![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Біохімічні особливості прояву силових можливостей
- •Засоби і методи розвитку силових можливостей
- •Рухова якість швидкості
- •Біохімічна основа швидкості і швидкісної витривалості
- •Засоби і методи розвитку швидкості і швидкісної витривалості
- •Рухова якість витривалості і її різновиду
- •Біохімічні основи прояву витривалості
- •Засоби і методи розвитку витривалості
- •Засоби і методи розвитку гнучкості
- •Взаємозв'язок якісних особливостей рухової діяльності.
- •Принцип рухових перемикань як основа тривалої підтримки високого рівня загальної і спеціальної працездатності
- •Виявлення і створення оптимальних умов для результативної творчої діяльності
- •Контроль за станом фізичного розвитку людей
- •1. Характеристика рухових якостей людини по їх зовнішніх проявах, тобто реєстрація показників тестових вправ, чсс і реституції пульсу.
- •Класифікація видів спорту
- •17. Вибір видів спорту для фізичного виховання людей різних вікових груп
- •Структурно-функціональна класифікація видів спорту мгафк
- •Загальна фізіологічна характеристика ациклічних видів спорту
- •Загальна фізіологічна характеристика спортивних протівоборств
- •Загальна характеристика теорії функціональних систем п.К.Анохина
- •Акцептор дій і зворотна афферентация в досягненні мети
- •Теорія функціональних систем п.К. Анохина, як фізіологічна основа вивчення здоров'я людини
- •Максимальне споживання кисню як показник продуктивності аероба і чинники, його визначаючі
- •Система дихання
- •Система кровообігу
- •Система крові
- •Максимальний кисневий борг і анаеробна продуктивність
- •Зона максимальної потужності
- •Зона субмаксимальної потужності
- •Зона великої потужності
- •Зона помірної потужності
- •Статичні зусилля
- •Лекція 6. Загальна характеристика функціональних резервів організму спортсмена
- •Прояви функціональних резервів організму спортсмена в умовах спокою
- •Мобілізація функціональних резервів при виконанні граничних навантажень
- •Виявлення функціональних резервів за показниками реакції на стандартні навантаження
- •Фізіологічний зміст і роль розминки
- •Період врабативанія в процесі спортивної діяльності
- •Період стійкого стану спортсмена
- •Фізіологічні механізми відновних процесів
Засоби і методи розвитку гнучкості
Засоби.Виконання вправ індивідуальне і в парах (для розвитку пасивної гнучкості). Використовуються гімнастичні палиці, гумові амортизації, мати, шведська стінка і ін. Спрямованість вправі.Досягнення великої амплітуди рухів для розвитку активної гнучкості, доведення рухливості в суглобі до крайніх положень і утримання кінцівок в цих положеннях для розвитку пасивної гнучкості.Методика.Вправи виконуються послідовно для розвитку гнучкості всіх суглобів тіла (для рук, плечового поясу, шиї і тулуба, ніг), потім акцентовано для суглобів в яких виконуються рухи при спеціалізованих рухових діях. Спочатку - вправи для розвитку активної, потім - для розвитку пасивної гнучкості.Контроль. Здійснюється за допомогою гоніометрів або контрольних вправ (нахили, шпагат, прокручування рук в плечових суглобах і т.д.).
Взаємозв'язок якісних особливостей рухової діяльності.
Якості швидкості, сили, витривалості, спритності і гнучкості не виявляються ізольований, а є лише складовими компонентами, що характеризують ту або іншу рухову діяльність і, можливо, що виявляються в ній більшою чи меншою мірою. Кожне м'язове скорочення завжди протікає хоча б з мінімальною напругою і має визначені швидкість і тривалість. Для прояву спритності потрібна різною мірою і сила і швидкість і гнучкість.Глибока основа взаємозв'язку лежить у тому, що кожна з розбираних якостей, хоча і що мають свої специфічні особливості, є функцією все того ж нервово-м'язового апарату.Протікання фізіологічних і біохімічних процесів при м'язовій діяльності є єдиним процесом.
Принцип рухових перемикань як основа тривалої підтримки високого рівня загальної і спеціальної працездатності
Перемикання з одного виду діяльності на іншій дозволяє тривалий час успішно виконувати задану рухову діяльність. Це пов'язано із збудженням різних рухових центрів вЦНС, з включенням в енергозабезпечення різних постачальників енергії, з виключенням монотонності роздратувань ЦНС. Наприклад, для першого випадку - чергування вправ, направлених на розвиток максимальної м'язової сили і - гнучкості (зокрема, розтягування м'язових волокон), для другого - використовування занять відволікаючими видами спорту під час відпочинку - плавання, спортивні ігри і ін. Крім того, цей принцип може використовуватися як слабкий відволікаючий чинник при виконанні професійної діяльності інженера - музичний фон, зміни кольору освітлення. Такі відволікаючі «перебивання» приводять до короткочасних відвернень уваги, але, в цілому сприяють її загальній підтримці на високому рівні продуктивності (створюючи умови для короткочасного відпочинку збуджених ділянок кори великих півкуль головного мозку).
Виявлення і створення оптимальних умов для результативної творчої діяльності
У зв'язку з вищевикладеним, кожен творчий працівник повинен вивчити за яких умов продуктивність його праці найбільш результативна і, надалі, намагатися створити для себе такі умови.Так, одні люди добре працюють наодинці, інші, навпаки - у присутності колег. Одні вважають за краще працювати в тиші, інші – у супроводі якої-небудь музики. Одні здатні усидливо працювати тривалий час, іншим необхідні «перебивання» (розмови з колегами, відвідини «курилки», бібліотеки і т.п.). Одні працюють краще на початку робочого дня, інші - в його кінці, або, навіть, залишаючись на робочому місці після роботи, а треті, взагалі,
Виявивши такі умови для себе, кожен творчий працівник повинен прагнути відтворити їх для загальної високої результативності своєї професійної діяльності.При цьому, те, що веде значення має його мотивація, тобто орієнтованість на високопродуктивну працю. Якщо ж працівнику доводиться виконувати не властиві йому функції (шефська допомога іншим організаціям, робота по прибиранню території, виконання технічної роботи по іншій спеціальності і т.п.) правильної орієнтованості на високопродуктивну професійну діяльність сформувати або украй скрутно, або, взагалі, не представляється можливим.