- •Пояснительная записка
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов
- •Требования к первому уровню общего владения иностранным (английским) языком как вторым в парадигме подготовки специалиста-филолога факультета романо-германской филологии
- •Содержание коммуникативно-речевой компетенции
- •1.1 Интенции. Ситуации и темы общения
- •1.1.1. При решении определенных задач студент должен уметь вербально реализовать следующие интенции:
- •1.1.2 Студент должен уметь ориентироваться и реализовывать свои основные коммуникативные намерения в следующих ситуациях общения:
- •1.1.3. Студент должен уметь осуществлять речевое общение в устной и письменной формах в рамках актуальной для данного уровня тематики:
- •1.2.Требования к речевым умениям
- •1.2.1. Аудирование
- •1.2.2. Чтение
- •1.2.3. Письмо
- •1.2.4. Говорение
- •Содержание языковой компетенции
- •Фонетика. Графика
- •Словообразование, морфология
- •2.2.1. Состав слова
- •2.3.3. Способы выражения логико-смысловых отношений в предложении
- •2.3.4. Прямая и косвенная речь
- •2.3.5. Порядок слов в предложении
- •2.3.6. Виды сложного предложения
- •Лексика
- •Распределение тематических разделов дисциплины по семестрам
- •Содержание курса и методические рекомендации по освоению курса Innovations Pre-Intermediate
- •Дополнительные виды учебных занятий
- •Примерный итоговый тест по курсу второго иностранного языка
- •Образец экзаменационного билета
- •Словари
- •Электронные ресурсы
2.3.3. Способы выражения логико-смысловых отношений в предложении
объектные отношения;
атрибутивные отношения — согласованное определение, несогласованное определение (существительное в форме Р.п.);
пространственные отношения (с обстоятельством места);
временные отношения (с обстоятельством времени и образа действия)
целевые отношения;
причинно-следственные отношения.
2.3.4. Прямая и косвенная речь
Правила перевода прямой речи в косвенную. Союзные слова и союзы в косвенной речи: that, to, where, when, how (much/many), why, if, whether и т.п.
2.3.5. Порядок слов в предложении
Прямой и обратный порядок слов в предложении. Препозиция группы подлежащего, постпозиция группы сказуемого. Детерминант в начале предложения (препозиция группы сказуемого, постпозиция группы подлежащего): In summer we go to the South.
Порядок слов и актуальное членение предложения: He came back late at night. (When did he come back? Who came back late at night? Особенности словорасположения в словосочетаниях и в предложениях с усиленной эмоциональной окраской.
2.3.6. Виды сложного предложения
Сложносочиненные предложения с союзами and, but, or, not only….but
Сложноподчиненные предложения, виды придаточных предложений с различными союзами и союзными словами:
изъяснительные (that, in order to, if, who, how, what, whose, which, where);
определительные (which, where, where from, when);
временные (when, after,before);
условные (if);
причинно-следственные (because, as, that is why, since);
целевые (in order to, to);
уступительные (though, in spite of, despite);
образа действия (as);
меры и степени (the more ... the better).
Лексика
Лексический минимум первого уровня составляет 2300 единиц, обеспечивающих общение в рамках тематического и интенционального минимумов данного стандарта. Основной состав активного словаря данного уровня обслуживает бытовую и социально-культурную сферы общения.
Распределение тематических разделов дисциплины по семестрам
Осенний семестр (I) – 68 часов.
Нед. |
Уч. часы |
Тема и содержание занятия
|
Литература |
1 |
4 |
Урок 1. Откуда Вы родом? Лексика по темам: вопросы личного характера и ответы на них; разговорные фразы, фразы для знакомства с людьми. Лексика, связанная с местоположением, а также слова «miss» и «lose» Грамматика: Простое прошедшее время и конструкция «There is/are» |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 1. Student’s book Unit 1 English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 46 |
2 |
2
2 |
Урок 1. Откуда Вы родом?. Лексика по темам: вопросы личного характера и ответы на них; разговорные фразы, фразы для знакомства с людьми. Лексика, связанная с местоположением, а также слова «miss» и «lose» Грамматика: Простое прошедшее время и конструкция «There is/are» Урок 2. Симпатии и антипатии. Лексика по темам: связанная с предпочтениями, хобби а также конструкции «How is it going? The meeting went for hours» |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 1. Student’s book Unit 1
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 2. Student’s book Unit 2.
|
3 |
4 |
Урок 2. Симпатии и антипатии. Лексика по темам: связанная с предпочтениями, хобби а также конструкции «How is it going? The meeting went for hours» Грамматика: Использование наречия и усиления «too». |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 2. Student’s book Unit 2. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 49, 50
|
4 |
4 |
Урок 3. Обладание чем-либо. Приобретения. Лексика по темам: описание места жительства, домов; словосочетания с лексической единицей place Грамматика: Вопросы с конструкцией «have got», конструкция «Thinking of + ing form», неопределенное местоимение «one» и «ones» |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 3. Student’s book Unit 3. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 62
|
5 |
2
2 |
Урок 3. Обладание чем-либо. Приобретения. Лексика по темам: описание места жительства, домов; словосочетания с лексической единицей place Грамматика: Вопросы с конструкцией «have got», конструкция «Thinking of + ing form», неопределенное местоимение «one» и «ones» Урок 4. Даты и время Лексика по темам: фразы для обозначения времени и дат, дни рождения, праздники, годовщины |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 3. Student’s book Unit 3.
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 4. Student’s book Unit 3.
|
6 |
4 |
Урок 4. Даты и время. Лексика по темам: фразы для обозначения времени и дат, дни рождения, праздники, годовщины Грамматика: Настоящее продолженное время (ближайшее будущее), настоящее простое для выражения надежды, выражение будущности через конструкцию «have got». |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 4. Student’s book Unit 4. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 39, 93 |
7 |
2
2 |
Уроки 1-4 – контрольная работа.
Урок 5. Посещение магазинов, покупки. Лексика по темам: описание вещей, аксессуаров, глаголы, связанные с делами по дому. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 5. Student’s book Unit 5.
|
8 |
4 |
Урок 5. Посещение магазинов, покупки. Лексика по темам: описание вещей, аксессуаров, глаголы, связанные с делами по дому Грамматика: указательные местоимения that, those, а также it, them. Конструкция «not enough», вопросы с отрицаниями. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 5. Student’s book Unit 5.
|
9 |
4 |
Урок 6. Приветствие людей. Лексика по темам: состояние здоровья; состояние усталости, сообщение хороших новостей. Грамматика: инфинитивные конструкции цели, модальные глаголы «can» и «could» |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 6. Student’s book Unit 6. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 99
|
10 |
2
2 |
Урок 6. Приветствие людей. Лексика по темам: состояние здоровья; состояние усталости, сообщение хороших новостей. Грамматика: инфинитивные конструкции цели, модальные глаголы «can» и «could» Урок 7. Обучение, студенческая жизнь. Лексика по темам: получение степени, обучение в университете. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 6. Student’s book Unit 6.
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 7. Student’s book Unit 7.
|
11 |
4 |
Урок 7. Учеба, студенческая жизнь. Лексика по темам: получение степени, обучение в университете. Грамматика: конструкция «going to do smth», получение разрешения, выражения просьбы.
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 7. Student’s book Unit 7. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 82, 83
|
12 |
4 |
Урок 8. Профессия и работа. Лексика по темам: связанная со специальностями, условиями и особенностями работы, карьерой
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 8. Student’s book Unit 8.
|
13 |
2
2 |
Урок 8. Профессия и работа. Грамматика: особенности использования конструкций «have got» и «don’t have to», настоящее совершенное время.
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 8. Student’s book Unit 8. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 60-73
|
14 |
2
2 |
Уроки 5-8 – контрольная работа.
Урок 9. Трапеза. Еда. Лексика по темам: модели высказывания личного мнения; компьютерный лексикон; словосочетания с лексической единицей keep. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 9. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 81
|
15 |
4 |
Урок 9. Трапеза. Еда. Лексика по темам: описание еды, трапеза в ресторане, кафе Грамматика: неопред.местоим. some и any |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 9 Student’s book Unit 9. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 63, 64
|
16 |
4 |
Урок 10. Семья Лексика по темам: семьей, родственниками, описание людей, устойчивые словосочетания Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 10. Student’s book Unit 10. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 51, 52 |
17 |
2
2 |
Страноведческий компонент: празднование Рождества.
Финальная контрольная работа по урокам 1-10 |
|
Весенний семестр (II) – 68 часов.
Нед. |
Уч. часы |
Тема и содержание занятия
|
Литература |
1 |
2
2 |
Урок 11. Поездки, справочная информация, ориентирование на местности. Лексика по темам: передвижение по городу, время на дорогу и т.д.
Страноведческий компонент: Нью-Йорк, США |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 11. Student’s book Unit 11. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 89-92
|
2 |
4 |
Урок 11. Поездки, справочная информация, ориентирование на местности. Лексика по темам: передвижение по городу, время на дорогу и т.д. Грамматика: Косвенный вопрос, степени сравнения. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 11. Student’s book Unit 11.
|
3 |
4 |
Урок 12. Времяпрепровождение, хобби. Лексика по темам: командные виды спорта, кружки и т.д. Грамматика: выражение частоты выполнения действий, превосходные степени сравнения, настоящее простое время для выражения будущих действий |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 12. Student’s book Unit 12. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 74-77
|
4 |
2
2 |
Урок 12. Времяпрепровождение, хобби. Лексика по темам: командные виды спорта, кружки и т.д. Грамматика: выражение частоты выполнения действий, превосходные степени сравнения, настоящее простое время для выражения будущих действий Уроки 11-12 – контрольная работа. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 12. Student’s book Unit 12.
English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 74-77
|
5 |
4 |
Урок 13. Остановка в гостинице. Лексика по темам: гостиницы, дома, пансионаты, описание мест Грамматика: условные предложения 1 типа, как спрашивать разрешение на выполнение чего-либо
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 13. Student’s book Unit 13. |
6 |
2
2 |
Урок 13. Остановка в гостинице. Лексика по темам: гостиницы, дома, пансионаты, описание мест Грамматика: условные предложения 1 типа, как спрашивать разрешение на выполнение чего-либо Урок 14. Описание событий, повествование. Лексика по темам: ключевое слово «have» Грамматика: вопросы в настоящем совершенной времени, постановка длинных вопросов. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 13. Student’s book Unit 13.
English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 90
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 14. Student’s book Unit 14. |
7 |
2
2 |
Урок 14. Описание событий, повествование. Лексика по темам: ключевое слово «have» Грамматика: вопросы в настоящем совершенной времени, постановка длинных вопросов.
Страноведческий компонент: Празднование Дня Святого Патрика. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 14. Student’s book Unit 14. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 88
|
8 |
2
2 |
Урок 14. Описание событий, повествование. Лексика по темам: ключевое слово «have» Грамматика: вопросы в настоящем совершенной времени, постановка длинных вопросов. Урок 15. Спектакли, Кино, Театр. Лексика по темам: киножанры, устойчивые вопросы по теме, описание знаменитостей Грамматика: пассивный залог
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 14. Student’s book Unit 14.
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 15. Student’s book Unit 15. |
9 |
4 |
Урок 15. Спектакли, Кино, Театр. Лексика по темам: киножанры, устойчивые вопросы по теме, описание знаменитостей Грамматика: пассивный залог
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 15. Student’s book Unit 15. |
10 |
4 |
Урок 16. Телефонный разговор. Лексика по темам: ключевые выражения телефонного разговора Грамматика: Косвенная речь
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 16. Student’s book Unit 16. |
11 |
2
2 |
Урок 16. Телефонный разговор. Лексика по темам: ключевые выражения телефонного разговора Грамматика: Косвенная речь Уроки 13-16 – контрольная работа. |
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 16. Student’s book Unit 16. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 80
|
12 |
4 |
Урок 17. Чрезвычайные ситуации. Лексика по темам: проблемы со здоровьем, описание ЧС Грамматика: Конструкция «have smth done», прошедшее продолженное и простое времена, мод.глагол «will».
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 17. Student’s book Unit 17. |
13 |
2
2 |
Урок 17. Чрезвычайные ситуации. Лексика по темам: проблемы со здоровьем, описание ЧС Грамматика: Конструкция «have smth done», прошедшее продолженное и простое времена, мод.глагол «will».
Урок 18. Проблемные ситуации. Лексика по темам: ключевое слово «sort out», устройства и технологии Грамматика: постановка вопросов в настоящем совершенном времени, модальный глагол “Must”
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 17. Student’s book Unit 17.
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 18. Student’s book Unit 18. |
14 |
4
|
Урок 18. Проблемные ситуации. Лексика по темам: ключевое слово «sort out», устройства и технологии Грамматика: постановка вопросов в настоящем совершенном времени, модальный глагол “Must”
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 18. Student’s book Unit 18. |
15 |
2
2 |
Урок 18. Проблемные ситуации. Лексика по темам: ключевое слово «sort out», устройства и технологии Грамматика: постановка вопросов в настоящем совершенном времени, модальный глагол “Must” Урок 19. Деньги. Лексика по темам: время и деньги, ключевое слово «pay» Грамматика: конструкции для высказывания предложений, пожеланий, сравнение цен.
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 18. Student’s book Unit 18.
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 19. Student’s book Unit 19. |
16 |
2
2 |
Урок 19. Деньги. Лексика по темам: время и деньги, ключевое слово «pay» Грамматика: конструкции для высказывания предложений, пожеланий, сравнение цен. Урок 20. Общество. Лексика по темам: экономика. Грамматика: вопросы, начинающиеся с «how long…», описание изменений, конструкция «used to».
|
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 19. Student’s book Unit 19.
English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 73
Innovations Pre-intermediate Course book Unit 20. Student’s book Unit 20. |
17 |
2
2 |
Урок 20. Общество. Лексика по темам: экономика. Грамматика: вопросы, начинающиеся с «how long…», описание изменений, конструкция «used to». Повторение материала уроков 11-20. Подготовка к зачету. |
English Vocabulary in Use Pre-Intermediate & intermediate Unit 84-86
|