- •Общая характеристика процесса познания: чувственная и логическая ступени познания
- •2. Значение логики в развитии современной науки.
- •3. Логика современная(символическая) и традиционная.
- •4.. Язык как условие мышления и как знаковая система.
- •5. Понятие и виды знаков. Смысловое и предметное значение знаков.
- •7. Естественные и искусственные языки. Формализованный язык логики.
- •4.Закон достаточного основания.
- •9. Понятие как форма мышления. Содержание и объем.
- •3.Конкретные и абстрактные.
- •12. Определение.
- •17. Вопрос как логическая форма. Виды вопросов.
- •19. Дедуктивные умозаключения.
- •20. Индуктивные умозаключения.
- •21. Аналогия.
- •25. .Сложные и сокращенные силлогизмы. Энтимема.
- •27. Виды и правила аргументации.
- •30. Способы противодействия уловкам в ходе дискуссии или полемики.
- •31. Спор как процесс аргументации. Разновидности спора.
- •33. Становление неклассической логики.
- •35. Модальная логика.
- •36Основные формы развития знаний: проблема, гипотеза, теория.
- •37. Понятие парадокса в классической и неклассической логике.
- •38. Теоретическое и практическое значение логики.
3.Конкретные и абстрактные.
Понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее, называется конкретным понятие, в котором мыслится признак предмета или отношение между предметами, называется абстрактным. Различие между конкретными и абстрактными понятиями основано на различии между предметом, который мыслится как целое. Абстрактные понятия образуются в результате отвлечения, абстрагирования определенного признака предмета; эти признаки мыслятся как самостоятельные объекты мысли . Не следует смешивать конкретные понятия с единичными, а абстрактные с общими. Общие понятия могут быть и конкретными, и абстрактными.
4. положительные и отрицательные
Понятия, содержание которых составляют свойства, присуще предмету, называются положительными. Понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств, называются отрицательными.
5.безотносительные и относительные
Понятия, отражающие предметы, существующие раздельно и мыслящиеся вне их отношения к другим предметам, называются безотносительными. Таковы понятия «студент», «государство» и другие. Соотносительные понятия содержат признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому.
6. с пустым и непустым объемом
Логическая характеристика понятий помогает уточнить их содержание и объем, вырабатывает навыки более точного употребления понятий в процессе рассуждения.
10. Соотношение объемов понятия.
Рассматривая отношения между понятиями, следует прежде всего различать понятия сравнимые и несравнимые. Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые признаки, позволяющие эти понятия сравнивать друг с другом. Несравнимыми называются понятия, не имеющие общих признаков, поэтому сравнивать эти понятия невозможно. Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые.
Понятия, объемы которых полностью или частично совпадают, называются совместимыми. В содержании тих понятий нет признаков, исключающих совпадение их объемов.
вида отношений совместимости:
1.Равнообъемность(понятия, в которых мыслится один и тот же предмет. Объемы этих понятий полностью совпадают. Эти понятия отражают один предмет мысли: равноугольный(равносторонний) треугольник, их объемы полностью совпадают, но содержание различно, поскольку каждое из них содержит различные признаки треугольника.
2.пересечение(перекрещивание)(понятие, объем одного из которых частично входит в объем другого. Содержание этих понятий различно. Плотник и столяр)
3.подчинение(субординация)(понятие, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть)
Отношения между понятиями принято изображать при помощи круговых схем(кругом Эйлера, где каждый круг обозначает объем понятия, а каждая его точка – предмет, мыслимый в его объеме.
Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются несовместимыми. Эти понятия одержат признаки, исключающие совпадения их объемов.
3 вида отношений несовместимости:
1.противоположность(контрарность)(понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое – признаки, несовместимые с ними. Такие понятия называются противоположными(контрарными). Объемы двух противоположных понятий составляют в сумме всего лишь часть объема общего для них родового понятия, видами которого они являются и которому они соподчинены.)
2.соподчинение(координация) (два или больше неперекрещивающихся понятий, подчиненных общему для них понятию. Понятия, находящиеся в отношении подчинения к общему для них понятию называются соподчиненными.
3. противоречие (контродикторность)( находятся понятия, одно из которых содержит признаки, а другое эти же признаки исключает. Объемы двух противоречащих понятий составляют весь объем рода, видами которого они являют и которому они соподчинены).
11. Ограничение и обобщение понятий.
Обобщить понятие – значит перейти от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием. Например, обобщая понятие «Министерство юстиции РФ» мы переходим к понятию «министерство юстиций». Объем нового понятия шире исходного понятия; первое относится ко второму как индивид к виду. Содержание понятия уменьшилось, так как мы исключили его индивидуальные признаки.
Обобщение понятия может быть беспредельным. Наиболее широким являются понятия с предельно широким объемом – категории, например, «материя», «сознание», «движение» и т.д. Категории не имеют родового понятия, обобщить их нельзя.
Ограничение понятия представляет собой операцию, противоположную операции обобщения. Ограничить понятие – значит перейти от понятия с большим объемом , но с меньшим содержанием, к понятию с меньшим объемом, но с большим содержанием. Чтобы ограничить понятие «юрист», мы переходим к понятию «следователь», которое в свою очередь можем ограничить, образовав понятие «следователь прокуратуры». Пределом ограничения понятия является единичное понятие.
Таким образом, изменяя объем исходного понятия, мы изменяем и его содержание, осуществляя тем самым переход к новому понятию – с большим объемом и меньшим содержанием(обобщение) или меньшим объемом и большим содержанием(ограничение)
Логические операции обобщения и ограничения понятий широко применяются в практике мышления: переходя от понятий одного объема к понятиям другого объема, мы уточняем предмет нашей мысли, делаем наше мышление более определенным и последовательным. Обобщение и ограничение понятий не следует смешивать с мысленным переходом от части к целому и выделению части из целого.