- •Деньги и кредит
- •Содержание
- •Введение
- •Модуль 1. Деньги и финансовые рынки введение в курс «деньги и кредит»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Рекомендуемая литература:40; 46.
- •Тема 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов
- •Задания для обсуждения
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Задача 10. Определите размер государственных закупок, общих налоговых поступлений, чистого импорта и утечек в экономике на основании данных, представленных в таблице 5.
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Рекомендуемая литература: 34; 35; 36; 40; 43; 45; 46; 48; 49.
- •Тема 2. Сущность, виды и функции денег
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Денежное обращение и денежная масса
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 4. Денежные системы и денежные реформы.
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 5. Денежные теории
- •Задания для обсуждения
- •Особенности металлистической теории денег.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 6. Рынок ценных бумаг и норма процента
- •Задания для обсуждения
- •Объективная необходимость рынка ценных бумаг и его основные функции
- •Виды ценных бумаг
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Модуль 2. Кредитный рынок и кредитная система
- •Тема 7. Кредитная система и ее функции
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 8. Функции и цели деятельности банковских учреждений
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Деловая игра «Подберите каждому термину определение»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Ссуды банковских учреждений
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Депозиты, кредиты и счета движения капитальных средств
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 11. Создание депозитов банковской системой
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 12. Центральный банк и инструменты денежно-кредитной политики
- •Задания для обсуждения
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 14. Национальная и мировая валютные системы
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Международные кредитные отношения и институты
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Модульный контроль №3 по разделу «валютные отношения и валютные системы»
- •Вопросы для подготовки к модульному контролю №3 по разделу «Валюта»
- •Открытые тесты по дисциплине «Деньги и кредит» для студентов экономических специальностей дневной формы обучения
- •Критерии оценки знаний студентов по дисциплине «деньги и кредит»
- •Список рекомендуемой литературы Нормативная литература
Деловая игра
Какую функцию выполняют деньги в следующих случаях:
Плитка шоколада стоит 10 грн
Россиянин, приехавший отдыхать, меняет рубли на гривны
Семья ежемесячно откладывает по 300 грн для летнего отдыха
Вы покупаете акции
У Вас в кошельке 50 грн
Вы хотите купить ноутбук за 2500 тыс. грн, но у Вас нет нужной суммы
Доллары хранятся дома
Вы покупаете в банке золотые монеты, чтобы уберечь свои деньги от обесценивания
Друзья покупают и дарят Вам на день рождения плеер
Ваш друг говорит, что билет в театр стоит 50 грн
Вы открываете сберегательный счет в банке и вносите на него 200 грн
Темы докладов
Происхождение и сущность денег.
Проблемы эволюции денег.
Эволюция денег в Украине.
Самостоятельная работа студентов
Проработка материала лекции, подготовка к ответам на вопросы по пройденному материалу.
Повторение основных терминов, подготовка к написанию экспресс-контрольной по основным терминам.
Подготовка докладов.
Решение открытых тестовых заданий для подготовки к модульному контролю.
Рекомендуемая литература: 32; 34; 35; 36; 40; 43; 45; 46; 48; 49; 61; 63; 65; 67; 74
Тема 3. Денежное обращение и денежная масса
Цель занятия: рассмотреть особенности и охарактеризовать основные черты безналичного обращения в Украине. Уяснить закон денежного обращения. Научиться классифицировать различные активы с точки зрения их ликвидности, а также разобрать различные способы измерения денежной массы.
Основные термины: денежный агрегат, трансакционные вклады, вклады до востребования, прочие чековые депозиты, взаимные фонды денежного рынка, депозитные счета денежного рынка, сберегательные вклады.
Тесты для проверки знаний и самоконтроля
М1 включает в себя:
а) металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады;
б) металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады;
в) металлические и бумажные деньги и все банковские депозиты;
г) все деньги и «почти деньги»;
д) все предыдущие ответы неверны.
Различие между деньгами и «почти деньгами» состоит в том, что
а) деньги в отличии от «почти денег» можно расходовать непосредственно;
б) «почти деньги» включают в себя депозиты на банковских счетах, тогда как деньги не включают их;
в) деньги обращаются быстрее, чем «почти деньги»;
г) «почти деньги» - это неразменные бумажные деньги, в отличие от денег;
д) «почти деньги» включают в себя все товары, которые могут быть проданы за деньги.
Чек, выписанный на банковский счет:
а) считается частью М1, при условии, что он действителен, то есть если в банке имеются средства для его оплаты;
б) считается частью М1, независимо от того, действителен ли он или нет, при условии, что лицо, на которое он выписан, акцептует его;
в) считается частью М1, если используется только на покупку товаров и услуг;
г) не считается частью М1, так как банковский счет не является частью денежной массы;
д) не считается частью М1, так как его включение в состав М1, наряду с банковским вкладом, на который он выписан, приведет к двойному счету.
Крупные срочные вклады включаются в состав:
а) М1;
б) М2;
в) М3;
г) М2 и М3;
д) не включаются в состав М вообще.
Что случится, если М увеличится с 778 млрд. грн до 850 млрд. грн, в то время как V и Q не изменятся?
а) цены будут расти;
б) цены будут падать;
в) стоимость денег увеличится;
г) Р, V, Q, не изменится.
