- •1.Психологическое консультирование по проблемам тревожных клиентов.
- •2.Признаки и приемы работы с проявлениями лущения и высказывания клиента.
- •3. Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с детьми юношеского возраста.
- •4.Техники поддержания контакта с клиентом.
- •5. Предмет и задачи консультативной психологии, краткая история возникновения.
- •6.Влияние пола консультанта на процесс консультирования.
- •8. Виды психологического консультирования.
- •9. Техники работы с содержанием высказывания: вопросы, повторения, перефразирование, обобщение.
- •10. Различные определения консультирования (Алешина Абрамова, Елизаров, Кочюнас).
- •12.Сущность психологического консультирования и его отличия от психокоррекции и психотерапии.
- •13. Признаки и приемы работы с проявлениями обобщения и высказывания клиента.
- •14. Основные отличия психологического консультирования от психокоррекции.
- •15. Техники работы с переживаниями: отражение чувств, суммарное отражение чувств, самораскрытие консультанта.
- •16. Отличия психологического консультирования от психотерапии:
- •18.Цели и задачи психологического консультировании.
- •20.Кратная характеристика основных теоретических установок различных школ психологического консультирования.
- •22. Этические аспекты психологического консультирования.
- •23. Первый этап консультативной беседы: знакомство с клиентом и начало беседы.
- •24. Требования к личности психолога-консультанта, модель эффективного психолога-консультанта.
- •25 Второй этап консультативной беседы: расспрос клиента, формирования и проверка гипотез.
- •26. Этапы и структура процесса консультирования по Гилланду.
- •28 Подходы к психологическому консультированию в отечественной психологии.
- •3L. Типичные ошибки консультанта и способы их преодоления.
- •32. Теоретические основы метамодели нлп
- •34. Третий этап консультативной беседы: коррекция установок и поведения клиента.
- •35. Логика процесса коррекции установок клиента
- •36. Отношение к советам в психологическом консультировании.
- •37. Влияние иола и особенностей телосложения клиента на процесс консультирования.
- •42. Трудные клиенты и работа с ними.
- •44. Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с подростками.
- •46. Конструктивные методы реагирования психолога-консультанта на критику.
- •48. Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении.
8. Виды психологического консультирования.
1.Коуселинг - консультативное ориентирование на личные проблемы и индивидуальные, личностные стереотипы поведения, которые становятся причиной повторяющейся проблемы.2.Консальтинг - обращает внимание на ситуацию и внешнюю причину проблемы. Большой упор делается на обучение клиента правильно смотреть на ситуацию. З.Ориентированное на решение консультирование - акцент делается на возможности и способности решения проблемы клиентом. Предполагается, что клиент уже обладает всеми ресурсами, что бы решить проблемы. Р.В. Овчарова позволяет выделить шесть бинарных оппозиций, в соответствии с которыми можно составить целый калейдоскоп видов психологического консультирования:-1.Индивидуальное и групповое консультирование. Групповое психологическое консультирование чаще всего организуется после предварительных индивидуальных консультаций для клиентов со сходными психологическими проблемами или если все они являются членами одной системы межличностных отношений (например, семьи). 2.Однократные и многократные консультации. 3.Консультации по личному обращению - консультации в результате вызова, направления. 4.Без дополнительного тестирования и с дополнительным тестированием.5.Без привлечения методов психологической коррекции (доведение до клиента имеющей отношение к его проблемам психологической информации) и с привлечением этих методов.6.Консультации изолированные и комбинированные с другими методами психологической помощи (например, социально-психологический тренинг между консультациями). Кроме этого выделять виды психологического консультирования можно по характеру решаемых задач: возрастно-психологическое, профессиональное, психолого-педагогическое, семейное и др. В качестве основания для выделения видов психологического консультирования можно использовать и характер теоретического подхода, в котором работает психолог-консультант: когнитивная психология, бихевиоризм, гуманистическая психология, психоанализ. Можно также использовать в качестве основания для выделения внутри психологического консультирования видов степень непосредственности или опосредованности контакта между психологом-консультантом и клиентом.
9. Техники работы с содержанием высказывания: вопросы, повторения, перефразирование, обобщение.
Чтобы отражать содержание признаний клиента, необходимо перефразировать его высказывания или обобщить несколько высказываний. Клиент, таким образом, убеждается, что его внимательно выслушивают и понимают. Отражение содержания помогает и клиенту лучше понять себя, разобраться в своих мыслях, идеях, установках. По данным Hill (1980), это наиболее широко используемая техника консультирования независимо от теоретической ориентации консультанта. Перефразирование наиболее приемлемо в начале консультирования, потому что побуждает клиента более открыто обсуждать свои проблемы. Однако, с другой стороны, оно недостаточно углубляет беседу, Ivey (197Т) выделяет три основные цели перефразирования: 1.показать клиенту, что консультант очень внимателен и пытается его понять; 2.выкристаллизовать мысль клиента, повторяя его слова в сжатом виде; 3.проверить правильность понимания мыслей клиента. При перефразировании надо помнить три простых правила: 1 .Перефразируется основная мысль клиента. 2.Нельзя искажать или заменять смысл утверждения клиента, а также добавлять что-либо от себя. З.Надо избегать "попугайства", т.е. дословного повторения высказывания клиента, желательно мысли клиента выражать своими словами. Хорошо перефразированная мысль клиента становится короче, яснее, конкретнее, а это помогает клиенту самому понять, что он хотел сказать. Примеры перефразирования: Клиент: Я не знаю, как жить дальше. Иногда думаю, что надо все бросить и идти работать, а порой кажется, что следует дальше учиться, но я не знаю, что выбрать. Консультант: У Вас происходит внутренняя борьба за дальнейшее самоопределение в жизни, и Вам трудно решить, какой из двух путей сегодня более правильный. Клиент: В этом году несчастья следуют одно за другим. Болела жена, а потом та авария, которая переполнила чашу, ну а теперь эта операция сына... Мне кажется, что неприятности никогда не кончатся. Консультант: Кажется, что проблемы никогда не закончатся, и Вы спрашиваете себя, всегда ли так будет. В обобщении выражается основная идея нескольких мало связанных между собой утверждений или долгого и запутанного высказывания. Обобщение помогает клиенту систематизировать свои мысли, вспомнить то, что было сказано, побуждает к рассмотрению значимых тем и способствует соблюдению последовательности консультирования. Если перефразирование охватывает только что высказанные утверждения клиента, то обобщению подлежит целый этап беседы или даже вся беседа, Ivey (1971) указывает ситуации, в которых чаще всего используется обобщение: 1.когда консультант хочет структурировать начало беседы, чтобы объединить ее с прежними беседами; 2.когда клиент говорит очень долго и запутанно; З.когда одна тема беседы уже исчерпана и намечается переход к следующей теме или к следующему этапу беседы; 4.при стремлении придать некое направление беседе; 5.в конце встречи при стремлении подчеркнуть существенные моменты беседы и дать задание на промежуток времени до следующей встречи. Перефразирование. То, что было негативным, основанием для беспокойства и переживаний, должно стать причиной положительных эмоций, способных если неполностью снять негативные переживания, то, по крайней мере, существенно уменьшить их значимость и интенсивность.