Билет 16.

1.Понятие бытия как философской категории.

Категория бытия одна из наиболее сложных и всеобщих, она не определяется, а описывается через ряд других понятий. Парменид (предельное основание мира - абс. мысль - Логос, космический разум; истина открывается человеку) - отец этого понятия (становление кат-ии начинается еще с милетской школы - Фалес, Анаксимандр, Анаксимен и их природные стихии в качестве первоначала), однако учение о бытии - онтология - вводится в употребление лишь в 1646 г. немецким ученым. Бытие, по Пармениду, - то, что постигается умом, открывается рационально, поскольку бытие означает то, что лежит за пределами видимого мира. Категория бытия означает единое для всех вещей, единое во многом; она понимается как абсолютное, вечное, неизменное, пребывает везде и во всем. Обращение к единому основанию мира и природа есть начало космополитизма: стала формироваться возможность рассматривать историю людей как всеобщую, а не локально-национальную. Декарт сделал мысль бытием, но творцом мысли объявил человека, в отличие от Праменида. С 17-18 в. (материализм) бытие отождествляется с природой, с миром чувственно-воспринимаемых вещей и явлений; природа является гарантом самой себя. Различают бытие идеальное (воплощается в кат-ии сущности) и реальное (воплощается в кат-ии существования). Реальное бытие осиывается феноменами пространства и времени, субстанцией материи и несет в себе такие черты, как специфичность, неповторимость, индивидуальность; мир представлен многообразием единичных начал. Идеальное бытие - сущностная идея реального бытия. Это образы, установки и ценности. Парменид: ид. бытие неизменно, = само себе, бесконечно и абс.

2.Наука и ее роль в жизни современного общества.

Знаменитый афоризм Ф. Бэкона: “Знание – сила” сегодня актуален как никогда. Тем более, если в обозримом будущем человечество будет жить в условиях так называемого информационного общества, где главным фактором общественного развития станет производство и использование знания, научно-технической и другой информации.

Наука – это деятельность человека по выработке систематизации и проверке знаний. Разумеется, человек занимается научной деятельности не случайно. Такова его жизнь, что он постоянно вынужден иметь дело с проблемами и сложными задачами. Для того чтобы с ними справиться, человеку необходимы исчерпывающие знания, выработка которых и является ближайшей цель. Всякой научной деятельности, полученные знания позволяют объяснить и понять изучаемые процессы, осуществить предсказания на будущее и соответствующие практические действия.

Наука зародилась в древности, гении Аристотель, Архимед, Евклид, тому свидетели. Но длительное время научное знание пребывало в эмбриональном состоянии. Становление развитой науки требовало постоянное опоры на факты, широкой распространенности, последовательной рационализации, доминирования соответствующего менталитета.

В наши дни наука имеет весьма разветвленную дисциплинарную структуру, в которую входят философские логико-математические, естественнонаучные, и гуманитарные науки. Современная наука стала важнейшим фактором формирования духовного мира человека, культуры и практики общества. Развитие наук, технического прогресса в новейшее время привело к возникновению так называемых глобальных проблем, которые угрожают самому существованию человеческой цивилизации. Эти проблемы напоминание людям о неразрывной взаимосвязи природы и человеческого общества на нашей планете. Специальная наука экология стремится найти способы защитить человечество от вредных последствий научной деятельности, разрушительных воздействий человеческой цивилизации на природу.

Научное знание – действенная, могучая сила. Им следует распоряжаться разумно, рассчитывая далеко вперед последствия научных экспериментов, технических проектов. Проблема нравственности в научных исследованиях, допустимости или недопустимости вмешательства научными средствами в психику человека его наследственность в глобальные природные процессы стоит чрезвычайно остро.

И на сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе

играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Несомненно,

уровень развитости науки может служить одним из основных показателей развития

общества, а также это, несомненно, показатель экономического, культурного,

цивилизованного, образованного, современного развития государства.