Інтегральна оцінка природного блоку

Сумарна кількість балів	Кількість балів
11-13	1 бал
14-16	2 бали
17-19	3 бали
20-22	4 бали
23-25	5 балів

Порядок виконання роботи

1. Отримати у викладача перелік районів для виконання завдання.

2. Провести оцінку природних складових рекреаційних ресурсів, використовуючи теоретичні дані та таблицю 28.

Таблиця 28

Дані, необхідні для виконання практичної роботи

Назва району	Площа району, тис.км2	Середня температура липня, °С	Тривалість периоду з температурами більше +10°С	Річна кількість опадів, мм	Площа лісів, тис. га
Бахмацький	1,5	18,5	155	530-550	9,1
Бобровицький	1,4	19,4	157	550	20,1
Борзнянський	1,6	19,0	157	560	18,0
Варвинський	0,6	19,7	155	565	6,2
Городнянський	1,6	19,0	155	550-570	42,0
Ічнянський	1,6	19,0	158	566	22,2
Козелецький	2,7	19,5	158	570	67,7
Коропський	1,3	18,8	151	580	33,1
Корюківський	1,4	19,2	155	600	42,0
Куликівський	0,97	19,4	155	560	10,0
Менський	1,4	18,9	155-160	580	10,4
Ніжинський	1,5	19,1	158	550	23,0
Новгород-Сіверський	1,8	18,6	150	586	52,7
Носовський	1,1	19,5	158	545-550	18,5
Прилуцький	1,8	19,6	160	550	13,5
Ріпкинський	2,1	19,4	159	550-590	76,8
Семенівський	1,5	18,6	151	554-567	17,1
Срібнянський	0,6	19,7	157	550-580	7,2
Сосницький	0,9	18,8	157	580	21,5
Талалаївський	0,6	19,8	157	550	5,3
Чернігівський	2,5	19,2	159	539	53,3
Щорський	1,3	19,2	155	545	36,8

3. Обрахувати інтегральну оцінку природних ресурсів адміністративних районів Чернігівської області

4. Обмінятись даними з одногрупниками, зробити картосхему “Забезпеченість природними рекреаційними ресурсами адміністративних районів Чернігівської області”, на якій позначити:

- райони з дуже високою забезпеченістю природними РТР (5 балів);

- райони з високою забезпеченістю природними РТР (4 бали);

- райони з середньою забезпеченістю природними РТР (3 бали);

- райони з низькою забезпеченістю природними РТР (2 бали);

- райони з дуже низькою забезпеченістю природними РТР (1 бал);

Питання для захисту практичної роботи

1. Які складові входять в природний блок туристично-рекреаційних ресурсів?

2. Що являють собою геологічні рекреаційні ресурси?

3. Назвіть існуючу класифікацію спелеологічних рекреаційних ресурсів.

4. Які з геологічних ресурсів мають найбільше застосування в туризмі і чому?

5. Що являють собою орографічні ресурси?

6. Чому гірські та передгірські райони мають більш значущі орографічні ресурси?

7. За якими показниками оцінюються кліматичні ресурси?

8. Як здійснюється оцінка рослинних ресурсів?

9. Які складові тваринного світу і чому розглядаються в якості рекреаційних ресурсів?

10. Що являє собою інтегральна оцінка природного блоку туристично-рекреаційних ресурсів?