Синтагматические средства выражения грамматического значения – в словосочетании.

Грамматическая категория – это противопоставление всех однородных грамматических значений, выражаемых грамматическими формальными средствами.

1. категория – двуплановое явление, это единство грамматической семантики и формальных средств её выражения;

2. в рамках категорий грамматические значения изучаются не изолированно, а в противопоставлении всем другим однородным грамматическим значениям.

Морфологические (лексико-грамматические) категории находят свое выражение в противопоставлении слов по их грамматическим свойствам (категории рода и одушевлённости/неодушевлённости у ИС).

Словоизменительные категории выражаются в противопоставлении разных словоформ одного слова (категория лица глагола).

14. Принципы разграничения частей речи в русском языке. Система частей речи в современном русском языке.

Являясь центральным звеном в системе морфологических категорий, части речи сами по себе представляют сложную упорядоченную систему. В.Виноградов выделил 4 семантико-грамматических класса слов; самостоятельные части речи, служебные части речи, модальные слова и междометия.

Знаменательные части речи называют предмет, признак, ситуацию, обстоятельство (существительное, прилагательное, глагол, числительное, наречие).

Служебные- называют отношения, существующие между явлениями действительности. К служебным относятся частицы, предлоги и союзы. Противопоставление самостоятельных и служебных частей речи составляет основу категории частей речи.

Местоимение не называет, а указывает на предмет.

Глагол обозначает временное обозначение сущности. Он противопоставляется именным частям речи, в них входят: существительное, прилагательное, числительное, наречие, местоимение.

Краткие прилагательные приближены к глаголу: Ребенок больной (постоянный признак), ребенок болен (временный признак).

Глагол связан с существительным и прилагательным через свои причастные формы, а с наречием через деепричастные.

Самостоятельным и служебным частям речи противопоставлены модальные слова(кстати, вероятно), которые выражают субъективное отношение говорящего к тому, о чем говорится; в предложении они являются вводными элементами.

Отдельно рассматриваются междометия (ах, брысь), которые выражают (но не называют) эмоции говорящего. Нередко слова переходят из одной части речи в другую

Щерба и Виноградов предлагали выделить еще одну часть речи : категорию состояния. Они используются только в функции предиката.( можно, нельзя), и к ним примыкает слово, обозначающее состояние (хорошо, интересно, тепло). Другое мнение – рассматривать их как предикативные наречия.

15. Существительное как часть речи, система её лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий.

ИС – это часть речи, обозначающая предмет и выражающая категориальное значение предметности в частных грамматических категориях одушевлённости/неодушевленности, рода, числа и падежа.

Одушевлённость/неодушевленность и род – это лексико-грамматические категории существительных: каждое слово входит в определенный грамматический класс существительных одушевленных или неодушевленных, мужского, женского или среднего рода. Это – постоянные признаки существительного. Число и падеж – переменные признаки существительного.

По семантическим (и отчасти формально-грамматическим) признакам ИС делятся на несколько лексико-грамматических групп:

• нарицательные служат обобщенными наименованиями однородных предметов

• собственные служат названиями единичных предметов, выделенных из ряда однородных (их анализом занимается ономастика)

Граница между ними подвижна, то есть имена собственные могут стать условным обозначением целого класса однородных предметов (Молчалины блаженствуют на свете) и имена нарицательные часто становятся названиями единичных предметов (собака Шарик). Имена нарицательные обычно изменяются по числам, тогда как имена собственные употребляются в форме какого-то одного числа (Пушкин, Жигули), однако это различие не является четким и последовательным (молоко; мои дорогие Александры).

Имена нарицательные:

1. Отвлеченные (абстрактные) обозначают действие или признак в отвлечении от производителя действия или носителя признака (бег, красота).

2. Вещественные обозначают вещества (лед, солома).

3. Собирательные обозначают совокупность однородных предметов или лиц как одно неделимое целое (крестьянство, тряпье).

4. Конкретные называют конкретные предметы и явления действительности (гроза, стол).

Разновидность конкретных ИС – единичные (сингулятивы), которые образованы от вещественных с помощью суффиксов (соломинка, песчинка).

Морфологические категории ИС:

Одушевленность/неодушевленность – это лексико-грамматическая категория, относящая называемый предмет к разряду одушевленных (живых существ) или неодушевленных (предметов неживой природы и растений, а также событий, явлений, качеств, действий, состояний и т.п.).

Формальные средства выражения: парадигматические (при помощи окончаний ИС) и синтагматические (в словосочетании). У одушевленных ИС множественного числа В.п. = Р.п. (нет красивых коней = вижу красивых коней). У неодушевленных В.п. =И.п. (красивые столы = вижу красивые столы). В форме единственного числа эта категория парадигматически выражена только у ИС II склонения. В остальных случаях – синтагматически (нет денди = вижу денди) или не выражена (ИС среднего и женского рода единственного числа).

Род – это лексико-грамматическая категория ИС, проявляющаяся в их способности сочетаться с определенными формами согласуемых слов. Выражается и в синтагматике, и в особенностях словоизменения,

[ИС с нулевым окончанием в И.п. и окончанием -ом/-ем в Тв.П. ед.ч. – м.р.

ИС с нулевым окончанием в И.п. и окончанием -ью в Тв.П. ед.ч. – ж.р.

ИС с окончанием -а в И.п. ед.ч. – ж.р.

ИС с окончанием –о/-е в И.п. ед.ч. – ср.р.]

а также в словообразовании.

[М.р. – суф. тель, чик, ун, ик (учитель)

Ж.р. – суф. ниц, к(а), j(а), ш(а), ость (учительница)

Ср.р. – суф. ство, ниj(е), тиj(е) (учительство)]

Эта категория тесно связана с категорией одушевленности/неодушевленности. У одушевленных ИС формы м. и ж. р. связаны с выражением значения биологического пола, которое есть у ИС, входящих в родовую пару

• супплетивные (мужчина-женщина)

• словообразовательные (студент-студентка)

• флективные (раб-раба)

ИС м.р. обозначает также любого представителя социальной группы (поэт, исследователь).

ИС общего рода в предложении ведут себя то как ИС ж., то как м.р. (наш/наша Саша), профессии (врач сказала – разг., допустимо, НО хорошая врач – просторечное).

Несклоняемые ИС

• рефери (м.р.), мисс (ж.р.)

• кашне, пальто (ср.р.), НО кофе, суахили (м.р.)

• Тбилиси – город (м.р.)

• МТС – станция (ж.р.)

Число это словоизменительная категория ИС, выражающая в противопоставлении соотносительных форм единственного и множественного числа значения единичности/множественности предметов.

Средства выражения:

• окончания

• чередование фонем (сосед – соседи) [т-т’] [д-д’]

• усечение, наращение или чередование суффиксов (сын – сыновья)

• мена ударения (озеро – озёра)

• супплетивизм (человек – люди)

Для несклоняемых – синтагматические средства выражения (красивое пальто – красивые пальто).

Singularia tantum: отвлеченные (тишина), вещественные (железо), собирательные (профессура), некоторые собственные (Крым) и др.

Pluralia tantum: отвлеченные (переговоры), вещественные (духи), собирательные (деньги), имена собственные (Лужники), названия игр (казаки-разбойники), конкретные ИС (сани) и др.

Форма ед.ч. вместо мн.ч. – дистрибутивное множество (пусть все откроют учебник). Форма мн.ч. вместо ед.ч. – экспрессивное обозначение единичности предмета (чему его только институтах учат).

О форме исчезнувшего двойственного числа напоминают:

• окончание -а в И.п. мн.ч. м.р. (бока, рукава)

• т.н. счетная форма некоторых ИС м.р. (два шага, половина часа)

• окончание -и в И.п. мн.ч. ср.р. (очи, плечи)

Падеж – это словоизменительная категория ИС, выражающая отношение обозначаемого ИС предмета к другим предметам, действиям, признакам.

Падежные значения:

1. субъектное

2. объектное

3. обстоятельственное

4. определительное

И.п. (прямой) – основная, словарная форма ИС; никогда не употребляется с предлогами.

1. субъектное (Москва – столица)

2. объектное (дом строится)

3. определительное (город-герой)

Косвенные – приглагольные и приименные.

Р.п. приглагольный:

1. субъектное (не было проблем)

2. объектное (избегать друзей)

Р.п. приименный:

1. субъектное (пение артиста)

2. объектное (охрана природы)

3. определительное (крыша дома)

Д.п. приглагольный:

1. субъектное (отцу не спится)

2. объектное (написать матери)

Д.п. приимённый:

1. определительное (памятник Пушкину)

В.п. только приглагольный:

1) субъектное (больного знобит)

2) объектное (петь песню)

3) обстоятельственное (читать целый день)

Тв.п. приглагольный:

1. субъектное (дом строится рабочими)

2. объектное (восхищаться героем)

3. обстоятельственное (ехать лесом)

4. определительное (он был космонавтом)

Тв.п. приимённый:

1. субъектное (открытие Америки Колумбом)

2. определительное (казак душой)

П.п. приглагольный:

1. объектное (говорить о науке)

2. обстоятельственное (читать при лампе)

3. определительное (состоять в помощниках)

П.п. приимённый:

1. определительное (статья о науке)

Разряды ИС, имеющих одинаковые падежные окончания, называются типами склонения.

I – мама, юноша

II – стол, конь

III – мать, мышь

Дополнительные образцы склонения:

1. бремя, время, вымя и др.

2. путь, дитя

3. часовой, столовая

4. пальто

16. Глагол как часть речи; особенности морфемной структуры и словоизменения глагола. Система лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий глагола.

Глагол – это часть речи, обозначающая действие и передающая это значение в формах вида, залога, наклонения, времени и лица.

Действие, обозначаемое глаголом, в отличие от действия, обозначаемого существительным (бег, прыжок), предполагает какой-либо действующий предмет и характеризуется с точки зрения времени.

Глагол также имеет категории числа и рода, но они для него не специфичны.

Изменение глагола по лицам, числам, временам и наклонениям (в прошедшем времени и сослагательном наклонении – и по родам) называют спряжением (в широком смысле; в узком – по лицам и числам).

Формы лица, числа, рода, времени и наклонения – спрягаемые. Инфинитив, причастие, деепричастие – неспрягаемые.

Глагольные формы имеют две основы: основу настоящего времени (бег-ут, ход-ят) и инфинитива (бежа-ть, пас-ти).

Класс – это группа глаголов, имеющих одинаковые основы инфинитива и настоящего времени. Продуктивные классы пополняются новыми глаголами, непродуктивные (их около 17) – нет.

Продуктивные:

1. броса-ть, бросаj-ут;

2. добре-ть, добреj-ут;

3. расходова-ть, расходуj-ут;

4. мигну-ть, мигн-ут;

5. ходи-ть, ход’-ят.

II спряжение – глаголы с инфинитивом на –ить (кроме брить, стелить, зиждиться), семь глаголов на –еть (вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть) и четыре на –ать (гнать, дышать, держать, слышать).

I спряжение – все остальные, кроме некоторых разноспрягаемых (хотеть, бежать, чтить).

Вид – это грамматическая категория, указывающая на ограниченность/неограниченность действия.

Совершенный вид – ограниченные действия, значение законченности, целостности.

Глаголы совершенного вида имеют формы только прошедшего и будущего времени, несовершенного – формы всех трёх времён.

Большая часть глаголов образует видовые пары – две формы глагола, имеющие одно и то же лексическое значение, но различающиеся грамматическим значением вида (рассказать-рассказывать).

Имперфективация – образование формы несовершенного вида от формы совершенного вида (рассказать – рассказывать), перфективация – наоборот.

Непарные – встрепенуться, рухнуть и т.д.

Двувидовые глаголы – велеть, жениться.

Основные способы видообразования:

• суффиксация и префиксация (избегать – избежать, сеять – посеять)

• супплетивизм (брать – взять)

Выбор видовой формы определяется

• реальной ситуацией

• некоторыми языковыми и речевыми факторами

• точкой зрения говорящего на действие

Способы действия – группы префиксальных, суффиксальных и префиксально-суффиксальных глаголов, значения которых отличаются от значений производящих глаголов временными, количественными или результативными оттенками.

Залог – это грамматическая категория глагола, которая отражает ситуацию, включающую действие, субъект и объект, и представляет её или как активное действие субъекта, или как состояние объекта, возникающее в результате этого действия. Действительный залог – субъект выражен подлежащим, объект – прямым дополнением. Страдательный – наоборот.

Переходные глаголы обозначают действия, непосредственно и обязательно направленные на какой-либо предмет (построить). Непереходные имеют значение положения в пространстве, состояния, звучания и т.п. (сидит, лает).

Наклонение – это грамматическая категория глагола, выражающая устанавливаемое говорящим отношение действия к действительности (модальность).

Изъявительное – говорящий рассматривает действие как реальное и констатирует его наличие в настоящем, прошедшем или будущем.

Повелительное – говорящий побуждает кого-либо к совершению действия. Образуется от основы настоящего времени с помощью суффикса и формообразующих частиц (беги, сиди).

Сослагательное (условно-желательное) – говорящий высказывает мысль о действии, которое считает возможным или желаемым. Представляют собой сочетание формы прошедшего времени глагола с частицей бы (сходил бы).

Особенности образования форм повелительного наклонения:

• бить-бей

• встаю-вставай

• есть-ешь

• ехать-поезжай

• пускай играют, да будет свет, давай пойдём

• займись-ка

Время – это грамматическая категория, которая выражает отношение действия, названного глаголом, к моменту речи. Выражается с помощью окончаний, суффикса –л и вспомогательного глагола быть.

Настоящее

1. действие, происходящее в момент речи

2. расширенное настоящее, охватывающее значительный отрезок прошлого и допускающее продолжение в будущем

3. настоящее постоянное (Земля вертится вокруг своей оси)

4. постоянное свойство (чугун ломается)

Формы времени часто употребляются одна вместо другой, выступая в переносных значениях:

• настоящее вместо будущего – говорящий не сомневается в совершении этого действия

• будущее во вневременном значении – обычное, постоянное действие (ничто не шелохнется)

Абсолютные значения временных форм определяются по отношению к моменту речи (ему угрожает опасность). Относительные – точкой отсчета для определения времени может стать время совершения другого действия (человек понял, что ему угрожает опасность).

Лицо – это грамматическая категория глагола, указывающая на производителя действия. Специальный формальный показатель – личные окончания. Формы прошедшего времени и сослагательного наклонения не имеют категорию лица.

Недостаточные глаголы имеют неполную парадигму, что объяснятся их семантикой (щениться, произрастать).

Формы 2, 1 и 3 лица могут выступать в обобщенно-личном значении (ума не приложу).

Форма 3 лица мн.ч. – неопределенно-личное (ему коня подводят).

Форма 3 лица ед.ч. – безличное значение (пахнет сеном).

Безличные глаголы не имеют категории лица (вечереть, не сидится).

17. Синтаксические связи. Свойства соединяемых компонентов, реализуемые синтаксической связью.

В каком случае мы говорим о том, что слова связаны синтаксической связью?

Пр.: врач  лечит лечить  врача

1. Слова должны быть связаны смысловыми отношениями (синтаксич.).

Смысл отношений определяется по функции завис. компонентов.

2. Эти отношения должны быть выражены формальными средствами

• Форма В.п. зависимого слова.

Пр.: Пришёл в гости  отношения конечной (.)

в себя  восполняющие отношения

Перестал кричать  нет смысловых отношений

Средства выражения синтаксических связей

основные средства вспомогательные средства

1.форма слов 1.порядок слов

2.предлоги 2.интонация- синтаксическое членение

3.союзы

4.союзные слова

Я встретил отца друга

Я встретил друга отца

Море напоминает степь

Степь напоминает море

Очень <-- известная певица хорошо играет на гитаре

Известная певица очень <--хорошо играет на гитаре

• Иногда флексии совпадают

• Флексии иногда отсутствуют

• У словоформы несколько потенциальных хозяев или несколько потенциальных зависимых

• Смысловые отношения между подлеж. и сказ. – предикативно- определительные

Неспрягаемые формы глаголов: 1) инфинитив

2) прич.

3) дееприч.

Пр.: мне <-- ехать –ф. инф. требует Д.п.

Два окна выходили во двор.

• Если числ. стоит в форме И.п. или в ф. В.п. (в последнем случае сущ. должно быть неодуш.), то числит. управляет падежом и числом сущ.

Пр.: Три ялока

Пять яблок

При этом числит. оба, два, полтора, согласуются с сущ. в падеже.

18. Предложение как единица языка. Аспекты изучения предложения. Структурная схема предложения и его парадигма.

В русском синтаксисе выделяют 2 основные единицы: словосочетание и предложение. Содержание предложения всегда актуализировано, соотнесено с действительностью, с актом коммуникации; предложение содержит ту или иную модальную или временную характеристику сообщаемого. В речи каждое предложение имеет модально-временное значение: реального факта, отнесенного к тому или иному времени, или определенного вида иррациональности. Предложение рассматривается в следующих аспектах:

Логический аспект изучения синтаксических единиц связан с лучшими традициями русской лингвистики, так как классики отечественного языкознания рассматривали проблему соотношения языка, мышления и бытия. В советском языкознании эта проблема стала объектом исследования и описания общего языкознания. В работах по общему языкознанию язык рассматривается как средство формирования, выражения и сообщения мысли. Наиболее существенной чертой предложения является его способность формировать и выражать мысль. Философы и лингвисты, разделяющие это положение, различают 3 вида мысли: "мысль-сообщение", "мысль-вопрос", "мысль-побуждение". Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и семантические свойства предложений, выделяемых обычно только по цели высказывания: повествовательных, вопросительных и побудительных.  

Структурный аспект. Специфика этого лингвистического направления в том, что ученые при изучении синтаксических единиц особое внимание уделяют их моделям, структурным схемам, то есть стереотипным образцам, по которым строятся в речи единицы разных уровней синтаксической системы.

Коммуникативный аспект связан прежде всего со способностью предложения выступать в качестве средства общения (коммуникации). Коммуникативный аспект предложения проявляется в так называемом актуальном членении, при наличии которого в предложении выделяется данное (тема, основа высказывания) и новое (рема).

В предложении есть структуры, составляющие его предикативный минимум, который необходим для того, чтобы предложение было грамматически оформленной предикативной единицей, и более широкий номинативный минимум, который необходим для семантической организации предложения, без которого оно существовать не может. Задача учения о структурной схеме предложения – определить применительно к предложениям типов минимума компонентов, при котором предложение вне зависимости от контекста способно к выполнению своих функций. Т. о., структурная схема предложения может быть определена как отвлеченный образец, состоящий из минимума компонентов, необходимых для создания предложений.

Синтаксический анализ, направленный на выявление системных видоизменений, и соотношений формальных классов предложений, связан с фундаментальной идеей лингвистики – необходимостью анализа единиц языка в парадигматическом аспекте. В синтаксисе эта идея нашла свое выражение в учении о парадигме. Парадигма в широком понимании включает в себя широкий круг явлений. В парадигме можно выделить 3 разнородные составляющие. 1). Любые системные видоизменения предложения внутрисхемного характера (т. е. не меняющие отличительных признаков его схемы): Я открою дверь – Я открыл дверь – Я могу открыть дверь. 2). Любые значимые системные противопоставления предложений одной структурной схемы, предложениям, построенным по другой структурной схеме: Я открыл дверь – Дверь открыта мной. 3). Любые значимые противопоставления предложений определенного формального класса другим синтаксическим единицам или их частям: Я открыл дверь – Открытая мною дверь – Я, открывший дверь.

Парадигма в узком понимании включает в себя только определенный круг значимых внутрисистемных видоизменений предложения. По существу эти 2 направления дополняют друг друга: широкое понимание парадигмы привлекает внимание к обширности системных отношений, а узкое – к многоплановости и, следовательно, разнородности. Для исчерпывающей характеристики предложения в синтаксической системе необходимо рассмотреть соотношения, в которые оно вступает, по всем линиям, выявленным широким пониманием пардигмы.

19. Смысловая организация предложения, принципы ее изучения. Пропозициональное содержание предложения.

В современной синтаксической науке понятие строения предложения включает в себя не только формальную, но и семантическую организацию.

А) Предложение – единица событийной семантики. Оно вводит ситуацию внеязыковой действительности. Объективное содержание - это информация о называемой предложением ситуации.

Пропозициональное содержание (диктум – термин введен Ш.Балли) – то же самое.

Б) Предложение определенным образом интерпретирует ситуацию. Коммуникативный ранг имеет тот участник ситуации, с точки зрения которого она описывается.

В) Предложение соотносит слова с объектами внешнего мира. Референция – соотнесение слов с объектами внешнего мира. Референт – объект, с которым соотносят.

Г) Субъективное содержание (модус) – информация о том, как ситуация соотносится с действительностью и как говорящий оценивает данную ситуацию, информация об этой ситуации, свое высказывание и отношения с адресатом.

Пропозиция

Предложение не просто называет ситуацию, а некоторым образом ее моделирует. Модель ситуации, отражаемая в предложении, есть пропозиция. Пропозиция – семантическая модель называемой предложением ситуации.

Одной и той же ситуации может соответствовать несколько семантических моделей (пропозиций). Например, Он мой ученик / Я его учитель.

Структура предложения формируется прежде всего предикатом и актантами. Предикат и актанта – основные компоненты пропозиции. Пропозицию можно назвать предикатно-актантной структурой ситуации.

Предложение может называть не одну, а несколько ситуаций. Например, Володя слушал пение соловья (пение соловья + слуховое восприятие пения).

Семантически элементарные, или монопропозитивные, - предложения, в которых представлена одна экстралинвистическая ситуация. Семантически неэлементарные, или полипропозитивные, - несколько ситуаций.

Предикативная конструкция (Володя слушал) – это первичный способ оформления пропозиции. Предикат всегда соотносится со сказуемым: он либо равен сказуемому, либо включает сказуемое в свой состав.

Вторичный способ оформления пропозиции – непредикативный. Например, пение соловья – субстантивное словосочетание. Такая пропозиция не получает собственной модально-временной рамки. Пропозиция, выраженная вторичным способом, называется свернутой пропозицией. Основные способы вторичного оформления пропозиции:

1. субстантивные конструкции

2. адъективные конструкции (Кругом было поле, безжизненное, унылое)

3. деепричастная конструкция (Возвратясь домой, я ел верхом и поскакал в степь)

4. причастная конструкция (Окна квартиры, находившиеся на четвертом этаже, выходили во двор)

5. инфинитивная конструкция (На другой день Пьер приехал проститься)

6. прономинализация (Он опоздал. Это всех удивило).

Полипропозитивные предложения имеют ряд особенностей:

1. пропозиции определенным образом соотнесены, вложены одна в другую;

2. способ выражения пропозиций небезразличен для говорящего. Отражается степень коммуникативной значимости. Пропозиция, выраженная первичным способом, более приоритетна.

Рассмотрим пример. Сегодня студенты второго курса третий раз сдают экзамен по литературе преподавателю Н. Ситуация экзамена. Задействовано 3 участника: студенты, преподаватель и литература. Выделяются следующие смысловые компоненты:

предикат (сдают экзамен) – компонент, который представляет ситуацию, называемую предложением;

актанты (термин ввел Л.Теньер) – компоненты, которые представляют участников ситуации и замещают семантические валентности предиката (студенты – субъект, литература – объект, преподаватель – контрагент);

сирконстант – компонент, который представляет обстоятельства, при которых имеет место ситуация; заполняет категориальные валентности предиката (сегодня – сирконстант времени);

атрибут – компонент, который вводит признаки участников ситуации (второго курса);

квантор – компонент, который дает количественную характеристику ситуации (третий раз).

Предикаты могут выражаться первичным (нулевые Он дома и ненулевые Встать!, Он гений) или вторичным способом; быть (в зависимости от кол-ва актантов) нульместными (Светает), одноместными (Молчать) и многоместными (приехать).

Существуют такие типы актантов:

1. субъектные актанты (субъект, второй субъект, контрагент)

2. объектные (объект, адресат, получатель, инструмент, средство, содержание, тема)

3. обстоятельственные (место, нач.точка, конеч.точка, срок, каузатор)

4. определительные (способ)

Основные типы сирконстантов: места, времени, срока, причины, следствия цели, условия, уступки, комитатив (представляет ситуацию, которая сопровождает другую ситуацию).

Два основных типа атрибутов: идентифицирующий (помогает адресату выбрать из множества объектов тот, который имеет в виду говорящий) и характеризирующий (вводит дополнительную информацию об объекте). Атрибут почти всегда представляет собой свернутый предикат.

Кванторы могут указывать на то, как часто имеет место ситуация (Он часто опаздывает); на то, сколько объектов соответствует данном языковому выражению (Экзамен сдали все студенты); на определенный или неопределенный объект (Какой-то человек сказал…)

20. Прагматический компонент содержания предложения и принципы его изучения. Коммуникативная организация высказывания.

Актуальное членение – членение высказывания в соответствии с тем, какой способ изложения информации выбран говорящим в данной коммуникативной ситуации. Акт членение противопоставляет тему-рему. Рема – содержит сообщение, это то, что говорится в высказывании. Это коммуникативный центр высказывания, та часть высказывания, ради которой оно произносится. Рема – (Апресян) – ответ на имплицитный вопрос, который по мнению говорящего мог бы задать адресат, исходя из той информации, которая имеется в его распоряжении.

Средства выражения акт членения.

Порядок слов. Это линейная последовательность выражения. Основная функция порядка слов – акт членение. В кодифицируемом литературном языке тема предшествует реме. Ночью тема\ пошел дождь. Дождь тема\ пошел ночью.

Фразовое ударение. Фразовое ударение выделяет рему. Баба Клава тема\ была пустая старуха. Пустая старуха тема\ была баба Клава. Порядок слов, при котором идет Рема а потом Тема – субъективен, то есть экспрессивен.

Синтаксические конструкции. Что касается меня, тема\ то я против. Кто меня удивляет, тема \ так это моя бабушка.

Особенность этих конструкций: сопоставление Темы предыдущего высказывания с Темой данного. Это средство выражения контраста.

Дополнительное средство выражения актуального членения – частицы. Есть частицы, которые маркируют Тему (то, же, Петя-то пришел), и Рему (не, именно, даже, Именно Петя пришел).

Прагматический компонент содержания предложения – дополнительный компонент предложения, который выражает оценку автора ситуации в высказывании. Он может выражаться при помощи вводных слов (наверное, может быть) или при помощи частиц, которые являются модальной рамкой высказывания (Вася съел целых 3 яблока). Так автор не ожидал, что Вася съест 3 яблока, он думал Вася съест меньше.

1 Звуки, звукотипы, фонемы.