- •Чернігівський державний інститут економіки і управління
- •Лекційний матеріал
- •Предмет та об’єкт вивчення курсу «проблеми регіональної економіки»
- •1. Регіон – основний об'єкт науки «регіональна економіка»
- •Контрольні запитання:
- •2. Регіон України як територіальна система
- •Контрольні запитання:
- •3. Класифікація регіонів
- •Контрольні запитання:
- •4. Предмет та задачі регіональної економіки як науки
- •1. Теоретико-методологічні задачі:
- •2. Економічні задачі:
- •3. Соціальний аспект:
- •Контрольні запитання:
Міністерство освіти та науки України
Чернігівський державний інститут економіки і управління
Кафедра економічної теорії
Лекційний матеріал
для самостійної підготовки студентів
з курсу
"ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ"
до теми
"Предмет та об’єкт вивчення курсу "Проблеми
регіональної економіки"
для студентів спеціальності "туризм"
денної форми навчання
Затверджено на
засіданні кафедри економічної теорії
Протокол № 1
від 13.01.2011р.
Чернігів 2011
Лекційний матеріал для самостійної підготовки студентів з курсу "Проблеми регіональної економіки" до теми "Предмет та об’єкт вивчення курсу "Проблеми регіональної економіки" для студентів спеціальності "туризм" денної форми навчання.
Укладач: Чемісов Б.Г.,
доцент, к.г.н.
Рецензент: Тропіна В.Б.,
професор, д.е.н.
ВСТУП
Науковий напрям економічних досліджень – регіональна економіка – відносно новий. Його виникнення було зумовлено потребами практики та економічної науки прикладного характеру. Господарська діяльність вимагала відповіді на питання щодо підвищення економічного ефекту від просторової організації виробництва. Сучасна регіональна економіка – це самостійний напрям, який включає комплекс знань з економічних і суміжних наук.
Завданням курсу є надання студентом знань щодо: просторових аспектів розвитку та просторової організації економіки; галузевої, територіальної та функціональної структури господарського комплексу регіонів; основ сталого розвитку.
Одним з головних завдань вищого навчального закладу є підготовка молоді для самостійної наукової та викладацької роботи.
Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентом начального матеріалу в час, вільний від обов’язкових навчальних занять.
Самостійна робота студенті забезпечується всіма навчально-методичними засобами, необхідними для вивчення навчальної дисципліни чи окремої теми: підручниками, навчальними та методичними посібниками, конспектами лекцій. Студентам також рекомендується для самостійного опрацювання відповідна наукова література та періодичні видання. Індивідуальні заняття є формою організації навчального процесу. Вони передбачають створення умов для повноцінної реалізації творчих можливостей студентів.
Індивідуальні заняття спрямовуються здебільше на поглиблення вивчення студентами окремих тем, на виконання науково-дослідних робіт і передбачають безпосередньо участь студента у виконанні наукових досліджень та творчих завдань.
Предмет та об’єкт вивчення курсу «проблеми регіональної економіки»
План:
Регіон – основний об'єкт науки «регіональна економіка»
Регіон України як територіальна система
Класифікація регіонів
Предмет та задачі регіональної економіки як науки
1. Регіон – основний об'єкт науки «регіональна економіка»
Для кожної науки характерні власні положення і понятійно-термінологічний апарат. В регіональній економіці одними з засадничих та вихідних понять є «територія» і «регіон».
Термін «територія» зазвичай використовується для позначення будь-якої ділянки суходолу і в якості основної її характеристики називають, як правило, протяг (площу) та географічне положення. При цьому природні і соціально-економічні умови та ресурси в це поняття території не включають. У такому уявленні територія виступає у якості «носійної основи», на якій розміщуються природні та господарські об'єкти.
У регіональній економіці і економічній географії сформувалося розуміння території як обмеженої частини суходолу з характерним для неї поєднанням природних і соціально-економічних умов та ресурсів, а також результатів господарської діяльності людини. У відповідності з цим визначенням кожна територія характеризується не тільки протягом, але й сукупністю інших ознак, які віддзеркалюють притаманні їй природні та економічні особливості.
Такий зміст поняття «території» згодом у вітчизняній економічній літературі стали позначати терміном «регіон». В різних науках і сферах практичної діяльності використовують свої принципи виокремлення регіонів.
У практиці регіональних економічних досліджень можна виділити декілька аспектів застосування цього терміну.
У широкому розумінні регіон – це будь-яка територія, яка відрізняється від інших специфічною для неї сукупністю ознак. У цьому сенсі можна казати про окремий регіон будь-якої країни, а також про регіон, який включає групу країн.
У регіонально-економічній літературі регіоном називають частину території країни з певним поєднанням природних і економічних умов та ресурсів і характерним господарським комплексом. У цьому значенні термін регіон вживається як узагальнюючий для позначення територій різного рангу: економічного району, автономної республіки, автономної області, адміністративного району, інших територіальних таксонів.
У визначення регіону України в якості об'єкту державної регіональної політики і державного територіального планування та програмування вкладають додаткові ознаки організаційно-управлінського та економічного характеру. В цій трактовці регіон України – це частина її території з певним поєднанням природних і економічних умов та ресурсів, характерним для неї господарським комплексом, в межах якої здійснюється державне управління та місцеве самоврядування, тобто діє загальна система управління, фінансування та кредитування. Згідно ст. І Закону України «Про стимулювання розвитку регіонів» регіони України – це рівень адміністративних областей і АР Крим.
Таким чином, регіони України можна розглядати з двох боків: по-перше, як частину (підсистему) економіки країни; по-друге, як самостійне цілісне утворення, яке має свої цільові настанови розвитку, свій ресурсний потенціал, свої способи з'єднання виробничих ресурсів і загальну для регіону систему управління, фінансування та кредитування.