- •1. Социология как наука, ее объект, предмет и место в системе социально-гуманитарных наук.
- •2. Структура социологии, её функции в современном обществе.
- •3. Три уровня социологического знания и теория среднего уровня в социологии.
- •4. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •5. Огюст Конт как основоположник социологии.
- •6.Органическая теория общества и эволюционизм (г. Спенсер).
- •7. Основные принципы структурного функционализма (р. Мертон, т. Парсонс и др.)
- •8. Особенности "понимающей социологии" м. Вебера.
- •9. Основные принципы и судьбы марксизма. Современный марксизм и неомарксизм.
- •10. Социологические взгляды Питирима Александровича Сорокина.
- •11. Концепции социальной динамики (н.Данилевский, о.Шпенглер, а.Тойнби, п.Сорокин, ф.Теннис и др.).
- •12. Основные методологические принципы символического интеракционизма.
- •13. Социальное действие. Типы социального действия.
- •Механизм совершения социального действия
- •14. Социальные действия, социальные взаимодействия и социальные отношения.
- •15. Культура и общество. Социальные функции культуры.
- •16. Культура в системе социальной регуляции: традиции, символическое пространство, ценности, образцы поведения, нормы.
- •17. Многообразие культуры. Субкультура и контркультура: понятие и виды
- •18. Массовое общество и массовая культура как явление 20 века
- •19. Основные тенденции развития массовой культуры
- •20. Влияние смк на социальные и культурные практики. Интернет и виртуализация социальных взаимодействий.
- •21.Социальные нормы и социальные санкции как инструменты социального контроля.
- •22.Социальные институты и институциолизация общественной жизни.
- •23. Особенности социальных институтов в России.
- •24. Социальные общности: понятие и разновидности.
- •25.Социальная динамика, эволюционное и революционное развитие общества.
- •26. Индустриальное общество и теория модернизации.
- •27. Теория постиндустриального общества.
- •28. Типы социальных процессов.
- •29. Личность как объект социологического исследования. Ролевая теория личности. Социальные статусы и роли.
- •30. Социализация и идентификация личности: понятие и механизмы.
- •31. Проблема неравенства и социальная иерархия. Теории социальной стратификации.
- •32. Проблема среднего класса и его формирование в современном российском обществе.
- •33. Теория социальной мобильности.
- •34.Мобильность и стратификация в современном обществе
- •1. Верхний слой общества (элиты и субэлиты):
- •2. Средний протослой.
- •3. Базовый слой.
- •4. Нижний слой.
- •5. Андеркласс.
- •35. Проблема бедности в современном обществе.
- •36. Основные характеристики общества потребления.
- •37. Глобализация, ее сущность и последствия.
- •38. Программа эмпирического социологического исследования, ее основные разделы и структурные особенности.
- •39. Основные этапы эмпирического социологического исследования.
- •40. Понятие генеральной совокупности и выборки в социологическом исследовании.
- •41.Методы выборки в социологическом опросе.
- •42. Опросные методы исследования в социологии.
- •44. Неопросные методы исследования в социологии.
- •3.Изучение письменных документов
- •4.Изучение случая (кейс-стади) как метода исследования в социальной работе.
28. Типы социальных процессов.
Совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий, которые можно выделить из множества других социальных действий, называется социальным процессом.
Есть еще определение: социальный процесс – последовательная смена состояний общества или его отдельных систем.
Из всего многообразия социальных процессов можно выделить процессы, имеющие общие черты, совокупность которых позволила социологам Р.Парку и Э. Берджесу создать классификацию основных социальных процессов: кооперации, конкуренции, приспособления, конфликта, ассимиляции, амальгамизации. К ним обычно относят еще два процесса, которые проявляются только в группах: поддержание границ и систематические связи.
Кооперация: может протекать в дидах (группах из двух индивидов), малых группах, а также в больших группах (организации, социальный слой, общество). Кооперация в примитивных обществах обычно имеет традиционные формы и протекает без осознанного решения трудиться сообща. (туземцы вместе ловят рыбу не по собственному желанию, а потому что так делали их отцы и отцы их отцов и все отцы). В обществах с более развитой культурой, техникой и технологией создаются предприятия и организации для преднамеренной кооперации деятельности людей. В основе кооперации лежат согласованные действия и достижение общих целей. Для этого необходимо взаимопонимание, согласованность действий, установление правил сотрудничества. Главный смысл кооперации – обоюдная польза.
Конкуренция: борьба между индивидами, группами или обществами за овладение ценностями, запасы которых ограничены и неравным образом распределены между индивидами или группами (это могут быть деньги, власть, статус, любовь, признание….). конкуренция – это попытка достижения вознаграждения путем отстранения или опережения соперников, стремящихся к идентичным целям. Конкуренция основана на том факте, что люди никогда не смогут удовлетворить свои потребности. Конкуренция может проявляться на личностном уровне, а может носить безличный характер.
Конкуренция ярче всего выражена в обществах с достигаемым статусом. Там она пронизывает все сферы общественной жизни.
Конкуренция – это один из методов распределения недостаточного вознаграждения.
Плюсом конкуренции можно считать то, что она широко практикуется как средство, стимулирующее каждую личность к самым большим достижениям. Именно на стимулирующем значении свободной конкуренции основаны все достижения современного капитализма, прогресс в науке, искусстве, изменения в социальных отношениях. Но конкуренция может быть ограничена 3 способами:
Люди сами ослабляют конкуренцию, если она связана с риском, тревогами.
Там, где требуется выполнение элементарных действий, конкуренция хороша. Но если задача усложняется, качество работы становится более важным, конкуренция приносит меньше пользы. В таких случаях лучше кооперация.
Конкуренция имеет тенденцию превращения в конфликт.
Приспособление: принятие индивидом или группой культурных норм, ценностей и эталонов действий новой среды, когда нормы и ценности, усвоенные в старой среде, не приводят к удовлетворению потребностей, не создают приемлемого поведения. В приспособлении можно выделить три компонента:
Подчинение. Обязательное условие процесса приспособления, так как любое сопротивление значительно затрудняет вхождение индивида в новую структуру, а конфликт сделает его невозможным.
Компромисс. Это форма приспособления, означающая, что индивид или группа соглашаются с изменяющимися условиями и культурой путем частичного или полного принятия новых целей и способов их достижения.
Необходимым условием для успешного протекания процесса приспособления является терпимость по отношению к новой ситуации, новым образцам и новым ценностям.
Ассимиляция: это процесс взаимного культурного проникновения, через который личности и группы приходят к разделяемой всеми участниками процесса общей культуре. Это всегда двухсторонный процесс, в котором каждая группа имеет возможности для проникновения своей культуры в другие группы пропорционально своему размеру, престижу и другим факторам.
Амальгамизация: биологическое смешивание двух и более этнических групп или народов, после чего они становятся одной группой или народом.
Поддержание границ:
Значение процессов амальгамизации и ассимиляции заключается в основном в стирании границ между группами.
наличие границ между социальными группами – главный аспект социальной жизни, очень много энергии тратится внутри группы на установление и поддержание этих границ.
границей может быть что угодно: для государств – это территориальная граница, для других социальных групп – язык, диалект, специальность, форма одежды, отличительные символы, просто внутреннее чувство принадлежности.
необходимо уверить группу в том, что эти границы важны и необходимы и что их необходимо сохранять.
Сохранение системы связей:
Все социальные группы, находящиеся в рамках определенных границ, нуждаются в создании некоторых типов связей с другими группами данного общества. Отсутствие связей может привести к тому, что группа будет изолирована, у нее не будет возможностей для роста. В заключение следует сказать, что все рассмотренные процессы тесно связаны между собой и почти всегда протекают одновременно, создавая таким образом возможности для развития групп и постоянных изменений в обществе.