- •Урок/Stunde 1
- •Немецкий алфавит.
- •Правила чтения.
- •Ударения в простых словах.
- •Немецкий алфавит.
- •Правила чтения.
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний
- •Ударения в простых словах.
- •Фонетические упражнения
- •Гласные заднего ряда: a, o, u-Laute.
- •Твердый приступ гласных.
- •Смычные [p] [b] [d] [t] [k] [g].
- •Интонация простого предложения.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слова. Следите долготой и краткостью гласного звука и за твердым приступом в начале слова:
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласного звука
- •Прочтите следующие рифмовки со звуками:
- •Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [d] [t]
- •Прочтите следующие предложения и рифмовки со звуками [k] [g]
- •Прочтите следующие предложения. Следите за интонацией:
- •Щелевые согласные [V] [f] [s] [z] [∫] [j].
- •Интонация вопросительного предложения.
- •Щелевые согласные [V] [f] [s] [z] [∫] [j].
- •Интонация вопросительного предложения.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие предложения со звуками [V] [f]
- •Прочтите стихотворение со звуками [∫p] [∫t]:
- •Прочтите следующие группы слов и скороговорки со звуком [j]:
- •Прочтите следующие рифмовки и диалог, обратите внимание на интонацию в вопросительном предложении c вопросительным и без вопросительного слова.
- •Прочтите следующий диалог.
- •Заполните пропуски в предложениях согласными w – f – V – b:
- •Гласные переднего ряда: I-Laute.
- •Интонация восклицательного предложения.
- •Ассимиляция.
- •Гласные переднего ряда: I-Laute.
- •Аффрикаты [t̖s̗] [p̖f̗] [t̖ʃ̗].
- •3.Интонация восклицательного предложения.
- •Ассимиляция.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слова. Не смягчайте согласный звук перед [I:]
- •Прочтите следующие слова. Следите за краткостью гласного [ı]. Не смягчайте согласные звуки перед [ı].
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных [I:] [ı]:
- •Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных как смыслоразличителей слов:
- •Прочтите выражения и предложения с аффрикатами:
- •Прочтите следующие предложения и диалоги, обратите внимание на интонацию восклицательного предложения и выделенные слова.
- •Прочтите диалоги и выражения, обратите внимание на ассимиляцию (оглушение звонких согласных)
- •Прочтите предложения. Обратите внимание на ударение в предложении (Satzbetonung):
- •Звуки [h] [ç] [X].
- •Геминация.
- •Звуки [h] [ç] [X].
- •Геминация.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие пары слов. Следите за положением языка при произнесении гласных:
- •Прочтите следующие пары слов. Следите за положением языка при произнесении гласных:
- •Прочтите следующие слова со звуком [y:] в транскрипции и орфографии:
- •Прочтите следующие слова со звуками [I:] - [y:]:
- •Прочтите следующие слова в орфографии. Следите за правильной артикуляцией при произнесении звуков [u:] [y:]:
- •Прочтите вслух слова со звуком [y]:
- •Прочтите следующие слова в орфографии. Сопоставьте следующие звуки:
- •Прочтите следующие слова. Произносите звук [ç] шумно и протяжно:
- •Прочтите следующие пары слов [Knacklaut] – [h]:
- •Прочтите следующие рифмовки с [ç]:
- •Звонкие [n] [m] [ŋ] [ŋk] [l] [r].
- •Произношение и ударение в сложных именах существительных
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие выражения с дифтонгами:
- •Прочтите следующие пары слов:
- •Сравните слова со звуками [ŋ]-[ŋk]:
- •Прочтите следующие предложения со звуком [l], обратите внимание на интонацию вопросительного предложения без вопросительного слова:
- •Сверхкраткие гласные.
- •Сочетание согласных.
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите слова с неслоговой гласной [î] в суффиксе -tion. Суффикс -tion всегда ударный:
- •Прочтите слова с неслоговыми гласными [î] [û], обращая внимание на ударение в слове:
- •Прочтите следующие рифмовки со звуками [kv] [ks]:
- •Прочтите следующие рифмовки, обратите внимание на интонацию и ударение выделенных слов.
Прочтите следующие рифмовки с [ç]:
er liebt mich nicht. Er liebt mich, er liebt mich nicht. Von Herzen, mit Schmerzen, über alle Maßen, kann nicht von mir lassen, ein wenig oder gar nicht. Er liebt mich, er liebt mich nicht.
|
Ich für mich, du für dich, er für sich, wir für uns, ihr für euch, jeder für sich
Milch macht mich munter.
Wie du mich, so ich dich.
Nichts ist hinterher einfacher, als eine verwirklichte Idee. |
[x]
Ach, ach, wieder Krach!
Wieder Krach?
Ja, wieder Krach unter meinem Dach!
Ach, ach!
Gedacht, gemacht.
Unter jedem Dach ist sein Krach.
Прочтите следующие слова и выражения, обратите внимание на геминацию согласных.
Eigenname, Familienname, einen Namen nennen, einen neuen Namen nennen.
Im Mai kommen, am Mittwoch fahren.
Viel lesen, viel lernen, schnell lesen, schnell laufen
Wir reisen, wir reden, wir rufen. Wer rastet, der rostet.
Auf Wiedersehen, auf Wiederhören, auf Wunder warten.
Прочтите следующие загадки со звуками [ç], [x]:
Loch bei Loch
Und hält doch.
Was du machst,
das mach’ ich auch,
Wenn du lachst,
dann lach’ ich auch,
stehst du still,
dann stehe ich auch,
gehst du nun,
so geh’ ich auch.
Прочтите следующий текст со звуком [h]:
Sie heißt Hannelore. Sie ist hübsch, lebhaft. Sie hat Sinn für Humor. Sie ist hilfsbereit. Sie wiederholt oft: „Was nicht vom Herzen kommt, kommt nicht zu Herzen“.
Stunde 6
Diphthonge.
Звонкие [n] [m] [ŋ] [ŋk] [l] [r].
Произношение и ударение в сложных именах существительных.
Diphthonge.
-
Звук
Характеристика
Буквенное соответствие
Примеры
[áè]
дифтонг
ei, ey, ai, ay
Bayern ['báèɐn], Wein [váèn], Mai ['máè]
[áò]
дифтонг
au
Haus [háòs], Auge ['’áògə]
[ɔ́ø̀]
дифтонг
eu, äu
Leute ['lɔ́ø̀tə], heute ['hɔ́ø̀tə]
Звонкие [n] [m] [ŋ] [ŋk] [l] [r].
-
Звук
Характеристика
Буквенное соответствие
Примеры
[r]
звонкий (сонорный), в начале слова, после кратких гласных после [a:]
r, rr, rh
Rose [‚ro:zə], rot [ro:t], Herr [hεr], waren [‚va:rən]
[ɐ]
вокализированный [r], после долгих гласных кроме [a:], в суффиксе (окончании) –r, в приставках er-, ver-, zer-
r, er
hier [hi:ɐ], später [‚∫pε:tɐ], erklären [’ɐ′klε:rən], verstehen [’fɐ′∫te:ən], zerfallen [t̖s̗ɐ′falən]
[l]
сонат с.-п.
l, ll
Liebe [‚li:bə], alle [‚’alə]
[m]
сонат с.-п. носовой
m, mm
kommen ['kɔmən]
[n]
сонат с.-п. носовой
n, nn
Name [‚na:mə], Mann [man], nennen [‚nεnən]
[ŋ]
сонат с.-п. носовой
ng, n, nk
danken [‚daŋkən], singen [‚ziŋən], Bank [‚baŋk]