- •Предмет, система и задачи юридической психологии. Ее место в структуре психологического знания.
- •Принципы методологии познания в юридической психологии.
- •Саморегуляция психических состояний.
- •Общее понятие о психике. Классификация психических явлений.
- •Познавательные психические процессы.
- •Классификация процессов воображения
- •Эмоции, их влияние на поведение человека.
- •Волевые психические процессы.
- •Понятие психических состояний.
- •Пограничные психические состояния.
- •Память и ее развитие у работника юридического труда.
- •Процессы памяти
- •Мышление, интуиция и воображение в решении поставленных задач.
- •Речь в юридической работе.
- •Эмоционально-волевая устойчивость.
- •Темперамент. Классификация типов темперамента и их учет в правоприменительной деятельности.
- •Характер и его основные проявления. Влияние характера на деятельность.
- •Понятие личности. Структура психических свойств личности.
- •Этапы развития личности. Генезис преступного поведения.
- •Достижение равновесия. Самостоятельность и нерешительность (автономия и сомнения)
- •Кризис подросткового возраста. Идентификация личности и путаница ролей.
- •Конфликты среднего возраста. Близость и одиночество.
- •8. Цельность и безнадежность.
- •Направленность, мотивация деятельности и поведения личности.
- •Психологическая самозащита личности.
- •Основные категории социальной психологии.(не очень уверена в ответе)
- •Психология общения и межличностных отношений.
- •Психология массовой коммуникации. Тактика установления и развития психологических контактов в общении.
- •Психологические аспекты ведения переговоров с преступниками.
- •Механизмы преступного деяния. Типология личности преступника.
- •Психология преступных групп.
- •Психологические аспекты юридической ответственности и вины.
- •Психология осужденного, задачи и факторы ресоциализации.
- •Типологизация личности осужденных. Основные направления прикладных исследований.
- •Психологические проблемы наказания и исправления преступников.
- •Психологическая характеристика труда юриста.
- •Профессиограммы юридических профессий.
- •Формирование личности юриста в вузе.
- •Предмет, компетенция и структура судебно-психологической экспертизы.
- •Границы компетенции судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе
- •[Править]Границы компетенции судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве
- •Поводы обязательного и необязательного назначения судебно-психологической экспертизы.
- •Вопрос 42. Необязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Комплексные судебные экспертизы.
- •Общая характеристика личности и деятельности оперативного сотрудника
- •Психология оперативно-розыскных мероприятий. Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности.
- •Психология допроса, обыска, очной ставки.
- •Психология следственного эксперимента.
- •Психологическая структура судебной деятельности в суде.
- •Общая психологическая характеристика судебного процесса при рассмотрении уголовных дел.
- •Формирование убеждения и вынесение приговора судом.
- •Общая психологическая характеристика организационно-управленческой подструктуры в деятельности юриста.
- •Психология потерпевшего, обвиняемого, свидетелей.
- •Психологические особенности принятия решения юристом.
- •Понятие, структура, виды профессиональной коммуникации юриста.
- •Психологический контакт в следственной деятельности.
- •Психологическая характеристика потерпевшего.
- •Психологические аспекты воздействия преступления на личность потерпевшего и на формирование его показаний.
- •Исследование личности потерпевшего.
- •Особенности личности несовершеннолетних в юридической психологии.
- •Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.
- •Факторы, влияющие на совершение преступлений несовершеннолетними.
- •Предупреждение противоправного поведения несовершеннолетних.
- •Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания.
- •Психология постановления приговора.
- •Понятие профессиограммы. Порядок ее составления.
- •Профессиограммы основных юридических специальностей.
- •Психологические требования к субъекту юридической деятельности.
- •Психологическая характеристика судебного процесса.
- •Психологические основы полемики в суде.
Типологизация личности осужденных. Основные направления прикладных исследований.
В типологии личностей преступников следует различать три градации:
1) общий тип преступника;
2) личность преступника определенной категории;
3) личность преступника определенного вида.
Эти градации соотносятся между собой как общее, особенное и единичное.
Поскольку социальным ядром личности являются се направленность, система жизненных отношений, мотивационно-ценностная ориентация, то это ядро и должно определять тип личности преступника.
Критерием типического в преступнике является, прежде всего, степень его общественной опасности — мера его антисоциальной деформированное.
По данному критерию можно выделить три типа преступников:
· антисоциальный (злостный);
· асоциальный (менее злостный);
· тип личности преступника, характеризующийся дефектами психической саморегуляции (случайный).
По содержанию ценностно-ориентационной направленности личности умышленных преступников выделятся следующие группы.
1. Преступники с антисоциальной корыстной направленностью. Эта группа преступников посягает на основное достояние общества — распределение материальных благ в соответствии с мерой и качеством затраченного груда. Здесь выделяются четыре подгруппы преступников:
· корыстно-хозяйственная (фальсификация товаров, игнорирование налогообложения, лицензирования и др.);
· корыстно-служебная (хищения путем злоупотребления служебным положением, обмана клиентов, вымогания взяток);
· воры — лица с корыстными посягательствами, связанными с тайным похищением имущества (кражи);
· мошенники (подделка документов, обманное вымогательство и т.п.).
2. Преступники с антисоциальной корыстно-насильственной направленностью— лица с корыстными посягательствами, соединенными с насилием над личностью (насильственное вымогательство, грабежи, разбойные нападения).
3. Преступники с антигуманной, агрессивной направленностью — лица с крайне пренебрежительным отношением к жизни, здоровью и личному достоинству других людей. В этой группе выделяются следующие четыре подгруппы:
· хулиганы;
· злостные хулиганы;
· лица, причиняющие ущерб чести и достоинству личности путем оскорблений и клеветы;
· лица, совершающие агрессивно-насильственные действия против личности: убийства, изнасилования, причинение телесных повреждений.
По психорегуляционному основанию выделяют тип личности преступника, характеризующийся дефектами психической саморегуляции, — лица, совершившие преступление впервые и в результате случайного стечения обстоятельств.
Тип преступников с дефектами саморегуляции подразделяется на четыре разновидности:
· лица, допускающие преступную халатность, бездействие;
· лица, совершающие преступления в результате чрезвычайной самонадеянности;
· лица, совершающие преступления в результате сильного душевного волнения и в ответ на неправомерные действия других лиц;
· лица, совершающие преступления в силу ситуативной дезадаптации.
Все эти компоненты криминальности системно взаимосвязаны, хотя и имеют различное происхождение. Основным генератором криминальных качеств индивида являются общесоциальные (макро-средовые) и микросредовые условия, а среди последних наибольшее значение имеет возможное криминальное окружение личности на ранних периодах се социализации, криминальная субкультура, при условии если она приобретает для личности релевантное значение.
«Вписанность» преступника в криминальную среду, в криминальную субкультуру — также одна из существенных его типологических особенностей.
Таким образом, каждый тип общества, сложившиеся в нем устойчивые социально-экономические условия формируют свои устойчивые типы преступников. Их преступная направленность определяется значительными упущениями в социальном управлении, социальном контроле, расширением возможных объектов преступного посягательства, существенными упущениями в правоохранительной деятельности, коррумпированностью властных чиновников, дефектами общесоциальной и правовой социализации.