- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •«Возрастная анатомия и физиология»
- •Сперматогенез, овогенез. Строение яйцеклетки и сперматозоида. Эмбриональное развитие человека.
- •13.Сенсорные системы, их роль в восприятии окружающего мира.
- •19.Половые железы. Андрогены и эстрогены. Стадии полового созревания человека.
- •20. Состав и функции крови. Группы крови, переливание крови. Свёртывание крови. Иммунные свойства крови.
- •Необходимо различать следующие важнейшие функции крови:
- •21.Строение сердца и сосудов. Сердечный цикл.
- •22.Круги кровообращения. Сосуды. Движение крови по сосудам. Возрастные особенности системы кровообращения.
- •23.Дыхание. Этапы дыхания. Строение дыхательных путей. Функциональные и возрастные показатели дыхания. Жел.
- •24.Пищеварительная система. Строение органов пищеварения.
- •26.Возрастные особенности обмена веществ и энергии. Роль печени в обмене веществ.
- •27.Строение органов мочевыделительной системы. Механизм образования и выделения мочи. Профилактика болезней почек.
- •28.Кожа и её производные. Гигиенические требования к одежде.
- •29.Скелет человека. Строение костей. Костная ткань. Соединения
- •Какие требования предъявляет школа к развитию речи ребенка?
23.Дыхание. Этапы дыхания. Строение дыхательных путей. Функциональные и возрастные показатели дыхания. Жел.
Дыхание — это процесс, обеспечивающий метаболизм живых организмов из окружающей среды кислородом (О2) и отводящий в окружающую среду в газообразном состоянии некоторую часть продуктов метаболизма организма (СО2, H2O и др[1]). Дыхание — основная форма диссимиляции у человека, животных, растений и многих микроорганизмов. При дыхании богатые химической энергией вещества, принадлежащие организму, окисляются до бедных энергией конечных продуктов (диоксида углерода и воды), используя для этого молекулярный кислород.
В принципе легкие представляют собой систему трубок – бронхов и малых бронхиол, которые можно сравнить в организме с газопроводом. Кроме того, в легких имеются так называемые легочные альвеолы, являющиеся как бы перегрузочными площадками для соответствующих газопродуктов. Тонкие стенки альвеол находятся в самом тесном контакте с кровеносными капиллярами, облегающими их наподобие сетки. За счет этого создается весьма значительная площадь для обмена кислорода и углекислого газа. Небольшая толщина стенок альвеол имеет принципиальное значение. Если в результате различных нарушений происходит увеличение толщины стенок или частичное закупоривание альвеол, а также сужение кровеносных капилляров, то осложняется процесс газообмена, возникает одышка и нарушение регулярных функций легких. Альвеолы часто сравнивают с листьями дерева, находящимися на тонких веточках (бронхиолах) ствола (бронха). Сравнение близко даже в чисто функциональном отношении, ибо известно, что листва также служит газообмену.
24.Пищеварительная система. Строение органов пищеварения.
Пищеварительная система человека осуществляет переваривание пищи путём её механической и химической обработки, всасывание продуктов расщепления через слизистую оболочку в кровь и лимфу и выведение непереработанных остатков.
Система органов пищеварения состоит из ротовой полости с тремя парами крупных слюнных желез, глотки, пищевода, желудка, тонкой кишки (в состав которой входит двенадцати перстная кишка - в нее открываются протоки печени и поджелудочной железы, тощая и подвздошная кишки) и толстой кишки, состоящей из слепой, ободочной и прямой кишок. В ободочной кишке различают восходящую и сигмовую кишки.
25. Полость рта. Строение зуба. Молочные и постоянные зубы.
Полость рта (cavum oris) (рис. 151, 156, 194) является началом пищеварительного аппарата. Спереди она ограничена губами, сверху — твердым и мягким нёбом, снизу — мышцами, образующими дно полости рта, и языком, а по бокам — щеками.
Строение зуба
Корень зуба;
Межзубной промежуток;
Коронка зуба;
Эмаль зуба;
Дентин;
Пульпа.
Обычно при рождении ребенка зубов у него нет, хотя первые (детские, или молочные) и постоянные (взрослые) зубы уже заложены в челюстных костях. Молочные зубы у детей остаются только до шести-восьмилетнего возраста; как правило, в это же время начинает расти вторая смена зубов, хотя иногда они могут начать прорезаться гораздо позже, чем молочные. Молочные зубы появляются в определенной последовательности, и к полуторагодовалому возрасту у ребенка вырастают все 20 зубов. Как и постоянные, молочные зубы необходимы для еды и внешнего вида, но они также нужны для роста челюстей и лица и формируют пространство для постоянных зубов, прорезывающихся из-под них.
Постоянные зубы начинают прорезаться в шести-восьмилетнем возрасте, как и у молочных, первыми появляются резцы нижней челюсти, вслед за ними - первые постоянные моляры, которые вырастают после того, как выпадут все молочные зубы. Вслед за передними зубами появляются премоляры (в возрасте от 9,5 до 12 лет), затем клыки (от 9 до 12 лет), затем вторые моляры (от 11 до 13 лет).