3. Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания.

В ходе судебного следствия суд должен проанализировать и учесть все обстоятельства, послужившие совершению преступления конкретным подсудимым с оценкой его личностных качеств, которые в конечном итоге определили социально значимые особенности его поведения.

При индивидуализации наказания суд должен учитывать:

форму вины, цели и мотивы преступления;

психическое состояние подсудимого особенности его личности.

Для назначения судом наказания большое значение имеет повторность. неоднократность совершения преступления. Как отягчающие, так и смягчающие вину обстоятельства характеризуют личность подсудимого. Смягчающими обстоятельствами являются чистосердечное признание, явка с повинной, публичное раскаяние, готовность возместить причинный ушерб и т п.

3. Психология постановления приговора.

Постановление приговора — последняя, завершаю­щая часть судебного разбирательства. В этой части су­дебного разбирательства и завершается познавательно – оценочная деятельность суда. Здесь учитывается весь комплекс явлений, имевших место непосредственно в судебном разбирательстве: позиция прокурора и защит­ника, поведение потерпевшего, отдельных свидетелей и подсудимого. Совокупность поведенческих факторов, воздействующих на позицию судей, можно назвать су­дебной социальной перцепцией.

Объективная всесторонняя оценка доказательств — основа правильного судебного решения.

В некоторых случаях судебные ошибки допускаются из-за поверхностного исследования доказательств, след­ствием чего могут быть как неоправданно жесткие, так и мягкие приговоры.

Составление приговора. Закон устанавливает ряд об­щих требований к структуре приговора. Приговор со­стоит из следующих частей:

1)  вводная,

2)  описатель­ная,

3)  резолютивная.

Он составляется одним из судей и подписывается всеми судьями (особое мнение изла­гается отдельно в письменном виде). Приговор составля­ется в общедоступных, понятных выражениях. Описание преступного деяния в нем должно соответствовать уста­новленным судом фактам.

В оправдательном приговоре не должны допускать­ся формулировки, ставящие под сомнение невинов­ность оправданного.

Обоснование судебного решения должно содержать анализ доказательств, доводы, по которым суд принял во внимание одни доказательства и отверг другие. Ре­шение о наказании формулируется так, чтобы при ис­полнении приговора не возникало никаких сомнений.

Сложный процесс постановления законного, обос­нованного, справедливого и воспитательно-эффектив­ного приговора требует глубокой аналитической дея­тельности судей — они призваны соотнести социально значимые психические дефекты данной личности с конкретными исправительными возможностями назна­чаемой меры наказания. Уголовно-правовое наказание — не акт мести, а средство ресоциализации нарушившей закон личности.

3. Понятие профессиограммы. Порядок ее составления.

Профессиограмма составляется на основе анализа содержания профессиональной деятельности и включает в себя общую характеристику профессии и требования, которые профессия предъявляет к человеку.

Если человек хочет выбрать профессию в соответствии со своими индивидуально-личностными особенностями, ему больше подойдут профессиограммы, построенные на основе психологического изучения профессий, чем такие, которые построены на основании формальных признаков профессий. Так, при смене профессии или при выборе запасного варианта лучше ориентироваться на профессии, связанные со следующими психологическими характеристиками:

• способ мышления;

• тип личности;

• предпочитаемый способ взаимодействия с людьми.

Каждая профессиограмма состоит из следующих разделов.

• Классификационная карточка профессий.

• Доминирующие виды деятельности.

• Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (способности, личностные качества, интересы, склонности).

• Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности.

• Области применения профессиональных знаний.

• История профессии.

• Некоторые профессии, которые также подходят человеку с данным типом личности.

• Учебные заведения, обучающие данной профессии.

Знакомство с разделами профессиограммы начинается с классификационной карточки профессии, в которой в краткой форме изложены наиболее важные с психологической точки зрения признаки профессии:

• наименование профессии;

• доминирующий способ мышления;

• область базовых знаний;

• профессиональная область;

• межличностное взаимодействие;

• доминирующий интерес;

• дополнительный интерес;

• условия работы.

Каждая профессиограмма включает важнейшие психологические качества специалиста (доминирующий способ мышления, область базовых знаний, профессиональная область, межличностное взаимодействие, доминирующий интерес, дополнительный интерес, условия работы).