. Wie du aussiehst, so wirst du angesehen.
***
absetzen aufsagen |
aufbinden ausgehen |
aus Berlin nach dir |
Прочтите предложения. Обратите внимание на ударение в предложении (Satzbetonung):
Sie ''liest↓. Sie liest am ''Abend↓. Sie liest am Abend ein ''Buch↓. Sie liest am Abend ein Buch über ''Liebe↓.
Stunde 5
Umlaute Ö, Ü.
Звуки [h] [ç] [X].
Геминация.
Umlaute Ö, Ü.
-
Звук
Характеристика
Буквенное соответствие
Примеры
[œ]
открытое краткое
ö
Löffel ['lœfəl]
[ø:]
закрытое долгое
ö, öh, oe
Höhle ['hø:lə], Höhe [hø:ə]
[ʏ]
открытое краткое
ü, y
fünf [fʏnf], Glück [glyk]
[y:]
закрытое долгое
ü, üh, y
fühlen ['fy:lən],
Ausnahmen: ['trø:stn], ['vy:stə], ['’ø:stɐֽráèç], ['hø: çst]
Звуки [h] [ç] [X].
-
Звук
Характеристика
Буквенное соответствие
Примеры
[ç]
щелевой глухой
ch, после i, e, ö, ü, ei, eu,äu
l, n,r
-ig, -lich, -chen
König ['kø:nıç], wichtig ['viçtiç], welch ['vεlç], manch ['manç], durch ['dʊrç],
glücklich,
Mädchen
[x]
щелевой глухой
ch после a, o, u, au
noch ['nɔx], auch, Buch ['bu:x], ach ['ax]
[h]
щелевой глухой, в начале слова, в суффиксах -heit, -haft
h
woher [vo’he:ɐ], Hut [hu:t], Freiheit ['fráèháèt], lebhaft ['le:phaft]
Aber: Alko'hol, wo'hin, wo'her, U'hu, 'Ahorn