Итоговый тест по дисциплине бланк ответов

Факультет___________________________________________________

Дисциплина__________________________________________________

Группа______________________________________________________

Фамилия Имя Отчество_______________________________________

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Буквенное обозначение ответа

1. Кадровый менеджмент – это:

А) наука управления;

Б) стратегия и тактика управления персоналом;

В) подготовка руководящих кадров;

Г) привлечение нового персонала;

Д) расстановка кадров.

2. В целом управление персоналом – это:

А) кадровая политика;

Б) реализация кадровой политики, стратегии УП;

В) стратегия работы с персоналом;

Г) регулирование трудовых отношений;

Д) кадровое планирование.

3.В менеджменте организации между финансовым и кадровым менеджментом должны быть отношения:

А) подчинения финансового менеджмента кадровому.

Б) подчинения кадрового менеджмента финансовому.

В) равноправного взаимодействия.

Г) независимого функционирования.

Д) их подчинения административному менеджменту.

4. В традиционных моделях управления персоналом кадровая служба занимается:

А) стимулированием труда:

Б) оформлением и учетом кадров.

В) планированием карьеры.

Г) социолого-психологическими исследованиями.

Д) разрешением конфликтов.

5. Инновационная модель управления персоналом - это:

А) новая модель.

Б) заимствованная за рубежом.

В) заимствованная у передовых российских предприятий.

Г) разработанная на предприятии с учетом мирового опыта.

Д) разработанная службой управления персоналом предприятия.

6. Первые специалисты по работе с кадрами появились на предприятиях:

А) в первой половине ХIХ века.

Б) во второй половине ХIХ века.

В) в первой половине ХХ века.

Г) во второй половине ХХ века.

Д) на рубеже ХХ-ХХI веков.

7. Как придаток машины, исполнитель определенных должностных обязанностей работник рассматривается в теории:

А) научного менеджмента У.Тейлора.

Б) человеческих отношений.

В) гуманизации труда.

Г) человеческих потребностей А.Маслоу.

Д) монетаризма.

8. Теория Х характеризует среднего работника как человека, стремящегося удовлетворить потребности:

А) в материальном благополучии.

Б) в принадлежности к группе, коллективу.

В) в самореализации и творчестве.

Г) в безопасности.

Д) в познании.

9. Теория У характеризует среднего работника как человека, стремящегося удовлетворить потребности не только в материальном благополучии, но и:

А) в самореализации.

Б) в принадлежности к группе, коллективу.

В) в творчестве.

Г) в комфорте.

Д) в познании.

10. Теория Z характеризует среднего работника как человека, стремящегося удовлетворить потребности не только в материальном благополучии, но и:

А) в самореализации.

Б) в принадлежности к группе, коллективу.

В) в творчестве.

Г) в комфорте.

Д) в познании.

11. Понятие «управление персоналом» используется в научной литературе в следующих значениях:

А) учебный предмет.

Б) наука.

В) профессиональная деятельность.

Г) специальность направления «менеджмент».

Д) искусство.

12. Организационная культура – это:

А) нормы и правила поведения в организации;

Б) корпоративные мероприятия;

В) миссия организации;

Г) грубые манеры обращения с коллегами;

Д) все указанные выше элементы.

13. В число функций организационной культуры не входят:

А) адаптивная;

Б) прогрессивная;

В) интегративная;

Г) управленческая;

Д) целеполагающая;

14. В структуру организационной культуры включаются следующие уровни:

А) конфиденциальный;

Б) символический;

В) официальный;

Г) аксиологический;

Д) терминологический;

15. В систему управления персоналом включаются:

а) задача курса «Управление персоналом» б) концепция управления персоналом в) философия управления персоналом г) объект управления персоналом

д) субъект управления персоналом е) содержание курса ж) предмет курса «Основы управления персоналом»

16. Управляющая подсистема, т.е. работодатель и его представители – менеджеры, наделенные специальными полномочиям в системе управления персоналом, именуется:

а) задача курса б) концепция управления персоналом в) философия управления персонала г) объект управления персонала

д) субъект управления персоналом е) содержание курса ж) предмет курса «Управления персоналом»

17. Системой знаний, которые связаны с целенаправленным воздействием на персонал предприятия (организации) для обеспечения эффективного функционирования предприятия и удовлетворения потребностей работников, особенно близких интересам трудового коллектива, является:

а) задача курса б) концепция управления персоналом в) философия управления персонала г) объект управления персонала

д) субъект управления персонала е) содержание курса ж) предмет курса «Основы управления персоналом»

18. Принципы и методы управления кадрами предприятия, теоретические и практические проблемы разработки системы управления персоналом, пути реализации кадровой политики, выбор наиболее эффективной технологии, средства и методы кадровой работы применительно к конкретной ситуации, организационные формы реализации системы управления персоналом на предприятии являются:

а) задача курса б) концепция управления персоналом в) философия управления персонала г) объект управления персонала

д) субъект управления персонала е) содержание курса ж) предмет курса «Управления персоналом»

19. Раскрытие организационных форм проведения работы в области управления персоналом предприятия в современных условиях, исходя из теоретических положений менеджмента и обобщения практического опыта, именуется:

а) задача курса б) концепция управления персоналом в) философия управления персонала г) объект управления персонала

д) субъект управления персонала е) содержание курса ж) предмет курса «Основы управления персоналом»

20. В систему управления персоналом организации не входят:

А) кадровые технологии.

Б) лидеры коллектива.

В) руководители предприятий- потребителей.

Г) руководители органов местного самоуправления.

Д) акторы.

21.Принцип гуманизма означает:

А) уважение к работникам.

Б) требовательность к работникам.

В) заботу о них.

Г) оказание им всяческой помощи не только в работе, но и в быту.

Д) снисходительное отношение к естественным слабостям и недостаткам человека.

22. Методы, ориентированные на такие мотивы поведения, как осознанная необходимость дисциплины труда, чувств долга, стремление человека трудиться в определенной организации, культура трудовой деятельности – называются:

а) социально- психологические; б) административные методы;

в) экономические.

23. Методы, носящие косвенный характер управленческого воздействия. С помощью этого метода осуществляется материальное стимулирование коллективов и отдельных работников – называются:

а) социально- психологические; б) административные методы;

в) экономические.

24. Методы управления, специфика которых заключается в значительной доле использования неформальных факторов, интересов личности, группы, коллектива в процессе управления персоналом, называются:

а) социально- психологические; б) административные методы;

в) экономические;

25. Кадровая служба – это:

1. совокупность специализированных структурных подразделений в сфере управления предприятием, призванных управлять персоналом в рамках избранной кадровой политики;

2. совокупность специализированных структурных подразделений в сфере управления производственным процессом, призванных управлять ассортиментом продукции в рамках выбранной технологии;

3. совокупность специализированных структурных подразделений в сфере управления предприятием, призванных управлять условиями труда в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями;

4. совокупность специализированных структурных подразделений в сфере управления предприятием, призванных управлять движением капитала в рамках избранной финансовой политики;

26. Главная задача кадровой службы:

1. документационное оформление и управление трудовыми отношениями таким образом, чтобы достичь всех целей, запланированных в организации;

2. документационное оформление и управление условиями труда, таким образом, чтобы достичь лучшего результата выполнения работы;

3. документационное оформление и управление трудовым коллективом таким образом, чтобы достичь благоприятного морально-психологического климата в коллективе;

27. К функциям УП относятся:

1. управление производственными подразделениями;

2. управление функциональными подразделениями;

3. документационное оформление трудовых отношений;

4. взаимодействие со службами занятости населения;

5. оформление обязательной первичной документации по учету труда и его оплаты.

28. Под управлением персоналом понимается:

а) профессиональная деятельность, направленная на гуманное и эффективное использование персонала для достижения целей организации;

б) роль личности работника в деле достижения целей организации;

в) деятельность по обеспечению организации научно-технической информацией;

г) регулирование трудовых отношений между работниками и работодателями;

д) разрешение конфликтных ситуаций при заключении коммерческих сделок с поставщиками.

29. Основной задачей правового обеспечения управления персоналом является:

а) повышение роли личности в деле достижения целей организации;

б) оказание помощи в достижении целей организации;

в) разработка нормативных локальных актов;

г) регулирование трудовых отношений между работниками и работодателями;

30. Укажите, что из ниже перечисленного относится к принципам управления персоналом:

а) принцип Парето;

б) принцип научности;

в) принцип экономичности;

г) принцип обеспечения занятости;

д) принцип гуманизма.

31. Кадровая политика – это:

а) система теоретических правил, принципов и норм, определяющих основные направления работы с персоналом и обеспечивающих приведение человеческого ресурса в соответствие со стратегией организации;

б) система правил, в соответствии с которыми ведет себя организация в целом и по которым действуют люди, входящие в эту организацию;

в) нормы, правила, требования, которыми должны руководствоваться работники системы управления персоналом;

г) контроль над симптомами негативного состояния в работе с персоналом;

д) стратегия развития организации на определенный период.

Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине.

1. Управление персоналом: понятие и место в менеджменте организации.

2. Основные принципы и функции УП.

3. Основные принципы и методы УП в системе Тейлора.

4. Советский опыт развития и применения системы Тейлора.

5. Административная школа о принципах и методах управлении персоналом.

6. Теория человеческих отношений о методах УП.

7. Инновационные модели УП: социальные и теоретические предпосылки, отличие от традиционных

8. Американская модель управления персоналом.

9. Японская модель управления персоналом.

10. Западно-европейская модель управления персоналом.

11. Управление персоналом в современной России: анализ современного состояния и перспективы развития.

12. Организационное проектирование системы управления персоналом.

13. Организационная структура системы управления персоналом.

14. Руководитель в системе УП и его основные роли.

15. Управленческие функции руководителя.

16. Профессионально важные качества эффективного руководителя.

17. Организационная культура: понятие, функции и значение для эффективного УП.

18. Типология организационной культуры.

19. Структура организационной культуры и факторы ее формирования.

20. Технология модернизации организационной культуры.

21. Стратегические цели организации и кадровая политика.

22. Цели и задачи кадрового планирования.

23. Основные этапы и процедуры кадрового планирования.

24. Набор персонала: основные источники и процедуры.

25. Правила составления резюме.

26. Процедура отбора персонала.

27. Правила отборочного собеседования.

28. Конкурсный отбор персонала.

29. Наем персонала. Основные положения трудового договора.

30. Наем персонала: условия заключения выгодного трудового договора.

31. Трудовая адаптация работников: понятие и структура.

32. Основные этапы трудовой адаптации и условия их успешного прохождения.

33. Общая и специальная программы ориентации новых работников.

34. Условия оптимизации трудовой адаптации.

35. Развитие персонала как элемент инновационного управления: организация и основные формы.

36. Методы обучения персонала, их преимущества и недостатки.

37. Оценка персонала: понятие и цели.

38. Процедура аттестации и направления её совершенствования.

39. Понятие и классификация деловой карьеры (должностная, профессиональная и центростремительная).

40. Система управления деловой карьерой.