- •Деньги и кредит
- •Содержание
- •Введение
- •Модуль 1. Деньги и финансовые рынки введение в курс «деньги и кредит»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Рекомендуемая литература:40; 46.
- •Тема 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов
- •Задания для обсуждения
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Задача 10. Определите размер государственных закупок, общих налоговых поступлений, чистого импорта и утечек в экономике на основании данных, представленных в таблице 5.
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Рекомендуемая литература: 34; 35; 36; 40; 43; 45; 46; 48; 49.
- •Тема 2. Сущность, виды и функции денег
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Денежное обращение и денежная масса
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 4. Денежные системы и денежные реформы.
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 5. Денежные теории
- •Задания для обсуждения
- •Особенности металлистической теории денег.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 6. Рынок ценных бумаг и норма процента
- •Задания для обсуждения
- •Объективная необходимость рынка ценных бумаг и его основные функции
- •Виды ценных бумаг
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Модуль 2. Кредитный рынок и кредитная система
- •Тема 7. Кредитная система и ее функции
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 8. Функции и цели деятельности банковских учреждений
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Деловая игра «Подберите каждому термину определение»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Ссуды банковских учреждений
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Депозиты, кредиты и счета движения капитальных средств
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 11. Создание депозитов банковской системой
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 12. Центральный банк и инструменты денежно-кредитной политики
- •Задания для обсуждения
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 14. Национальная и мировая валютные системы
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Международные кредитные отношения и институты
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Модульный контроль №3 по разделу «валютные отношения и валютные системы»
- •Вопросы для подготовки к модульному контролю №3 по разделу «Валюта»
- •Открытые тесты по дисциплине «Деньги и кредит» для студентов экономических специальностей дневной формы обучения
- •Критерии оценки знаний студентов по дисциплине «деньги и кредит»
- •Список рекомендуемой литературы Нормативная литература
Введение
Дисциплина «Деньги и кредит» является одной из базовых дисциплин в цикле подготовки студентов экономических специальностей.
Предлагаемые методические указания призваны обеспечить студентов экономических специальностей необходимыми материалами для практических и семинарских занятий, а также для самостоятельной работы и подготовки к рубежному и итоговому контролю по дисциплине «Деньги и кредит». Ниже представлено распределение времени аудиторных занятий по темам данной дисциплины.
Наименование темы |
Объем в часах для студентов специальности: |
|||
6.030508 «Финансы и кредит» |
6.030509 «Учет и аудит» |
6.030504 «Экономика предприятия» |
6.030601 «Менеджмент организаций» |
|
МОДУЛЬ 1. ДЕНЬГИ И ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ |
||||
Введение в курс «Деньги и кредит» |
2 |
– |
– |
– |
ТЕМА 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов. |
6 |
2 |
2 |
2 |
ТЕМА 2. Эволюция и сущность денег |
4 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 3. Денежное обращение и денежная масса. |
6 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 4. Денежные системы и денежные реформы. |
4 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 5. Денежные теории |
5 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 6. Рынок ценных бумаг и норма процента |
5 |
– |
2 |
– |
Модульный контроль № 1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
МОДУЛЬ 2. КРЕДИТНЫЙ РЫНОК И КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА |
||||
ТЕМА 7. Кредитная система и ее функции |
2 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 8. Функции и цели деятельности банковских учреждений |
2 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 9. Ссуды банковских учреждений |
4 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 10. Депозиты, кредиты и счета движения капитальных средств |
4 |
1 |
2 |
1 |
ТЕМА 11. Создание депозитов банковской системой |
2 |
|
2 |
|
ТЕМА 12. Центральный банк и инструменты денежно-кредитной политики |
2 |
1 |
2 |
1 |
Модульный контроль № 2 |
2 |
– |
2 |
– |
МОДУЛЬ 3. ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВАЛЮТНЫЕ СИСТЕМЫ |
||||
ТЕМА 13. Международные валютные отношения |
4 |
2 |
2 |
2 |
ТЕМА 14. Национальная и мировая валютные системы |
3 |
– |
1 |
– |
ТЕМА 15. Международные кредитные отношения и институты |
3 |
– |
1 |
– |
Модульный контроль № 3 |
2 |
– |
2 |
– |
Модульный контроль № 2 и № 3 |
– |
2 |
– |
2 |
Итого часов практических занятий |
64 |
17 |
34 |
17 |
Пусть лучшим напутствием в изучении дисциплины «Деньги и кредит» для Вас станут слова великого экономиста 20 века Джона Мейнарда Кейнса: «На первый взгляд представляется, что изучение экономики не требует специальных способностей особенно высокого порядка. Не является ли экономика, с интеллектуальной точки зрения, очень легким предметом по сравнению с высшими разделами философии и чистой науки? Тем не менее, хороший - или даже простой компетентный - экономист является редкой птицей. Легкий предмет, в котором очень немногие достигают успеха! Возможно, этот парадокс находит свое объяснение в том, что квалифицированный экономист должен обладать редкой комбинацией талантов. Он должен достигнуть высокого уровня в нескольких различных областях и должен соединить в себе таланты, которые нечасто можно найти вместе. Он должен быть, в определенной степени, математиком, историком, государственным деятелем, философом. Он должен понимать символы, говорить словами. Он должен представлять себе частное в терминах общего и улавливать абстрактное и конкретное в одном и том же полете мысли. Он должен изучать настоящее в свете прошлого для объяснения будущего».
