- •Вопросы по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»
- •Сущность, структура, механизм функционирования и особенности рынка труда. Российская модель рынка труда.
- •2. Виды, сегменты и гибкость рынка труда.
- •Рабочая сила на рынке труда: факторы спроса.
- •4. Рабочая сила на рынке труда: факторы предложения.
- •5. Вопросы занятости и безработицы в экономических теориях.
- •Продолжительность безработицы
- •6. Трудовой потенциал работника, организации, общества (региона).
- •7. Сущность и содержание понятия «трудовые ресурсы». Структура трудовых ресурсов.
- •8. Виды, причины, функции миграции. Основные показатели миграции рабочей силы.
- •9. Социально-экономическая сущность занятости. Основные принципы, формы и виды занятости.
- •10. Безработица: понятие, основные типы, оценка уровня
- •Вопросы по дисциплине «организационное поведение»
- •1. Сущность организационного поведения и его факторы.
- •2. Личность и организация.
- •3. Групповое поведение в организации.
- •4. Сущность и виды коммуникаций в организации. Коммуникативные барьеры.
- •5. Организационная культура как основа организационного поведения: сущность, структура, типы.
- •6. Мотивация поведения сотрудников в организации: сущность, процесс, структура.
- •7. Лидерство в организации. Соотношение руководства и лидерства. Эффективность лидерства.
- •8. Поведение организации. Жизненный цикл организации и его этапы.
- •9. Управление поведением индивида в организации.
- •10. Особенности организационного поведения в международной среде.
- •Вопросы по дисциплине «Экономика и социология труда»
- •1.Труд как социально-экономическая категория и основа жизнедеятельности человека и общества.
- •2. Сущность, типы и субъекты социально-трудовых отношений. Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Система регулирования социально-трудовых отношений.
- •3.Экономическое содержание труда. Экономическая сущность организации труда.
- •4 Затраты рабочего времени. Классификация рабочего времени. Методы исследования затрат рабочего времени.
- •5.Производительность и качество труда.
- •6.Сущность социологии труда. Трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки и практики. Основные категории социологии труда.
- •7. Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов. Формирование и развитие трудового коллектива.
- •8.Понятие, содержание и формы трудовой мобильности.
- •9.Понятие профессии и ее элементы. Процесс профессионализации труда. Профессиональные группы.
- •10. Методы и методики проведения социологических исследований трудовой деятельности.
- •Вопросы по дисциплине «Мотивация трудовой деятельности»
- •Личность как субъект мотивации
- •Сущность и особенности содержательных и процессуальных теорий мотивации.
- •Отечественные теории мотивации.
- •4. Сущность, виды и методы системы стимулирования.
- •5 Система оплаты труда
- •Тарифная система оплаты труда
- •Сдельная форма оплаты труда
- •6. Нематериальная система стимулирования
- •7. Формы и методы оплаты труда.
- •Формы оплаты труда
- •8. Обоснуйте связь понятий: компетенции, квалификация, удовлетворенность работой и производительность труда
- •10. Социальный пакет.
- •Вопросы по дисциплине «Основы управления персоналом»
- •1. Персонал, его признаки и структура.
- •2. Сущность и виды кадровой политики и кадрового планирования в организации.
- •3.Внутренние и внешние источники привлечения персонала, их преимущества и недостатки. Выбор источников найма персонала
- •4. Набор персонала. Пути набора, их преимущества, недостатки и эффективность.
- •5. Сущность, этапы, методы отбора персонала. Организация процедуры отбора и приема персонала.
- •6. Подбор и расстановка кадров. Необходимость оценки персонала как инструмент подбора.
- •7. Понятие и цели деловой оценки персонала. Аттестация персонала. Основные методы оценивания персонала.
- •8. Профориентация и трудовая адаптация персонала в организации.
- •9. Обучение персонала: сущность, виды и формы.
- •10. Понятие высвобождения персонала. Высвобождение и увольнение. Классификация видов увольнений.
7. Понятие и цели деловой оценки персонала. Аттестация персонала. Основные методы оценивания персонала.
Деловая оценка персонала – процедура, проводимая с целью выявления степени соответствия определенным требованиям личностных качеств сотрудников, количественных и качественных результатов его деятельности.
Деловая оценка персонала преследует следующие цели.
- оценить квалификацию и личностные качества претендентов при найме персонала
- установить степень соответствия занимаемой должности
-усовершенствовать использование трудового потенциала работников
-выявить вклад сотрудников в результаты труда
-совершенствование структуры аппарата управления
- совершенствование стиля и методов управления
-усиление взаимосвязи руководителей и подчиненных
Аттестация персонала – это кадровые мероприятия призванные оценивать соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности Ее главное назначение - не контроль исполнения, а выявление резервов повышения уровня отдачи работника
Методы дело оценки можно разделить на 3ри группы:
1. качественные(к методу относятся – метод анкет, по которому оценщик отмечает в анкете соответствие или несоответствие каждого предложенного утверждения по отношению к оцениваемому сотруднику; методы биографического описания; деловую характеристику; метод сравнения с эталоном; оценку на основе дискуссии)
2. количественные(это все методы включающие числовую оценку уровня качеств работника. К ним относятся:
Метод шкалирования (графического шкалирования рейтингов) предполагает балльное определение значений показателей, причем эти баллы характеризуют степень выраженности показателя
Альтернативного ранжирования, согласно которому по каждому показателю составляются ранжированные ряды сотрудников
Попарного сравнения, согласно которому проводится последовательное сравнение по определенному показателю рейтингов сотрудников друг с другом
Управления по целям, суть которого заключается в предварительном установлении целевых показателей работы и в последующем их сопоставлении с результатами и эффективностью труда работников)
3. комбинированные методы( представляют собой специальные тесты, методы экспертных оценок и другие комбинации качественных и количественных методов)
8. Профориентация и трудовая адаптация персонала в организации.
Профессиональная ориентация работников – процесс направленный на то, чтобы обеспечить их необходимой информацией, навыками, пониманием и задач предприятия
Цели профориентации:
- информирование заинтересованных лиц о видах профессиональной деятельности
- создание условий для развития профессионально значимых способностей будущих работников
- выявление степени соответствия качеств обратившихся за консультацией профессиональным требованиям избранного ими вида трудовой деятельности.
Задачи:
- уменьшение страховых издержек
- уменьшение испытываемых новым работником озабоченности и не определенности
- сокращение текучести кадров
Формы профориентационной работы:
- профессиональное обучение
- профессиональная информация
- профессиональная консультация
- профотбор
Трудовая адаптация персонала – взаимное приспособление нового сотрудника и организации друг к другу, сопровождающееся постепенным привыканием сотрудника к профессиональным, экономическим, организационным, социальным условиям труда, существующим в данной организации.
Задачи:
- снижение степени неопределенности у новых сотрудников
- снижение текучести рабочей силы
- сокращение страховых издержек
экономия времени непосредственного руководителя и сотрудников по работе
- развитие позитивного отношение к работе
Выделяю следующие типы адаптации:
- отрицание(непринятие никаких норм и ценностей)
-конформизм(полное принятие всех норм и ценностей)
- мимикрия(соблюдение вспомогательных норм и ценностей, маскирующее отрицание основных)
-адаптивный индивидуализм(полное соблюдение основополагающих норм и ценностей при частичном принятии или отрицании вспомогательных)
В зависимости от объектов к которым адаптируется сотрудник выделяют
1 производственную(профессиональную, социально-психологическую, организационно-административную, экономическую адаптацию)
2. внепроизводственную(к внепроизводственному общению с коллегами, к бытовым условиям)
Процесс адаптации определяется следующими факторами:
- предыдущее место работы
- характер и содержание труда в данной профессии
- уровень организации и условии труда
- размеры з/п
- организационная структура организации
- система организации труда
- правила трудового распорядка
- формы общения в нерабочее время