- •Анализ структуры речевого действия
- •Содержание
- •Введение
- •Графическая запись речевого взаимодействия
- •Фонетическая транскрипция речи н.Е. Синичкиной
- •Фонематическая транскрипция речи н.Е. Синичкиной
- •Сценография
- •VI . Кинесический анализ
- •Количественная оценка сочетания кинесики и локуции
- •Доля дефектных актов из-за проблем с кинесикой
- •Анализ хронометража
- •Аспекты речевого общения
- •Фонетика
- •Лексика
- •Семантика
- •Синтаксис
- •Психолингвистика
- •Социолингвистика
- •Анализ почерка
- •Поведение студентов.
- •IX. Анализ коммуникативных актов. Анализ прагматики
- •Характеристика индивидуальной языковой личности н.Е. Синичкиной
- •Характеристика коллективной языковой личности 5-го курса
- •Общее заключение по эффективности коммуникации
- •Заключение
- •XIV.Приложение (материалы)
- •Текст №1. Этимология
Фонетическая транскрипция речи н.Е. Синичкиной
Маурер А., Степукова А.
Условные обозначения:
/,\ - восходящая/ нисходящая интонация
| - конец фонетического слова
|| - конец фонетического предложения (клаузы)
* - хезитационная пауза
А (заглавная буква в слове) – ударение
Н.Е.: [здрáствуjт’ь\ ||]
С.В.: [já |хáчу |пр’идстáвит’| вáм |натáл’jу |j’ивг’Эн’jэвну * кьтьрájа бУд’ът ээ * учáствоват’ |в_ прьв’ьд * васущиствл’Эн’ии |нáшэва |кУрса |соцыол’ингв’Ис'т’ик’и\|| и _вът |онá * н’Эскъл’къ |слóф |нáм |скáж’ът\||]
Н.Е.: [спас’Ибъ|сирг’Эj | в’Иктъръв’ич\ || ищ’О |раз-здрáствуjт’ь |р’иб’áта\|| мóжэт |вы |хат’Ит’э| мн’э |какój_тъ |вапрóс |задáт/||]
Паша: [а _што |этъ| за _иксп’ир’имЭнт| такój/ || раскажЫт’э |абЭтам\|| нáм\||]
Н.Е.: [какОj |Им’эно |эксп’эр’им’Энт/||]
Паша: [вът | з-зап’Исыван’иj’эм| фс'эвъ |Этава\]
Н.Е.: [вАм| н’и _абjис’н’Ил’и/||]
Паша: [эээ* м’Эст/ тАк| чу _чУт’\||]
Н.Е.: [а _как| вЫ |пън’имАът’ь/||]
Паша: [ну _как| вы |пьн’имАът’ъ/||]
Н.Е.: [как |вы |пън’имАът’ь | / а _чОм |пъjд’От |р’Эч *в Этъм |эксп’ьр’им’Эн’т’э/||]
Оля: [абсал'Утнъ| б'эс _пьн'Ат'иjа\||]
Н.Е.: [сОбссно/* какОj |пр’идм’Эт |вы изучАът’ь |с’ичАс\||]
Все: [прАгмал’ингв’Ис’т’ику\||]
Н.Е.: [пр’идм’Эт /|прАгмал’И/ л’Ингв’ис’т’ик’и |в _ч’Ом |закл’учАица/||]
[харашО * уjд’Ом |от _этАвъ\|| с’эрг’Эj |в’Иктъръв’ич |сказАл * штО * в_рАмках |кУрса| прагмал’ингв’Ис’т’ик’и/ бУ(д’)ит |н’ибал’шОj |кусОч’ък |л’Экцыj *пьсв’ащОныj сОцыол’ингв’Ис’т’ик’э\|| и _вОт |в _Этьт |мьм’Энт мы |как |рАс с-вАм’и |и |фстр’Эт’имс'а\|| сОциол’ингв’Ис’т’ика\|| jЭст’ |л’и |у _вАс |пр’эдполож’Эн’иjа * а_ч’Ом |мы| бУд’эм |с _вАм’и |говор’Ит’ *чэмУ |бУд’эм учИца/||]
Паша: [в’Ид’имъ| тъмъ |как |в’ид’От(с) | и_ гьвьр’Ит |чилов’Эк |ф-сОцыум’э | штО _тъ\||]
Саша: [рАзных |сьцыАл’ных грУп * асОб’энос’т’и |мОжът |быт'\||]
Н.Е.: [ьщ’О |какИjэ |мн’Эниjа/|| а_ смЫсл/|| вът |вАм| кАк/|| кстАт’и| ктО |вЫ |пъ_сп’ьцАл’нъст’и/||]
Все: [л’ингв’Исты\||]
Н.Е.: [л’ингв’Исты\ || Оч’эн’ |шыракО\|| А_ вАм _тъ |зач’Эм |Этъ |нУжнъ| знАт’/||]
Света: [ну _кАк _жэ | нАм| нУжнъ |знАт' |фс'О * штО |св'Азънъ |с_jазыкОм\||]
Н.Е.: [фс’офс’офс’О\|| ктО _тъ |зьпОмн’ил кАк |м’ьн’А зьвУт/||]
С.В.: [вы |напишЫт'э| нАм| пьжАлстъ\||]
Н.Е.: [ктО _н’ибут’ |услЫшал| как |м’ьн’А| зьвУт/||[
С.В.: [напишЫт'э |нАм |пьжАлстъ\||]
Все: [натАл’jа |jьвг’Эн’эвна\||]
Н.Е.: [мън’ъ |зьвУт| натАл’а |jьвг’Энн’на\|| штО |вы| ьщ’О |хат’Ит’э| аба _мн’Э узнАт’/||]
Паша: [к’Эм| вЫ| рабОтаjът’ъ/||]
Ваня: [вАшу |фам’Ил’иjу\||]
Н.Е.: [к’эм| jа |рабОтаjу\|| угадАjт’э |с _тр’Ох |рАс |к’Эм| jа| рабОтаjу * jЭсл’и |jа |бУду| читАт’ |у _вАс |кУрс|сОцыол’ингв’Ис’т’ик’и\||]
Все: [пр’ипьдавАт’эл’ъм |нав'Эрнъjэ\||]
Н.Е.: [пр’ипьдавАт’эл’ъм\|| маjА| фам’Ил’иjа| с’ин’Ичк’ина\|| штО |вы |ьщ’О |хат’Ит’э| аба_ мн’Э |узнАт’/|у _м’эн’А |астАлъс’| буквАлjнъ |двАцат’| с’ькУнт\||]
Света: [пьчимУ |вы| улыбАjът’ъс’/||]
Н.Е.: [пътъмУ што |тАк ж’э| как и вЫ * jа| н’и _пьн’имАjу |цЭл’и |Этъва |ьксп’эр’им’Энта * аткрОjу |вам |н’ьбьл’шУjу |тАjну\||паЭтаму вът * jа вът |пытАус’| штО_ тъ |з’д’Эс’| д’Элат’ |дл’а _тъвъ |штОб |вы |пъбъ/* как мОжнъ| бОл’ш’э| пьлучИл’и |мьт’эр’jАла *с_кьтОрым |мОжно |бУит рабОтат’\|| но _дл’а _тъвъ| штОб |вы |абрабАтывал’и| этьт |мат’эр’jАл| бОл’эjэ| с’ист’Эмно |jа дабАвл’у * штО |jа |канд’идАт |ф’ильльг’Ич’эск’их| наУк * jа |рус’Ист *с’интакс’Ист\|| jа |дОктьр |п’идагог’Ич’эск’их| наУк * проф’Э/* проф’Эсор\|| маjА|дОктърскаjа |вОблас’т’и * прьф’эс’ионАл’нъвъ |абразъвАн’иjа\|| jА| рабОтъла| в_ шкОл’э * jа |рабОтъла| в_ кОл’эджэ * jа |рабОтъла |в_ разл’Ичных |вУзах\|| тАкжэ| jа |пр’ьпьдаjУ |в_ чЭшскъм |ун’ив’эрс’ит’Эт’э |дл’а_ учит’ьл’Эj |рУскъвъ |как _инострАнъвъ\|| в’идУ | сОбств’эныj |л’иктОр’иj |дл’а _л’уб’Ит’эл’эj| рУскъвъ |слОва\||Эн |сОу он\|| jЭст’ |ьщ’О |вопрОсы |къ _мн’Э |р’ьб’Ата/||]
Паша: [дА\|| а _штО |вы |закОн’чил’и/||]
Н.Е.: [штО |jа |акОн’чила\ с _тОчк’и |зр’Эни’jа |р/* нОрмы\|| jА |акОнчила |музыкАл’нъjэ |учИл’ищэ |пъ _клАссу |скр’Ипк’и\|| jА| акОнчила * п’эдагьг’Ич’эск’иj |кОлэ’дж * пъ сп’ьцАл’ност’и |учИт’эл’ |начАл’ных |клАсоф\|| ун’ив’эрс’ит’Эт |Им’эн’и| г ‘Эрцэна| пъ_ сп’ьцАл’нъст’и учИт’эл’ * слав’Эсн’ик\|| акОнчила |асп’ирантУру |пъ_ сп’ьцАл’нъст’и |д’Эсат’ нОл’ двА нОл’ ад’Ин | и _дьктьрантУру |пъ_ сп’эцАл’нъст’и |тр’инАцат’ |двА ньл’А нОл’ вОс’ъм’\||]
Паша: [пас’Ибъ\||]
Н.Е.:[ пьжАлста\|| спас’Ибо| за_ вн’имАн’иjэ\|| ]
Все:[спьс'Ибъ\||]
С.В.: [спьс'Ибъ\||]
Н.Е.: [фс’О/||]
С.В.: [фс'О\||]
Н.Е.: [ jА |удовл’этвор’Ила |ваш |инт’эр’Эс/||]
С.В.: [спьс'Ибъ\||]
Н.Е.: [спас’Иба |бал’шОjэ * р’ьб’Ата * усп’Эхъф\|| ]
С.В.: [спьс'Ибъ\||]
Паша: [спьс'Ибъ\||]
Все: [дь св'идАниjа\||]
Н.Е.: [С _наступАjущим|учЭбным |гОдъм\||]
Все: [спьс'Ибъ\ |и_ вАс| тАкжэ |с_ наступАjущим\||]