Раздел 1.3 Теория потребительского поведения и спрос

Структура раздела

1.3.1 Кардиналистская концепция потребительского поведения

1.3.2 Ординалистская концепция потребительского поведения

1.3.3 Индивидуальный спрос

1.3.4 Рыночный спрос. Эластичность спроса

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Кардиналистская и ординалистская концепции поведения потребителя. Полезность общая и предельная. Закон убывающей предельной полезности. Закон спроса. Кривая безразличия. Бюджетная линия. Кривая Энгеля. Кривая индивидуального спроса. Товары Гиффена. Факторы спроса. Спрос и объем спроса. Цена спроса. Виды коэффициентов эластичности спроса. Рыночный спрос.

Вопросы для самопроверки

1. В чем состоит сущность кардиналистской концепции поведения потребителя?

2. Дайте определение понятий: «полезность – U», «общая полезность – TU», «предельная полезность – MU».

3. Что означает гипотеза «максимизации полезности потребителем»?

4. Что означает гипотеза «количественной оценки потребителем полезности блага»?

5. В чем суть первого закона Госсена?

6. В чем суть второго закона Госсена?

7. В чем суть закона спроса?

8. Какой наклон, как правило, имеет кривая спроса?

9. В чем заключается суть эффектов замены и дохода (бюджета).

10. В чем заключается «парадокс Гиффена»?

11. В чем состоит сущность ординалистской концепции поведения потребителя?

12. Перечислите гипотезы порядкового измерения полезности индивида.

13. Раскройте содержание понятий «кривая безразличия» и «карта безразличия», представьте их графическое отображение.

14. Раскройте суть понятия «бюджетная линия», проиллюстрируйте графически.

15. Является ли бюджетная линия графическим отображением бюджетного ограничения?

16. Раскройте содержание понятия «равновесие потребителя» в кардиналистской концепции, представьте его графическое отображение.

17. Как строится и что показывает линия «доход–потребление»?

18. Как строится и что показывает кривая Энгеля?

19. Как строится и что показывает линия «цена–потребление»?

20. На основе чего строится кривая индивидуального спроса?

21. Какую зависимость отображает кривая спроса?

22. Что представляют собой ценовой фактор спроса и неценовые факторы (детерминанты) спроса?

23. Каково различие между понятиями «спрос (уровень спроса) – D» и «величина спроса – Q^D»? Какие факторы обусловливают их изменение? Каким образом отражаются эти изменения в графической модели спроса?

24. Что такое рыночный спрос? В чем заключается суть эффектов подражания (моды), сноба, престижа?

25. Что такое функция цены спроса и потребительский излишек?

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/2, с. 84-90, 162-172, 176-183/;

/3, с. 119-120/;

/5, с. 91-96, 113-117, 217-244/.

Список дополнительной литературы

/3, с. 82-84, 89-96/;

/4, с. 107-110, 114-123/;

/5, с. 64-68,108-111/.

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов.

3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: проведение позиционного занятия на тему «Концепции потребительского поведения».

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1 Принципы формализации потребительского поведения, используемые в рамках теории поведения потребителя.

2.2 Кардиналистская и ординалистская концепции поведения потребителя: история развития. Дальнейшее развитие теории потребительского поведения.

2.3 Эластичность спроса: понятие, способы измерения, применение на практике. Виды коэффициентов эластичности спроса. Варианты сопряженности товаров с точки зрения потребителя (товары комплементы и товары субституты).

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Кардиналистская концепция потребительского поведения. Полезность: общая (TU) и предельная (MU). Закон убывающей предельной полезности. Закон спроса. Ординалистская концепция поведения потребителя. Кривая и карта безразличия. Бюджетная линия. Равновесие потребителя. Кривая Энгеля. Кривая индивидуального спроса. Эффекты замены и дохода. Парадокс Гиффена. Факторы спроса. Величина и уровень спроса. Рыночный спрос. Эффекты подражания (моды), сноба, престижа. Коэффициенты эластичности спроса. Товары субституты и комплементы. Цена спроса. Функция цены спроса. Излишек потребителя.

4 Выполните практические домашние задания

4.1 Решите задачи

4.1.1 Дано: студент ежемесячно получает 200 руб. на питание и развлечения; цена условной единицы того и другого — 5 руб.

Найти: нарисовать бюджетную линию студента; как изменится бюджетная линия в случае, если: а) размер стипендии вырастет до 300 руб.; б) при неизменности цены единицы питания, цена единицы развлечения снизится до 4 руб.

4.1.2 Общая и предельная полезности товаров А, В и С показаны в таблице.

Количество товара	А		В		С
	TU	MU	TU	MU	TU	MU
1		20	19		22
2		15	30			10
3		12	38		39
4		8	43		44
5		6	45			3

Заполните все пропуски в таблице