- •2. Интеллектуальные тесты д.Векслера.
- •Психодиагностика как сфера практической деятельности психолога: достоинства психодиагностических методов, области использования.
- •Тест офдси Русалова.
- •Номотетический и идиографический подходы в психодиагностике.
- •Диагностика акцентуаций характера.
- •Ситуация клиента и ситуация экспертизы в психодиагностике.
- •Батареи dat и gatb: назначение и содержание.
- •16Pf р.Кэттелла: история создания, структура и назначение
- •Понятие и уровни психологического диагноза.
- •Этические принципы работы психодиагноста.
- •Основные подходы в рамках психодиагностического метода.
- •Методика исследования самоотношения и личностный дифференциал.
- •Характеристика малоформализованных методов психодиагностики.
- •Характеристика высокоформализованных методов психодиагностики.
- •Тест Вандерлика (кот).
- •Классификация тестов.
- •Диагностика агрессивности.
- •Характеристика проективных методов психодиагностики (общие признаки, принципы проективного исследования, виды проективных методик).
- •Разработка заданий теста. Анализ заданий.
- •Основные концепции и методы измерения креативности.
- •Стандартизация теста.
- •Диагностика тревоги/тревожности.
- •Интеллектуальные тесты д.Векслера.
- •Понятие валидности теста. Виды валидности.
- •Батареи dat и gatb: назначение и содержание.
- •Опросники г.Айзенка.
- •Понятие специальных способностей. Виды специальных способностей. Методики диагностики специальных способностей.
- •Методика цветовых метафор.
- •16Pf р.Кэттелла: история создания, структура и назначение.
- •Понятие черт личности и личностные опросники.
- •«Локатор большой пятерки» и тест neo р.МакКрае и п.Коста.
- •Понятие и уровни психологического диагноза.
- •Тест р.Амтхауэра.
- •Надежность теста. Методы определения надежности.
- •1.Метод расщепления или метод автономных частей2.Метод эквивалентных бланков3.Альфа Кронбаха
- •Диагностика тревоги/тревожности.
Понятие черт личности и личностные опросники.
ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ - устойчивые психологические структуры, включающие в том или ином соотношении познавательные, эмоциональные и волевые компоненты. Они относительно стабильно проявляются в разных жизненных ситуациях. К чертам личности относятся аккуратность, жизнерадостность, искренность, ответственность, общительность, терпеливость, справедливость, компетентность, деловитость, человечность, толерантность, дисциплинированность, самостоятельность, организованность и др. Могут быть и отрицательные черты личности — агрессивность, леность, обидчивость, мстительность, лживость, капризность, подозрительность, замкнутость, грубость, завистливость, жадность, раздражительность, злобность, безответственность, нерешительность и др. Изучая черты личности, присущие людям, социальной группе, можно получить обобщенный перечень черт представителя этой группы (врача, учителя, офицера и т. д.). Личностные опросники - класс психодиагностических методик, предназначенных для определения степени выраженности у индивида определенных личностных особенностей и представляющих собой списки вопросов, ответы на которые испытуемого представлены количественно. Это широко используемые методики измерения личностных качеств, поскольку они могут разрабатываться так, что им будут присущи многие атрибуты эффективных тестов: надежность, дискриминативность и стандартизованность. Однако, в силу природы личностных переменных, труднее всего бывает установить валидность именно этих методик.Каждая из методик являет собой стандартизованную анкету, состоящую из набора предложений, с содержанием коих испытуемый (информант) может согласиться либо не согласиться. Вопросы сформулированы так, чтобы, отвечая на них, испытуемый сообщал о своем самочувствии, о типичных формах поведения в различных ситуациях, оценивал свою личность с различных позиций, освещал особенности своих взаимоотношений с окружающими, и пр. Ныне создано огромное число опросников личностных самых различных типов. Некоторые предназначены для одновременной оценки многих сторон личности (например, опросник личностный многофазный миннесотский), но большинство направлено на изучение ее отдельных свойств. Во многих опросниках определение черт личности основано на использовании различных техник анализа факторного. Основной недостаток опросников - то, что испытуемые, более или менее понимая показательную ценность ответов, иногда могут отвечать на вопросы, учитывая требования ситуации опроса и ожидания, приписываемые лицу, ведущему опрос, - вольно или невольно искажать сообщаемые сведения. Среди опросников личностных выделяется несколько групп: 1) опросники типологические; 2) опросники черт личности; 3) опросники мотивов; 4) опросники ценностей; 5) опросники установок; 6) опросники интересов. Опросник открытый - предполагают свободную форму ответов на предлагаемые вопросы. Опросник типологический - разрабатываются на базе определения типов личности и позволяют отнести обследуемых к тому или иному типу, отличающемуся качественно своеобразными проявлениями. Опросник Ганса Айзенка предназначен для определения типа личности в зависимости от выраженности двух независимых факторов - экстраверсии и невротизма (эмоциональной нестабильности). Опросник личностный многоаспектный Миннесотский - в основном варианте состоит из 550 утверждений, соответственных диагностическим шкалам коэффициента развития интеллектуального и трем контрольным. Опросник черт личности - измеряют выраженность черт - устойчивых личностных признаков. Один из самых известных - шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла. Под фактором понимается глубинная личностная характеристика, определяющая группу устойчивых поведенческих проявлений, относительно независимая от других характеристик того же ряда. Другая проблема опросников - интерпретация ответов. Она проявляется в тенденции выбора испытуемым социально желательной альтернативы при ответах на вопросы. Эта тенденция, по мнению одних исследователей, может указывать на то, что индивид недостаточно хорошо знает себя, стремится выглядеть лучше (эффект фасада) и т. д. |