- •Анализ структуры речевого действия
- •Содержание
- •Введение
- •Графическая запись речевого взаимодействия
- •Фонетическая транскрипция речи н.Е. Синичкиной
- •Фонематическая транскрипция речи н.Е. Синичкиной
- •Сценография
- •VI . Кинесический анализ
- •Количественная оценка сочетания кинесики и локуции
- •Доля дефектных актов из-за проблем с кинесикой
- •Анализ хронометража
- •Аспекты речевого общения
- •Фонетика
- •Лексика
- •Семантика
- •Синтаксис
- •Психолингвистика
- •Социолингвистика
- •Анализ почерка
- •Поведение студентов.
- •IX. Анализ коммуникативных актов. Анализ прагматики
- •Характеристика индивидуальной языковой личности н.Е. Синичкиной
- •Характеристика коллективной языковой личности 5-го курса
- •Общее заключение по эффективности коммуникации
- •Заключение
- •XIV.Приложение (материалы)
- •Текст №1. Этимология
VI . Кинесический анализ
Власова К., Александрова И.
На основании проведенного анализа кинесической составляющей речи Наталии Евгеньевны можно заключить, что на протяжении всей коммуникации у неё преобладает закрытая позиция. Об этом свидетельствует руки, сцепленные в замок. Тем не менее, Наталия Евгеньевна пытается показать открытость по отношению к студентам с помощью улыбки и разведения рук ладонями вверх.
На протяжении всей коммуникации Н. Е. пытается занимать лидирующее положение с помощью жестов доминации и захвата пространства (наклон всего корпуса при фиксации ног), а также старается активизировать студентов путем различных вопросов. Н. Е.производит попытки наладить позитивную коммуникацию со студентами, сопровождая свои реплики улыбкой.
Наталия Евгеньевна заботится о впечатлении, которое она производит на собеседника, однако Наталия Евгеньевна ориентирована на не очень строгого собеседника и поэтому допускает много ошибок (например, облизывает и поджимает губы, часто моргает), которые уменьшают перформативную силу ее высказываний.
В ходе коммуникации Н. Е. совершает ряд этических ошибок: указание на собеседника рукой и указание средним пальцем на Пашу.
Наталия Евгеньевна совершает многочисленные движения головой и шеей: поворачивается то к левой, то к правой части аудитории, кивает (в такт своим словам, в подтверждение слов собеседников).
Жестикуляция Н. Е. достаточно активна, но происходит в четко очерченном пространстве. Прежде всего, это объясняется психологической скованностью.
Большинство жестов относятся к разряду жестов-регуляторов (например, кивок, целенаправленные движения руками и др.).
Жесты рук
Многие жесты рук неоднократно повторяются. Самый распространенный жест: сведение и разведение рук в замке. Н. Е. разводит руки, когда отвечает на вопросы студентов и задает вопросы студентам; сцепляет руки в замок, когда ожидает ответа на её вопрос и когда ей задают вопросы.
Руки, сцепленные в замок, рука, сжатая в кулак и многие другие жесты говорят о скованности и напряженности.
Кинесика в ходе взаимодействия меняется: Наталия Евгеньевна пытается занять лидирующее положение, появляются жесты доминации, более активные движения.
Различные элементы кинесики по-разному сочетаются со словами. Большинство элементов кинесики согласовано с локуциями. При говорении Наталия Евгеньевна улыбается, разводит руки, кивает, перекрещивает руки, сводит-разводит руки, не расцепляя замка, загибает пальцы и т.д. Некоторые элементы кинесики рассогласованы с локуциями: они либо предшествуют локуциям, либо идут после локуций. Например, поворот к студентам, переведение взгляда на студентов, предшествуют словам и являются подготовкой к локуции. После говорения Н.Е ожидает реакцию студентов: сцепляет руки в замок (это говорит о закрытости) и обводит глазами аудиторию (это говорит об ожидании ответа). Более подробный обзор элементов кинесики и их предшествие/одновременность или следование за локуциями приведены в сводной таблице.