- •6.020107 “Туризм”
- •Тематичний план дисципліни
- •Завдання та запитання до практичних та семінарських занять Заняття 1
- •Тема. Рекреаційно-туристичне ресурсокористування, рекреаційні ресурси
- •Завдання:
- •Бальна оцінка частки гідрологічних ресурсів в загальній площі території.
- •Заняття 3 (2 години) Тема. Визначення необхідних пляжних ресурсів
- •Співвідношення площ різного функціонального призначення на припляжних, пляжних та акваторіальних територіях
- •Заняття 4 (2 години) Тема. Економічна оцінка лісів рекреаційного призначення
- •Нормативи відвідування лісів залежно від їх породного складу
- •Ефективність рекреаційного лісокористування по адміністративних районах Чернігівської області
- •Вік природної стиглості різних порід дерев
- •Інтервали стиглості порід дерев
- •Віковий склад лісу в розрізі районів Чернігівської області
- •Склад лісу за породами в розрізі районів Чернігівської області, %
- •Список об'єктів природно-заповідного фонду Чернігівської області
- •Природно-антропогенні природного походження рекреаційно-туристичні ресурси
- •Заняття 5 (2 години) Тема. Оцінка географічного положення території для розвитку туризму
- •Оціночна таблиця віддаленості від населених пунктів*
- •Оцінка віддаленості від великих населених пунктів_________ району Чернігівської області.
- •Показники положення адміністративних районів відносно міжнародних коридорів **
- •Заняття 6 (2 години) Тема. Оцінка природних складових туристично-рекреаційних ресурсів.
- •Бальна оцінка середньо липневих температур
- •Бальна оцінка тривалості теплого періоду
- •Бальна оцінка річної кількості опадів
- •Бальна оцінка лісистості території
- •Густота населення деяких видів диких тварин у фізико-географічних областях Чернігівської області
- •Оцінка густоти населення мисливсько-промисельними тваринами
- •Бальна оцінка тваринних ресурсів
- •Інтегральна оцінка природного блоку
- •Заняття 7 (2 години) Тема. Оцінка соціально-культурних рекреаційних ресурсів
- •Соціально-культурні ресурси Чернігівської області
- •Заняття 8
- •Тема. Загальна характеристика рекреаційно-туристичних ресурсів україни
- •Завдання:
- •Заняття 9
- •Тема. Природно-антропогенні рекреаційно-туристичні ресурси України
- •Завдання:
- •Заняття 10
- •Тема. Рекреаційно-туристичні ресурси півдня україни
- •Завдання:
- •Заняття 11
- •Тема. Рекреаційно-туристичні ресурси заходу україни
- •Завдання:
- •Заняття 12
- •Тема. Рекреаційно-туристичні ресурси півночі україни
- •Завдання:
- •Заняття 13
- •Тема. Рекреаційно-туристичні ресурси сходу україни
- •Завдання:
- •Індивідуальна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Тема1. Поняття про рекреаційно-туристичне ресурсокористування
- •Тема 2. Рекреаційно-туристичні ресурси: сутність поняття та класифікація
- •Тема 3. Оцінка рекреаційних ресурсів
- •Тема 4. Загальна характеристика рекреаційно-туристичних ресурсів україни
- •Тема 5. Природно-антропогенні рекреаційно-туристичні ресурси України
- •Тема 6. Рекреаційно-туристичні ресурси кримського рекреаційного району
- •Тема 7. Рекреаційно-туристичні ресурси причорноморського рекреаційного району
- •Тема 8. Рекреаційно-туристичні ресурси приазовського рекреаційного району
- •Тема 9. Рекреаційно-туристичні ресурси карпатського рекреаційного району
- •Тема 10. Рекреаційно-туристичні ресурси подільського рекреаційного району
- •Тема 11. Рекреаційно-туристичні ресурси волинського рекреаційного району
- •Тема 12. Рекреаційно-туристичні ресурси столичного рекреаційного району
- •Тема 13. Рекреаційно-туристичні ресурси слобожанського рекреаційного району
- •Тема 14. Рекреаційно-туристичні ресурси придніпровського рекреаційного району
- •Тема 15. Рекреаційно-туристичні ресурси донецького рекреаційного району
- •Питання до екзамену з дисципліни
- •Список рекомендованої літератури
Міністерство освіти і науки України
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ
ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
Кафедра туризму
“ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ”
ПРАКТИКУМ
для студентів спеціальності
6.020107 “Туризм”
денної форми навчання
Укладачі: Алєшугіна Н.О., к.е.н;
Безуглий І.В., ст. викл.
Чернігів 2009
Міністерство освіти і науки України
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ
ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
Кафедра туризму
“ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ”
ПРАКТИКУМ
для студентів спеціальності
6.020107 “Туризм”
денної форми навчання
Розглянуто
на засіданні кафедри туризму
протокол № 13
від 19 травня 2009 року
Затверджено
вченою радою ЧДІЕУ
протокол №06/09
від 25 травня 2009 року
Чернігів 2009
Туристичні ресурси України: Практикум для студентів спеціальності 6.020107 “Туризм” денної форми навчання / Укл.: Алєшугіна Н.О., Безуглий І.В. – Чернігів: ЧДІЕУ, 2009. – 76 с.
Укладачі: Алєшугіна Наталія Олександрівна,
к.е.н., доцент кафедри туризму ЧДІЕУ
Безуглий Ігор Володимирович,
старший викладач кафедри туризму ЧДІЕУ
Рецензенти: Коваль Петро Федорович,
к.е.н., доцент, завідувач кафедри туризму ЧДІЕУ
Пархоменко Олександр Григорович,
к.г.н, доцент кафедри туризму ЧДІЕУ
Практикум містить теоретичні матеріали, завдання і запитання для практичних занять, виконання індивідуальних завдань та самостійної підготовки з курсу “Туристичні ресурси України”. Видання адресовано студентам вищих навчальних закладів, що навчаються за спеціальністю “Туризм”.
© ЧДІЕУ, 2009
© Алєшугіна Н.О., Безуглий І.В.
ЗМІСТ
Вступ........................................................................................................................... |
4 |
Тематичний план дисципліни................................................................................... |
5 |
Завдання та запитання до практичних та семінарських занять............................ |
6 |
Заняття 1. Рекреаційно-туристичне ресурсокористування, рекреаційні ресурси................ |
6 |
Заняття 2. Оцінка гідрологічних ресурсів................................................................................ |
8 |
Заняття 3. Визначення необхідних пляжних ресурсів............................................................ |
16 |
Заняття 4 Економічна оцінка лісів рекреаційного призначення............................................ |
18 |
Заняття 5. Оцінка географічного положення території для розвитку туризму..................... |
29 |
Заняття 6. Оцінка природних складових туристично-рекреаційних ресурсів....................... |
32 |
Заняття 7. Оцінка соціально-культурних рекреаційних ресурсів.......................................... |
39 |
Заняття 8. Загальна характеристика рекреаційно-туристичних ресурсів України............... |
45 |
Заняття 9. Природно-антропогенні рекреаційно-туристичні ресурси України..................... |
47 |
Заняття 10. Рекреаційно-туристичні ресурси півдня України................................................ |
48 |
Заняття 11. Рекреаційно-туристичні ресурси заходу України............................................... |
50 |
Заняття 12. Рекреаційно-туристичні ресурси півночі України............................................... |
52 |
Заняття 13. Рекреаційно-туристичні ресурси сходу України................................................ |
53 |
Індивідуальна робота студентів............................................................................... |
55 |
Самостійна робота студентів................................................................................... |
56 |
Тема 1. Поняття про рекреаційно-туристичне ресурсокористування................................... |
56 |
Тема 2. Рекреаційно-туристичні ресурси: сутність поняття та класифікація....................... |
57 |
Тема 3. Оцінка рекреаційних ресурсів..................................................................................... |
57 |
Тема 4. Загальна характеристика рекреаційно-туристичних ресурсів України................... |
58 |
Тема 5. Природно-антропогенні рекреаційно-туристичні ресурси України.......................... |
59 |
Тема 6. Рекреаційно-туристичні ресурси Кримського рекреаційного району...................... |
61 |
Тема 7. Рекреаційно-туристичні ресурси Причорноморського рекреаційного району........ |
62 |
Тема 8. Рекреаційно-туристичні ресурси Приазовського рекреаційного району................. |
63 |
Тема 9. Рекреаційно-туристичні ресурси Карпатського рекреаційного району................... |
64 |
Тема 10. Рекреаційно-туристичні ресурси Подільського рекреаційного району.................. |
64 |
Тема 11. Рекреаційно-туристичні ресурси Волинського рекреаційного району.................. |
65 |
Тема 12. Рекреаційно-туристичні ресурси Столичного рекреаційного району.................... |
66 |
Тема 13. Рекреаційно-туристичні ресурси Слобожанського рекреаційного району............ |
67 |
Тема 14. Рекреаційно-туристичні ресурси Придніпровського рекреаційного району.......... |
68 |
Тема 15. Рекреаційно-туристичні ресурси Донецького рекреаційного району.................... |
68 |
Питання до екзамену з дисципліни “Туристичні ресурси України”.......................... |
70 |
Список рекомендованої літератури......................................................................... |
72 |
ВСТУП
Практикум з дисципліни “Туристичні ресурси України” розроблено відповідно до навчальних планів спеціальності та програми навчальної дисципліни.
Головною метою курсу “Туристичні ресурси України” як навчальної дисципліни є оволодіння знаннями теоретико-методологічних основ дослідження рекреаційного потенціалу територій як передумови розвитку рекреаційної діяльності; з основ рекреаційного природокористування; ознайомлення студентів з рекреаційно-ресурсним потенціалом регіонів України; формування у студентів умінь і практичних навичок застосування різноманітних методів оцінки рекреаційно-ресурсного потенціалу країни та її регіонів.
Мета курсу визначає основні його завдання, які полягають у:
1.) формуванні знань про:
теоретичні основи дослідження рекреаційних ресурсів та понятійно-термінологічний апарат курсу;
принципи та фактори, що впливають на формування рекреаційного потенціалу територій;
основні види ресурсів природного та антропогенного походження, що використовуються для організації рекреаційної діяльності;
основні методи, способи та прийоми оцінки різних видів рекреаційних ресурсів та комплексної оцінки рекреаційного потенціалу території;
найбільш поширені схеми рекреаційно-ресурсного районування території України;
рекреаційно-ресурсний потенціал України та її регіонів;
основні рекреаційні об’єкти країни.
2.) умінь:
використання основних методик оцінки рекреаційних ресурсів;
аналізу існуючого рекреаційного потенціалу території для здійснення різних видів рекреаційної діяльності;
аналізу проблем рекреаційного природокористування.
3.) навичок:
використання статистичної та довідкової інформації;
самостійної роботи з інформацією.