Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ____________ института

_____________/____________/

«_____» _____________201__ г.

Рабочая программа дисциплины

Дисциплина Б.2.Б7._Классический язык: Старославянский язык

(индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)

Укрупненная группа _030000 Гуманитарные науки_______________________________

(шифр и наименование укрупненной группы)

Направление_____032700.62 Филология_________________________________

(шифр и наименование направления)

Профиль __032700.62.01 Отечественная филология: русский язык и литература

(шифр и наименование профиля)

Институт филологии и языковой коммуникации

Кафедра русского языка

Красноярск

2011

Рабочая программа дисциплины

составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе

030000 Гуманитарные науки _________________________________________

(указывается шифр и наименование укрупненной группы)

направления (профиля) 032700 Филология______________________________

профиль 032700.62.01 Отечественная филология: русский язык и литература_

(указывается шифр и наименование направления (профиля)

Программу составила___ доц. кафедры русского языка Кудрявцева Е.А._

(должность, фамилия, и. о., подпись)

___________________________________________

(должность, фамилия, и. о., подпись)

Заведующий кафедрой _Фельде О.В.____________________________

(фамилия, и. о., подпись)

«_____»_______________201__г.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка

__________________________________________________________________

«______» _________________ 201___ г. протокол № _____________

Заведующий кафедрой Фельде О.В.

(фамилия, и. о., подпись)

Рабочая программа обсуждена на заседании Научно-методического совета Института филологии и языковой коммуникации

__________________________________________________________________

«______» __________________ 201___ г. протокол № _____________

Председатель НМСИ __________________________________________

(фамилия и. о., подпись)

Дополнения и изменения в учебной программе на 201 __/201__ учебный год.

В рабочую программу вносятся следующие изменения: _____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______

«____» _____________ 201__г. протокол № ________

Заведующий кафедрой ______________________________________________

(фамилия, и.о., подпись)

Внесенные изменения утверждаю:

Директор Института филологии и языковой коммуникации /Куликова Л.В./

(фамилия, и. о., подпись)

Примечание: Изменения в программе можно указывать в отдельном приложении.

1 Цели и задачи изучения дисциплины

1.1 Цель преподавания дисциплины

Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов-филологов представления об истории возникновения славянской письменности, об истоках культуры славян. Курс вводит филологов в изучение далекого прошлого современного русского языка и других славянских языков: на основании данных сравнительно-исторического языкознания помогает частично восстановить лексический фонд и реконструировать черты фонетического и грамматического строя позднего праславянского языка и его предка, праиндоевропейского языка, понять закономерности дальнейшего развития отдельных славянских языков, а также обнаруживать старославянское наследство в современном русском литературном языке.

Дисциплина «Классический язык: Старослаянский язык» входит в базовую часть профессионального цикла Б.2. Предметом изучения являются особенности фонетической и грамматической систем первого письменного языка славян и его предка – праславянского языка.

1.2 Задачи изучения дисциплины

В соответствии с названной целью в задачи изучения курса входит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные положения и концепции в области старославянского языка; иметь представление о древнем этапе развития славянских языков, в том числе русского, на разных уровнях;

уметь применять полученные знания о славянской языковой системе дописьменной и ранней письменной эпохи в собственной профессиональной деятельности; проводить научное исследование в русле исторической лингвистики на основе существующих традиционных и новейших методик;

владеть навыками чтения и интерпретации старославянских текстов для последующего извлечения из них исторической, культурной и собственно лингвистической информации.

1.3 Межпредметная связь

Курс «Классический язык: Старославянский язык» связан с дисциплинами профессионального цикла (Б.3.). Необходимым изучение данной дисциплины является для успешного освоения курса «История русского языка», включающего две части – «Историческая грамматика русского языка» и «История русского литературного языка». Это обусловлено тем, что старославянский язык является своеобразным предшественником современных славянских языков, в том числе (что особенно важно для филологов-русистов) русского языка, древние состояния и развитие которого составляют предмет изучения «Истории русского языка».

Очевидной кажется связь дисциплины с курсом «Основной (русский) язык», в частности, с такими разделами как «Фонетика» и «Морфемика», так как данные уровни системы языка содержат единицы, особенности функционирования которых можно объяснить только с позиций диахронической лингвистики (например, исторические чередования фонем и морфем). Старославянское наследство актуализируется и при изучении стилистических пластов лексики современного русского языка в разделе «Лексикология».

Освоение дисциплины также не может быть полноценным без привлечения знаний по дисциплинам гуманитарного цикла (Б.1.), прежде всего истории.