Экспертное заключение на программу воспитательной работы

НА ПРОГРАММУ (ПРОЕКТ) ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Образовательное учреждение ____________________________________________________

Авторы ______________________________________________________________________

Кто представлял программу (проект)______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Экспертное заключение сделано на основании _____________________________________

Параметры оценки	Оценки
	3	2	1	0	примечания
Актуальность программы (проекта)
Учет возможностей и потребностей микросреды
Взаимосвязь программы лета и воспитательной деятельности школы
Конкретность заявленных цели и задач
Возможность их достижения в условиях городского лета
Теоретическое обоснование представленной программы (проекта)
Механизм реализации программы (проекта)
Этапы реализации
Соответствие форм и приемов работы поставленной цели
Привлечение детей к реализации программы
Внешнее взаимодействие – партнерские связи в реализации данной программы
Ресурсное обеспечение программы (проекта)
Имеются необходимые организационные ресурсы для реализации программы (проекта)
Имеются необходимые кадровые ресурсы для реализации программы (проекта)
Имеются необходимые материально-технические и финансовые ресурсы для реализации программы (проекта)
Оценка результативности программы (проекта)
Четко представлены ожидаемые результаты
Представлены результаты разного уровня: Педагогические Методические Организационные
Представлены способы определения достижения результатов
Четко определено как могут полученные результаты быть использованы в дальнейшей организации деятельности учреждения

Главные достоинства программы (проекта)__________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Слабые стороны программы (проекта)__________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Предложения по реализации программы (проекта)____________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Основной вывод эксперта:

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Дата_________________________ Эксперт ___________________________

2. Методическое задание психолого-педагогической практики. Оно предполагает:

2.1Посещение студентом воспитательного мероприятия в учреждении и анализ его проведения.

2.2 Участие в разработке и проведении собственного воспитательного мероприятия с детьми

2.3. Проведение диагностики межличностных отношений в детском коллективе

2.1 Схема анализа воспитательного мероприятия Тема _____________________________________________________________ Форма воспитательного мероприятия__________________________________ Возраст детей______________________________________________________ Кто проводил ______________________________________________________ Воспитательный потенциал внеклассного мероприятия заключался в :

1.На мероприятии проявились:

1.1.Интерес к теме (есть/нет)

1.2. Общение педагога (необходимое подчеркнуть): общается дружелюбно, ясно и просто речь, дикция, произношение, лексика правильная скорость, объём подачи информации адекватные, демонстрация теплоты и дружелюбия улыбка, юмор; целесообразная пантомимика; использует имена учащихся; чаще поощряет, чем порицает

1.3. На мероприятии у учащихся, педагога проявлялись такие личностные качества как ___________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.Воспитательный материал 

2.1. Материал подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен_________________________________

__________________________________________________________________

2.2. Материал стимулирует у учащихся развитие таких личностных качеств как __________________________________________________________________

________________________________________________________________

3.В организации воспитательной деятельности 3.1. Использовался опыта учащихся (описать как) _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3.2 Применялись разнообразные методы и средства воспитания (указать какие) ______________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3 Какова результативность (по содержанию и форме). Что данное мероприятие затронуло (могло затронуть) в личности ученика __________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________