- •Социальная философия как наука об обществе.
- •Индивидуальное и общественное сознание.
- •Общество как социокультурная реальность.
- •Аксиология. Проблема ценности в философии.
- •Смысл жизни как ценностное «ядро» личности.
- •Специфика нравственного сознания. Проблема добра и зла в философии.
- •Отношение к жизни, смерти и бессмертию в духовном опыте человечества.
- •Философия истории: проблема исторического бытия и смысла истории.
- •Историческая реальность и закономерности ее развития.
- •Формационный и цивилизационный подходы к истории.
- •Философия культуры. Культура и цивилизация.
- •Основные концепции культуры в современной философии (семиотическая, деятельностная, игровая и др).
- •Культура как мир человека. Диалог культур
- •Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.
- •Наука как вид духовного производства.
- •Диалектика научного познания. Понятие научного исследования.
- •Знание и истина. Диалектическое единство познания и практики.
- •Естественнонаучное и гуманитарное познание.
- •Герменевтика как методология и техника понимания. Интерпретация.
- •Философская футурология: будущее возможное, вероятное, предпочтительное.
- •Утопия и антиутопия.
- •Специфика современных кризисных процессов в культуре и переоценка ценностей.
- •Многовариантность и открытость исторического процесса. Исторические альтернативы.
Культура как мир человека. Диалог культур
Под культурой понимают области человеческой деятельности, связанную с самовыражением (религиозный культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний).
Вне культуры невозможна жизнь человека и общества. Каждое новое поколение начинает свою жизнь не только в окружении природы, но и в мире материальных и духовных ценностей, созданных предшествующими поколениями. Способности, знания, человеческие чувства, умения не передаются новому поколению по наследству — они формируются в ходе усвоения уже созданной культуры. Без передачи достижений человеческой культуры от одного поколения другому немыслима история.
Взаимодействие культур может осуществляться по-разному. Оно может происходить в форме поглощения западной цивилизацией восточных, проникновения западной цивилизации в восточные, а также сосуществования обеих цивилизаций. Идея диалога культур основана на приоритете общечеловеческих ценностей.
Наиболее известная классификация принадлежит Арнольду Тойнби. Он различает 5 культур – Западно-христианская культура, православно-христианская, исламская, индуистская и дальневосточная (конфуцианская).
Сохраняя свое культурное ядро, каждая культура постоянно подвергается внешним влияниям, по-разному их адаптируя. Свидетельством сближения различных культур являются: интенсивный культурный обмен, развитие институтов образования и культуры, распространение медицинского обслуживания, распространение передовых технологий, обеспечивающих людей необходимыми материальными благами, защита прав человека.
Билет №14.
Постановка проблемы сознания в философии.
Сознание – это проявление человеческого духа; присущая человеку способность целенаправленно и обобщенно воспроизводить действительность в идеальной форме; высшая, свойственная лишь человеку, форма отражения объективной действительности в ходе общественной практики. Человеческому сознанию присуща активная творческая деятельность. Субъектом сознания могут выступать человеческий индивид, коллектив, общество в целом. Носителем, формой и способом существования сознания является язык.
Трактовки сознания: идеализм – сознание есть независимое от материального бытия царство идей, чувств, воли, способное творить и конструировать действительность (Платон, Фихте,, Гегель); диалектический материализм – сознание есть свойство высокоорганизованной материи, сущность сознания идеальна; сознание есть высшая форма отражения мира; необходимыми факторами формирования человеческого сознания являются труд, общество и речь (Маркс, Энгельс, Ленин). диалектический материализм- основой сознания является отражение – всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении в ходе взаимодействия одним явлением особенностей другого объекта.
Сознание есть высшая ступень развития психики . В структуру сознания входят: знание, внимание, память, воображение, эмоции, воля, воображение, память и другие феномены.
Самосознание – это осознание и оценка человеком своей деятельности, мыслей, чувств, интересов, потребностей; целостная оценка самого себя и своего места в жизни. Развитой формой самосознания выступает рефлексия – осуществление субъектом анализа собственной деятельности и явлений сознания.