- •*Вопрос 1. Предмет, объект и содержание науки управления. Взаимосвязь науки управления с другими науками.
- •*Вопрос 2. Основные законы, закономерности и принципы государственного и муниципального управления.
- •*Вопрос 3. Функции государственного и муниципального управления
- •*Вопрос 4. Методы государственного и муниципального управления
- •*Вопрос5. Государственное управление и местное самоуправление: проблемы взаимодействия.
- •*Вопрос 6. Нормативные модели систем государственного и муниципального управления
- •*Вопрос 7. Основные направления совершенствования современного государственного и муниципального управления.
- •*Вопрос 8. Прогнозирование в управлении. Сущность, виды, функции, инструментарий, алгоритм и эффективность управленческих прогнозов.
- •*Вопрос 9. Планирование как функция управления. Технология стратегического планирования. Особенности стратегического планирования в органах г и м управления.
- •*Вопрос 10. Мотивация как функция управления. Основные теории и методы мотивации. Особенности мотивации и стимулирования персонала в органах государственного и муниципального управления.
- •*Вопрос 11. Сущность, виды, процесс контроля как функции управления. Современные тенденции развития контроля. Особенности контроля в системе г и м управления.
- •Виды контроля
- •Процесс контроля
- •Современные тенденции развития контроля
- •*Вопрос 13. Технология подготовки, принятия и выполнения управленческих решений в г и м управлении.
- •*Вопрос 14. Информационно-коммуникационные аспекты г и м управления.
- •*Вопрос 15. Организация как объект управления. Особенности организации в органах г и м управления.
- •*Вопрос 18. Руководитель как субъект управления организацией: сущность, виды, роль и функции. Требования, предъявляемые к современным руководителям. Самоменеджмент руководителя.
- •Самоменеджмент руководителя.
- •*Вопрос 19. Власть и ответственность в управлении. Лидерство как современная форма управленческой власти.
- •*Вопрос 20. Стилевая характеристика управленческой деятельности. Необходимость и возможность формирования эффективного стиля управления в органах г и м управления.
- •Вопрос 22. Эволюция управленческой мысли. Направления и тенденции развития современной теории и практики управления.
- •*Вопрос 24. Принципы, методы и функции управления персоналом в организации.
- •*Вопрос 25. Методы оценки персонала государственной службы.
- •*Вопрос 29. Модели управления персоналом. Проблемы формирования российской модели управления персоналом.
- •*Вопрос 30. Сущность, виды, динамика организационных конфликтов.
- •Виды конфликтов:
- •Функции конфликта:
- •*Вопрос 31. Объективные и субъективные причины возникновения конфликтов в организациях.
- •*Вопрос 32. Стратегия разрешения конфликтных ситуаций.
- •Этапы регулирования конфликта:
- •*Вопрос 33. «Public Relations» как функция управления. Создание службы pr в органах государственной власти и муниципального управления.
- •Принципы пр:
- •Создание службы pr в органах государственной власти и муниципального управления.
- •*Вопрос 37. Развитие науки и практики управления в России. Проблемы формирования российской модели г и м управления.
- •*Вопрос 40. Государственная служба как социальный институт: сущность, принципы и функции государственной службы.
- •*Вопрос 41. Основные направления становления и реформирования государственной службы в России.
- •*Вопрос 42. Современная государственная кадровая политика: сущность, принципы, приоритетные направления развития.
- •Принципы гкп:
- •*Вопрос 43. Кадровое планирование: задачи, методы, технологии.
- •*Вопрос 46. Система федеральной государственной службы рф: проблемы управления и развития.
- •*Вопрос 47. Должности государственной службы: понятие, классификация, правовой статус.
- •Типология государственных должностей:
- •Виды госслужащих:
- •*Вопрос 49. Государственная служба субъектов рф: проблемы и способы их решения.
- •Проблемы:
- •*Вопрос 50. Понятие эффективности государственной службы.
- •Способы повышения эффективности гс:
- •*Вопрос 51. Управление и контроль в системе государственной службы.
- •*Вопрос 53. Концептуальные основы государственной кадровой политики.
- •*Вопрос 54. Субъекты и объекты государственной кадровой политики, проблемы оптимизации их взаимодействия.
- •*Вопрос 55. Административно-политическая элита и государственная служба, опыт взаимодействия и развития.
- •*Вопрос 56. Универсальные кадроведческие технологии: конкурсный отбор, аттестация, работа с резервом кадров.
- •*Вопрос 57. Технологии оценки государственных и муниципальных служащих, аттестация.
- •360 Градусная аттестация;
- •*Вопрос 58. Государственная и муниципальная служба как правовой институт.
- •*Вопрос 59. Ответственность государственных и муниципальных служащих.
- •1. Уголовная ответственность. Уголовные преступления госслужащих – это все деяния, состоящие в злоупотреблении власть с целью получения денег, выгод и иных преимуществ или с целью оказания давления.
- •*Вопрос 61. Финансовая система региона. Проблема межбюджетных отношений.
- •*Вопрос 63. Предпринимательство и его роль в рыночной экономике. Основные организационно – правовые формы предприятий в рф.
- •*Вопрос 64. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели и методы их расчета.
- •А) расчет по доходам – сумма доходов отдельных лиц и предприятий: зарплата, процент на капитал, предпринимательский доход (прибыль), доход владельцев земли (рента) амортизация и косвенные налоги.
- •*Вопрос 66. Инфляция: причины, следствия, пути преодоления. Характеристика инфляционных процессов в России.
- •*Вопрос 68. Фискальная политика государства и проблемы реформирования налоговой системы в рф.
- •*Вопрос 70. Собственность: экономический и правовой аспекты. Реформирование собственности в ходе становления и развития рыночных отношений.
- •*Вопрос 71. Денежно-кредитная система и ее роль в государственном регулировании экономики.
- •*Вопрос 72. Сущность, особенности и методы государственного регулирования экономики в условиях рыночной трансформации.
- •*Вопрос 73. Особенности государственного регулирования экономики на региональном и муниципальном уровне. Экономический механизм российского федерализма.
- •*Вопрос 74. Государственное прогнозирование, программирование и планирование в условиях рыночной экономики.
- •*Вопрос 75. Мировой рынок и международная торговля. Проблемы включения экономики России в мировой рынок. Россия и вто.
- •*Вопрос 76. Международная экономическая интеграция: формы и основные интеграционные группировки. Интеграционные процессы в рамках снг.
- •*Вопрос 81. Социальная политика как направление государственной деятельности по регулированию социально-экономических вопросов и условий жизнедеятельности общества.
- •*Вопрос 82. Основные направления современной социальной политики России.
- •*Вопрос 83. Социальная защита населения: сущность, формы, методы механизмы.
- •*Вопрос 84. Основные направления реформирования социальной сферы современной России.
- •*Вопрос 85. Управление социальной защиты населения в регионе.
*Вопрос 55. Административно-политическая элита и государственная служба, опыт взаимодействия и развития.
Кадры элитного слоя – это люди, обладающие богатством интеллектом, морально-волевым превосходством над массой, имеющая наивысший индекс в области своей основной деятельности. Господство элиты – закон общественной жизни. Элитаристские теории имеют давние научные традиции (Платон, Аристотель, Гоббс). Шарль Монтескье ввел понятие трех ветвей власти, как равноправных, противостоящих друг другу, способствующих сбалансированности общественных сил. Большинство ученых элитаристов рассматривало элиту как сравнительно небольшую группу лиц, занимающих командное положение в кадровых системах политической, административно-управленческой, экономической или военной сфере общества.
Особенно интересна теория Вильсона – он понимал необходимость разграничения между лицами, занимающимися разработкой политики и лицами, реализующими политические решения. Властвующие структуры выполняют две базовые функции: политическую и организационно-административную. Теория Вильсона о дихотомии политической власти и ГС позже была развита американским ученым Гудноу и представлена в виде дифференциации должностей в системе гос. управления: высшие - занимаются концептуальными вопросами, средние - исполнители и контролирующие, низшие – те кто выполняет вспомогательные обслуживающие функции. (категории А, Б, В).
Концепция Вильсона-Гудноу достаточно эффективно решает проблему политики и профессионального аппарата в демократическом гос. управлении. Концепция имела пять главных исторических последствий: стала убедительным теоретическим обоснованием необходимости и эффективности профессии госслужащих; заложен теоретический фундамент новой науки гос. управления, сосредоточив внимание на структуре организации, функционирование адм. структур; установила четкий перечень научных принципов ГС (все официальные лица, формирующие политический курс избираются или назначаются на определенный период времени; ГС может быть эффективным инструментом политики при условии ее целостности и существования строгой вертикальной иерархии; концепция сыграла роль в развале партийной номенклатуры в системе гос. управления.
Однако позже начинают отвергать дихотомию «политика – ГС», и все чаще начинают проводить идеи свободы действий госслужащих.
Элитные слои и структуры не зарождаются случайно, они являются результатом естественноисторического развития общественных отношений.
В России на федеральном уровне АПЭ - все лица категории «А»: высшие и главные «Б» и «В» системы ГС (Президент, руководители всех президентских структур, премьер-министр, вице-премьеры, руководители аппарата Правительства, Совета Федерации, Государственной Думы, руководители федеральных министерств и ведомств). Это относительно самостоятельная группа высших руководителей гос. управления, в большей или меньшей степени обладающая выдающимися профессиональными, социальными и психолого-личностными качествами, обеспечивающие им участие в принятии и реализации политических и государственно-управленческих решений.
Известный русский философ Н. Бердяев на основе анализа статистических кадровых данных ряда европейских государств вывел коэффициент элитности общества и определил его как отношение между высокоинтеллектуальной частью населения страны и общим числом грамотны. По его методике коэффициент элитности России составлял 1,5.
Модели элит: тоталитарная, монопольная власть; либерально-демократичекое разделение властей; доминантно – демократическая мобильная по составу, доминантная по идеологическим установкам; демократическая элита цивилизованного демократического общества с сильной законодательной, исполнительной и судебной властями.