Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пособие стомат.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
04.05.2019
Размер:
416.77 Кб
Скачать

1. Цель и задачи дисциплины

Цель – при­об­ре­те­ние сту­ден­та­ми тео­ре­ти­че­ских зна­ний и прак­ти­че­ских на­вы­ков для учё­та пси­хи­че­ско­го со­стоя­ния па­ци­ен­та сто­ма­то­ло­ги­че­ско­го про­фи­ля, воз­мож­но­сти про­во­дить аде­к­ват­ные ор­га­ни­за­ци­он­ные ме­ры и ока­зы­вать пер­вую вра­чеб­ную по­мощь.

Задачи изучения дисциплины:

  • Ознакомиться с историей и современным состоянием мировой и отечественной психиатрии и организации психиатрической помощи в РФ.

  • Изучить основные психопатологические симптомы и синдромы.

  • Научиться своевременно распознавать психические расстройства и изучить основные формы психических заболеваний соответственно международной классификации.

  • Приобрести необходимые навыки проведения беседы с психически больными и, на основании выявленных психопатологических нарушений, уметь грамотно написать психический статус, а также навыки психотерапевтического подхода к пациентам, учёта их личностных интеллектуальных и эмоционально-волевых особенностей.

  • Познакомить обучающихся с современными возможностями лечения и коррекции психических расстройств, изучить рациональное (адекватное) применение основных психотропных средств, главным образом, транквилизаторов и антидепрессантов.

Цели и задачи достигаются чтением лекций и проведением занятий в психиатрической больнице.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Сту­дент дол­жен знать и уметь ис­поль­зо­вать: ос­нов­ные пси­хо­троп­ные сред­ст­ва, осо­бен­но, тран­кви­ли­за­то­ры; ос­нов­ные по­ло­же­ния за­ко­но­да­тель­ст­ва о пси­хи­ат­ри­че­ской служ­бе; наи­бо­лее час­то встре­чаю­щие­ся ост­рые пси­хо­ти­че­ские рас­строй­ства и ме­то­ды их ку­пи­ро­ва­ния.

Сту­дент дол­жен иметь на­вы­ки: пси­хо­те­ра­пев­ти­че­ско­го под­хо­да к па­ци­ен­там, учё­та их лич­но­ст­ных, ин­тел­лек­ту­аль­но-мне­сти­че­ских, эмо­цио­наль­ных и во­ле­вых осо­бен­но­стей.

Сту­дент дол­жен иметь пред­став­ле­ние: о рас­про­стра­нён­но­сти и струк­ту­ре пси­хи­че­ской за­бо­ле­вае­мо­сти на­се­ле­ния, о пси­хо­со­ма­ти­че­ской про­бле­ме, о так на­зы­вае­мой «ла­тент­ной» пси­хи­че­ской па­то­ло­гии (на­при­мер, «мас­ки­ро­ван­ной де­прес­сии»), ко­то­рая мо­жет кар­ди­наль­ным об­ра­зом оп­ре­де­лять ка­че­ст­во жиз­ни па­ци­ен­та лю­бо­го про­фи­ля и быть ос­нов­ным пре­пят­ст­ви­ем для ус­пеш­но­го ле­че­ния.

Ос­нов­ные зна­ния, не­об­хо­ди­мые для изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны: ос­но­вы кли­ни­че­ской фар­ма­ко­ло­гии (осо­бен­но, раз­дел пси­хо­троп­ные сред­ст­ва), ос­но­вы нев­ро­ло­гии (глав­ным об­ра­зом, па­то­ло­гия цен­траль­ной нерв­ной сис­те­мы), ос­но­вы об­щей и ме­ди­цин­ской пси­хо­ло­гии.

3. Со­дер­жа­ние раз­де­лов дис­ци­п­ли­ны

Ор­га­ни­за­ци­он­ные ос­но­вы пси­хи­ат­рии

Ор­га­ни­за­ция пси­хи­ат­ри­че­ской служ­бы в Рос­сии.

Ста­нов­ле­ние пси­хи­ат­ри­че­ской служ­бы в Рос­сии. Ме­сто пси­хи­ат­рии сре­ди ме­ди­цин­ских дис­ци­п­лин. Ос­нов­ные ме­ди­цин­ские уч­ре­ж­де­ния, осо­бен­но­сти их ра­бо­ты.

Ос­нов­ные по­ло­же­ния за­ко­но­да­тель­ст­ва о пси­хи­ат­рии.

По­ло­же­ния за­ко­но­да­тель­ст­ва, рег­ла­мен­ти­рую­щие пра­ва ду­шев­но­боль­ных, их ос­ви­де­тель­ст­во­ва­ние, по­ря­док гос­пи­та­ли­за­ции (в том чис­ле в не­доб­ро­воль­ном по­ряд­ке).

Осо­бен­но­сти об­слу­жи­ва­ния ду­шев­но­боль­ных.

Об­слу­жи­ва­ние боль­ных в пси­хи­ат­ри­че­ских дис­пан­се­рах, днев­ных ста­цио­на­рах, пси­хи­ат­ри­че­ских боль­ни­цах.

Осо­бен­но­сти ока­за­ния сто­ма­то­ло­ги­че­ской по­мо­щи па­ци­ен­там пси­хи­ат­ри­че­ской боль­ни­цы.

Об­щая пси­хо­па­то­ло­гия

Уров­ни пси­хи­че­ской па­то­ло­гии: по­гра­нич­ный, пси­хо­ти­че­ский, ин­тел­лек­ту­аль­но-мне­сти­че­ский. Син­дро­маль­ный и но­зо­ло­ги­че­ский ас­пек­ты.

Па­то­ло­гия по­зна­ва­тель­ной дея­тель­но­сти.

Рас­строй­ства вос­при­ятия, мыш­ле­ния, па­мя­ти. Но­зо­ло­ги­че­ское свое­об­ра­зие.

Па­то­ло­гия эмо­ций.

Ос­нов­ные сим­пто­мы и син­дро­мы эмо­цио­наль­ных рас­стройств. Со­вре­мен­ная клас­си­фи­ка­ция аф­фек­тив­ных рас­стройств.

Па­то­ло­гия дви­га­тель­но-во­ле­вой сфе­ры пси­хи­че­ской дея­тель­но­сти.

Яв­ле­ния ги­по-, ги­пер- и па­ра­бу­лии. По­гра­нич­ный и пси­хо­ти­че­ский уров­ни этой па­то­ло­гии.

Рас­строй­ства соз­на­ния.

Фор­мы вы­клю­чен­но­го и пом­ра­чён­но­го соз­на­ния.

На­ру­ше­ние ин­тел­лек­та.

Ви­ды вро­ж­дён­но­го и при­об­ре­тён­но­го сла­бо­умия. По­гра­нич­ная ум­ст­вен­ная от­ста­лость.

Ча­ст­ная пси­хи­ат­рия

Пси­хи­че­ские рас­строй­ства, свя­зан­ные с ор­га­ни­че­ским по­ра­же­ни­ем го­лов­но­го моз­га.

Бо­лезнь Альц­гей­ме­ра. Кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния и те­ра­пев­ти­че­ская так­ти­ка. По­гра­нич­ные, пси­хо­ти­че­ские и ин­тел­лек­ту­аль­но-мне­сти­че­ские рас­строй­ства, свя­зан­ные с со­су­ди­стым по­ра­же­ни­ем го­лов­но­го моз­га. Кли­ни­ка, ле­че­ние, про­фи­лак­ти­ка. Пси­хи­че­ские на­ру­ше­ния, свя­зан­ные с трав­ма­ти­че­ским по­ра­же­ни­ем го­лов­но­го моз­га и эпи­леп­си­ей.

Пси­хи­че­ские и по­ве­ден­че­ские рас­строй­ства, свя­зан­ные с упот­реб­ле­ни­ем пси­хо­ак­тив­ных ве­ществ.

Пси­хи­че­ские и по­ве­ден­че­ские рас­строй­ства, свя­зан­ные с упот­реб­ле­ни­ем ал­ко­го­ля. Ост­рая и хро­ни­че­ская ин­ток­си­ка­ция. Пси­хи­че­ская и фи­зи­че­ская за­ви­си­мость от ал­ко­го­ля и её ста­дии. Син­дром от­ме­ны. Аб­сти­нент­ное со­стоя­ние с де­ли­ри­ем. Кор­са­ков­ский пси­хоз. Ле­че­ние пси­хи­че­ских рас­стройств, свя­зан­ных с упот­реб­ле­ни­ем ал­ко­го­ля. Ос­нов­ные груп­пы нар­ко­ти­че­ских ве­ществ. Кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния за­ви­си­мо­сти от них. Про­бле­ма про­фи­лак­ти­ки нар­ко­ма­нии.

Ши­зоф­ре­ния и ши­зо­ти­пи­че­ское рас­строй­ство.

Ис­то­рия уче­ния о ши­зоф­ре­нии. Эпи­де­мио­ло­гия. Ги­по­те­зы этио­ло­гии. Кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния. Ле­че­ние. Ши­зо­ти­пи­че­ское рас­строй­ство, его кли­ни­че­ские ва­ри­ан­ты. Ле­че­ние. Ши­зоф­ре­ния и ши­зо­ти­пи­че­ское рас­строй­ство в прак­ти­ке вра­ча-сто­ма­то­ло­га.

Нев­ро­ти­че­ские, свя­зан­ные со стрес­сом и со­ма­то­форм­ные рас­строй­ства.

Об­щая ха­рак­те­ри­сти­ка. Фо­би­че­ские и тре­вож­ные рас­строй­ства: аго­ра­фо­бия, со­ци­аль­ная фо­бия, ге­не­ра­ли­зо­ван­ное тре­вож­ное рас­строй­ство. Об­сес­сив­но-ком­пуль­сив­ное рас­строй­ство. Ост­рая ре­ак­ция на стресс. По­сттрав­ма­ти­че­ское стрес­со­вое рас­строй­ство. Рас­строй­ство адап­та­ции. Кон­вер­си­он­ное рас­строй­ство. Со­ма­то­форм­ное рас­строй­ство (со­ма­ти­зи­ро­ван­ное, ипо­хон­д­ри­че­ское). Кли­ни­ка и ле­че­ние этой груп­пы рас­стройств.

Рас­строй­ства лич­но­сти: па­ра­нои­че­ское, ши­зо­ид­ное, эмо­цио­наль­но-не­ус­той­чи­вое, ис­те­ри­че­ское, тре­вож­ное, ас­те­ни­че­ское. Про­бле­ма про­фи­лак­ти­ки, кли­ни­че­ской ди­на­ми­ки и кор­рек­ции.