4.6. Организация аналитической работы над правовой проблемой в учебной деятельности студентов

4.6.1. АРМ «Юрист» как средство организации труда

Прикладная система АРМ «Юрист» обеспечивает не только информационное сопровождение, но является одновременно средством организации труда, обеспечивая поддержку полного цикла аналитической работы над задачей правовой тематики. Для этого в АРМ «Юрист» имеется полный набор средств:

• Полнотекстовые базы Нормативных правовых актов РФ и международного права;

• База справочных материалов;

• Базы документов судебной и арбитражной практики;

• Базы аналитических материалов и консультаций;

• Рабочие папки иерархической структуры с реализацией возможностей по ведению базы данных пользователя и подключением внешних файлов разных форматов;

• широкий набор аналитических возможностей;

• Поддержка работы с MS Word;

• Поддержка технологий коллективной разработки;

• Поддержка сетевых технологий.

Программный комплекс АРМ «Юрист» используют для корпоративной работы над проектами законов, программных документов, анализом судебных решений в органах государственной власти, министерствах и в крупных организациях – в Центральном банке РФ, Министерстве финансов РФ, в Совете Федераций, Конституционном суде, в органах местной власти и т.д.

4.6.2. Организация аналитической работы студентов

На этапе обучения той задачей, в которой реализуется процесс аналитической работы над правовой проблемой, является реферат или курсовая работа по предметам цикла юридических дисциплин.

В процессе создания курсовой работы можно выделить следующие этапы:

1. создание плана работы, разбиение исходной задачи на подзадачи;

2. информационный поиск по каждой подзадаче и сохранение найденного материала;

3. анализ материала, обобщение, выводы;

4. редактирование окончательного текста;

5. оформление работы в печатном виде.

Средства АРМ «Юрист» позволяют осуществить поддержку всех этапов этой работы.

Каким образом сделать оптимальный выбор из всего многообразия средств АРМ «Юрист», чтобы организовать свой труд над курсовой работой по правовой тематике эффективно и грамотно?

В соответствии с приведенными этапами предлагается следующий алгоритм деятельности по информационному поиску для курсовой работы.

Этап 1. Разбиение исходной задачи на подзадачи в соответствии с планом.

Разбиение на подзадачи на первом этапе осуществляется в соответствии с принятой методикой работы над правовой проблемой, в связи с чем выделяются следующие составляющие:

• юридические определения основных понятий, описывающих тему работы;

• положения действующего законодательства по выбранной проблеме;

• существующая практика исполнения положений действующего законодательства;

• мнения известных специалистов по поводу отдельных аспектов проблемы, поставленной в задаче.

Начинать создание курсовой работы и АРМ «Юрист» следует с создания новой рабочей папки. В соответствии с планом создаются части папки для фиксации каждого пункта работы над задачей. При создании частей папки необходимо давать им осмысленные имена в соответствие с планом работы. Поскольку рабочая папка имеет вложенную структуру, это обеспечивает системное хранение и анализ данных.

Этап 2. Информационный поиск. Полнота информационного поиска обеспечивается наличием в базе документов Словарей и функцией «Определения», полному набору документов федерального законодательства РФ, а также документов судебной и арбитражной практики и подборками аналитических материалов (статьи, обзоры, периодические издания).

Начинать подбор информации следует с обращения к функции «Определения» и «Словари» в соответствии с темой курсовой работы. Полученную при этом информацию следует скопировать в Конспект (вместе со ссылками на первоисточник). Впоследствии эти фрагменты в виде цитат войдут в окончательный текст.

Поскольку функция «Определения» содержит в себе те понятия, которые определены в нормативных правовых актах, это будут основные базовые понятия для всей работы. В словарях, кроме понятий, определенных в нормативных правовых актах, содержится также много терминов, касающихся применения тех или иных юридических понятий в историческом аспекте, применительно к другим странам и т.д. Такие данные полезны при разработке темы и в качестве примеров.

Слова, содержащиеся в полученных фрагментах, целесообразно использовать для поиска документов в режиме «Эксперт» в базе Нормативные правовые акты РФ и Международное право (если это необходимо по теме). Полученные списки сохраняются во вложенных частях папки.

Если ощущается, что документов при поиске в режиме «Эксперт» получено недостаточно, то можно задействовать режим поиска «Синонимы», получить новые списки документов и сохранить их в новых частях рабочей папки.

После получения списков есть смысл проанализировать их с тем, чтобы исключить документы, не имеющие отношения к теме работы.

В результате анализа списков может возникнуть необходимость по другому скомпоновать части папки по рассматриваемым вопросам в соответствие с планом, переместить или перекопировать документы из одного списка в другой, например, документы, полученные в результате поиска в режиме «Синонимы», присоединить к спискам по основным аспектам темы. Для компоновки новых списков удобно использовать Портфель. Выбирая из имеющихся списков документы по конкретному признаку и копируя их в Портфель, можно сформировать новый список и сохранить его затем в новой части папки.

При необходимости в процессе работы следует снабжать списки примечаниями в виде пояснительных текстов.

Этап 3. Анализ текстов документов.После того как списки сформированы, пора перейти к анализу текстов, содержащихся в списках.

Для анализа тестов рекомендуется использовать операцию «Контекстный поиск в тексте». В качестве слов для поиска использовать исследуемые в работе понятия.

Кроме того, из основных терминов можно сформировать список опорных слов. Желательно, чтобы этот список был небольшой и содержал в себе слова, отражающие суть исследуемой в работе проблемы. Не рекомендуется включать в список опорных слов такие, которые не несут на себе основную смысловую нагрузку, а входят, как правило, в общие фразы и попадаются практически в каждом документе. При соблюдении этих несложных условий анализ текста при помощи опорных слов может быть достаточно эффективным.

Результаты этого этапа работы фиксируется в рабочей папке: ссылки на фрагменты текстов документов – в виде закладок , прямые ссылки на внешние файлы – в виде важных ссылок, цитаты из документов - – в виде Конспекта, пояснительные тексты к частям папки, документам, закладкам, важным ссылкам,– в виде примечаний.

Важно сразу фиксировать результаты путём создания именованных закладок и примечаний к ним со своим пояснительным текстом и копирования фрагментов текста в Конспект.

Этап 4. Компоновка и редактирование окончательного текста.Производится средствами MS Word. Для этого весь сохранённый на предыдущих этапах материал нужно скопировать в MS Word, соблюдая при этом иерархическую нумерацию разделов в окончательном тексте.

Этап 5. Оформление работы в печатном виде. Осуществляется при помощи MS Word.