- •Раздел 1. Менеджмент как сфера профессиональной деятельности
- •Раздел 2. Управление предприятием культуры и искусства
- •Раздел 3. Факторы эффективности менеджмента на предприятии культуры и искусства
- •Менеджмент как сфера профессиональной деятельности. Место менеджмента в системе понятий рыночной экономики.
- •2. Исторические условия и предпосылки возникновения менеджмента. Периодизация развития. Школы и теории.
- •3. Типология и системы менеджмента.
- •4. Особенности российского менеджмента; менеджмент в сфере культуры и искусства.
- •Раздел 2 Управление предприятием культуры и искусства
- •5. Предприятие (организация) сферы культуры как управляемая система.
- •6. Принципы управления
- •7. Функции управления.
- •8. Типовые структуры управления.
- •9. Связующие процессы. Коммуникации, коммуникационные технологии и механизмы управления.
- •10. Разработка и принятие управленческих решений.
- •Раздел 3 Факторы эффективности управления на предприятии культуры и искусства.
- •11. Власть как фактор управления. Построение властных отношений.
- •12. Управление конфликтами.
- •13. Лидерство и партнерство.
- •14. Групповое и организационное развитие.
- •15. Управление персоналом организации культуры и искусства.
- •16. Инновационный менеджмент на предприятии культуры и искусства.
- •17. Производственный менеджмент в сфере культуры и искусства.
- •18. Технологии организационного и финансового обеспечения предприятий и организаций культуры и искусства.
- •19. Эффективность управления в сфере культуры.
- •20. Организационная культура управления.
- •Планирование и организация исполнения.
- •Управление персоналом организации (для специальностей «Реклама», «Экономика и управление на предприятии (культура и искусство)
- •Виханский о.С., Наумов а.И. Менеджмент. – м., 2004
- •Виханский о.С., Наумов а.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник, - м., 1995.
- •Герчикова и.Н. Менеджмент - м.: Банки и биржи, 1997
- •Глухов в.В. Менеджмент: Учебник. – сПб., 2000.
- •Кравченко а.И. История менеджмента: Учеб. Пособие для вузов – м. 2000.
- •Мескон м.Х., Альберт м., Хедоури ф. Основы менеджмента. - м.: Дело, 1992 (2007 и др.)
- •Основы менеджмента /Под ред. А.А. Радугина. – м., 2005.
- •Современный экономический словарь /Под ред. Л.Ш. Лозовского, б.А. Райзберг. – м., 1996 (2004)
- •Справочник менеджера /Под ред. Э.А.Уткина. – м., 1998
- •Раздел 1. Менеджмент как сфера профессиональной деятельности
- •Обусловленность теории и практики менеджмента трансформацией форм и методов организации экономики (способа производства).
- •Определяющее влияние состояния факторов внешней среды на выбор и формирование системы управления организацией.
- •Соответствие содержания управления формам собственности на имущество организации.
- •Оптимизация соотношения управляющей и управляемой подсистем (т.Е. Субъекта и объекта управления).
- •Преимущество сознательного и полномерного управления.
- •Концентрация и дипломатичное изменение функций управления в организации.
- •Оптимизация уровней управления.
- •Оптимальное использование в процессах управления функций контроля, учета и анализа.
- •Двухфакторная теория Герцберга
- •1.3 Факторы мотивации и формы стимулирования персонала
- •На кого закон действует и не действует
- •1. Субъекты регулирования Закона
- •2. Сфера действия Закона
- •Виды проверок
- •1. Плановая
- •2. Внеплановая
- •1) Документарной
- •2) Выездной
- •Порядок проведения проверок
- •1. Общий порядок начала проведения проверки
- •2. Сроки проведения проверок
- •3. Окончание проверки
- •Права предпринимателей
- •Права юридического лица, индивидуального предпринимателя при проведении проверки
- •Уведомление о начале предпринимательской деятельности
- •1. Пример задачи принятия решения
- •1. Пирамида планирования в стратегическом менеджменте: миссия фирмы, стратегические цели, задачи и конкретные задания
- •Раздел 2. Управление предприятием культуры и искусства
- •Раздел 3. Факторы эффективности менеджмента на предприятии культуры и искусства
- •Необходимые личностные качества:
- •Ограничения:
- •Правовой нигилизм.
- •Коррупция.
20. Организационная культура управления.
Понятие и структура организационной культуры. Ценности и ценностные ориентации как основа организационной культуры. Уровни организационной культуры: символы, ценности и верования, базовые предположения. Концепции и содержание организационной культуры. Формирование организационной культуры. Проблемы и процессы внешней адаптации и выживания. Проблемы внутренней интеграции между членами и группами в коллективе. Методы поддержания организационной культуры. Влияние организационной культуры на эффективность организации: модели В. Сате; Питерса- Уотермана; Квина – Рорбаха; Парсонса. Соответствие принятой стратегии. Управление организационной культурой (подстраивание системы управления под существующую организационную культуру, заявление возвышенных идеалов, внимание к деталям реальной жизни). Национальные аспекты организационной культуры: модели Хофстида, Лейн и Дистефано, Оучи. Традиции, состояние и перспективы развития организационной культуры в сфере культуры и искусства.
Тематика и вопросы семинаров
Семинар № 1. Место менеджмента в системе рыночной экономики.
Определение и значения понятия «менеджмент».
Руководитель, менеджер, предприниматель: сходства и различия в целях, ролях и действиях.
Разделение управленческого труда, уровни управления.
Роль менеджмента в условиях рынка услуг.
Семинар № 2. Предприятие и организация в сфере культуры.
Виды и формы деятельности в сфере культуры и искусства, характер услуг.
Организационно-правовые формы организаций культуры и искусства, их назначение и особенности управления.
Государственное управление в отрасли, взаимоотношения государственных и негосударственных организаций.
Полномочия, функции и ответственность руководителей организаций культуры и искусства.
Семинар № 3. Функции управления.
Понятие, назначение и общая характеристика функций управления.
Определение целей и планирование на предприятии сферы культуры.
Организация работ.
Мотивация.
Контроль.
Семинар № 4. Групповое и организационное развитие.
Взаимодействие человека и организации.
Особенности и характеристика группового поведения, этапы развития группы.
Формы и методы группового и индивидуального развития в организациях сферы культуры.
Семинар № 5. Технологии экономического развития и поддержки организаций сферы культуры.
Система экономического развития и поддержки сферы культуры.
Программно-целевое финансирование.
Фандрейзинг.
Организационные технологии.
Семинар № 6. Эффективность управления в сфере культуры.
Принципы и виды эффективности.
Критерии и показатели эффективности управления.
Анализ эффективности.
Семинар № 7. Организационная культура управления.
Понятие, уровни и содержание организационной культуры.
Концепции и модели.
Формы и методы влияния на организационную культуру.
Практические занятия.
Планирование и организация исполнения.
Занятие проводится на основе изучаемых студентом в межсессионный период материалов и документов, относящихся к целям и задачам, планируемым результатам и способам планирования в конкретных организациях, выбранных студентом по своему желанию или/и исходя из своих возможностей. Дополнительно к этому на практическом занятии студенты группы получают от преподавателя образцы (формы) управленческих документов, которые будут способствовать пониманию темы.
Цель занятия: освоение процедур и технологий планирования и исполнения.
Результат: защищенный проект бюджета условной организации (или бизнес-план) и плана организационно-финансовых мероприятий по его реализации.
Форма занятия: ролевая игра.
Все дополнительные условия и задания определяются преподавателем.
Разработка структур управления.
Цели занятия:
-понимание и осознание студентом принципов формирования и развития структур управления,
-выработка умения анализировать документы и формулировать выводы и предложения.
Содержание занятия: анализ уставных и нормативных документов, экономических расчетов, финансовой и сметной документации, штатных расписаний, должностных инструкций, положений о подразделениях, инструкций и др. На этой основе, в соответствии с заданием преподавателя и замыслом студента, им вырабатывается концепция структуры управления организацией, подразделением, проектом и др., обосновываются структурные взаимосвязи.
Результат: студент представляет концепцию и схему управленческой структуры.
Форма занятия: практикум.