7. Создать формы:

Для создания форм следует использовать Мастер форм.

Простые формы:

Пенсионеры (источник – запрос Пенсионеры ПФ (все поля))

Лица, не являющиеся пенсионерами (источник – запрос Лица, не являющиеся пенсионерами (все поля))

Подчиненные формы:

Граждане ПФ по районам (источник – таблицы Пенсионер, Район (все поля), подчинение осуществляется по полю Район)

Граждане ПФ по статусу (источник – таблицы Пенсионер, Статус пенсионера (все поля), подчинение осуществляется по полю Статус пенсионера)

8. Создать отчеты:

Для создания отчетов следует использовать Мастер отчетов.

Пенсионеры по районам (источник – запрос Пенсионеры ПФ (поля: Лицевой счет, Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Пол, Район)

Группировка по полю Район

Сортировка по полю Фамилия

Пенсионеры по статусу (источник – запрос Пенсионеры ПФ (поля: Лицевой счет, Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Пол, Статус пенсионера)

Группировка по полю Статус пенсионера

Сортировка по полю Фамилия

Пенсия мужчинам (источник – запрос Расчет пенсии мужчин (поля: Лицевой счет, Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Пол, Статус пенсионера, Пенсия)

Группировка по полю Статус пенсионера

Сортировка по полю Фамилия

Итоги – Sum(Пенсия)

6. Информационные технологии дистанционного обучения

Процесс дистанционного обучения предполагает сочетание достаточно большого объема самостоятельной работы с учебно-методическими материалами, построенного по модульным принципам, и активных методов обучения, к которым можно отнести:

• лекции;

• практические работы;

• лабораторные работы;

• семинары;

• консультации;

• контроль знаний.

Для осуществления процесса ДО могут быть использованы на практике в основном три варианта информационных технологий ДО:

• кейс-технология - дистанционная технология обучения, основанная на комплектовании наборов (кейсов) текстовых учебно-методических материалов и рассылки их студентам для самостоятельного обучения (с консультациями у преподавателей или тьютеров в зависимости от организационной модели обучения);

• сетевая технология - дистанционная технология, базирующаяся на использовании информационных технологий сети Internet как для обеспечения обучающихся учебно-методическими материалами, так и для интерактивного взаимодействия между преподавателем (тьютером) и обучаемыми;

• телевизионная технология - дистанционная технология обучения, базирующаяся на использовании телевизионных и телефонных систем.

В табл. 6 под номерами 1, 3 - 8, 10, 17 перечислены информационные технологии дистанционного обучения, которые могут быть реализованы по варианту "сетевая технология".

Таблица 6. Информационные технологии ДО

Информационные технологии ДО	Примеры использования в ДО	Распространен-ность технологий
Голосовая почта	Нет	Отсутствует
Телефонные дискуссии	Есть	Средняя
Текстовые и графические файлы по e-mail	-«-	Большая
Телеконференции по e-mail	-«-	-«-
Базы данных с доступом через e-mail	-«-	Средняя
Электронные доски объявлений	-«-	-«-
Телеконференции в оперативном режиме	-«-	-«-
Базы данных с оперативным доступом	-«-	-«-
Электронные библиотеки	-«- (только каталоги)	Малая
Голосовые дискуссии по сети	-«-	-«-
Аудиокассеты	-«-	Большая
Видеокассеты	-«-	-«-
Компьютерные обучающие курсы на дискетах	-«-	Средняя
Мультимедиа курсы на CD-ROM	-«-	-«-
Телевизионные лекции	-«-	Большая
Телевизионные лекции и обратная связь по телефонным каналам	-«-	Отдельные примеры
Компьютерные видеоконференции	-«-	То же
Телевизионные видеоконференции	-«-	-«-

Информационная технология ДО под номерами 9, 11 - 14 можно отнести к кейс-технологии, а под номерами 2, 15, 16, 18 - к телевизионным технологиям.

Указанные в табл. 6 информационные технологии ДО составляют основу информационной и дисциплинарной моделей процесса ДО.

Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна активно внедряет и использует современные методы обучения. В частности, на кафедре прикладной информатики разработана система дистанционного обучения, обеспечивающая возможность получения студентом учебно-методических указаний и заданий и других учебных материалов. Данная система обеспечивает возможность взаимодействия преподавателя со студентом.

Для использования данной системы преподаватель выдает студенту логин и пароль, обеспечивающие доступ ко всем выложенным на сайте материалам, и дающий право на консультации с преподавателем в режимах on-line и off-line.

Ресурсы системы дистанционного обучения находятся по адресу www.pmi.sutd.ru, далее по ссылке «Разработка системы ДО» необходимо выйти на следующую страницу и ввести свой логин и пароль. После входа в систему могут использоваться все ресурсы кафедры, предлагаемые по изучаемой дисциплине.