- •Занятие №2 (4 часа)
- •Занятие №3 (2 часа)
- •Занятие №4 (4 часа)
- •Занятие №5 (4 часа)
- •Занятие №6 (2 часа)
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Организация и содержание специальной психологической помощи (для студентов 5 курса, обучающихся по специальности 031900 «Специальная психология»)
- •10 Семестр
- •Занятие №8 (2 часа)
- •Занятие №9 (4 часа)
- •Абрамова г.С. Практическая психология: Учебник для студ. Вузов / г.С. Абрамова. – м.: Акад. Проект, 2003. – 490 с. (Глава 4).
- •Акатов л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: Психологические основы. Учеб. Пособие для студ. Вузов / л.И. Акатов. – м.: Владос, 2004. – 364 с. (Глава 2).
- •Занятие №10 (2 часа)
- •Савельева н. Настольная книга педагога-психолога детского образовательного учреждения. – Ростов н/д: Феникс, 2005. – 576 с. (Глава 7). Занятие №11 (2 часа)
- •Блинова л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. Пособие. – м.: Изд-во нц энас, 2004. – 136 с.
- •Шмидт в.В., Шмидт в.Р. Диагностико-коррекционная работа с младшими школьниками. – м.: тц Сфера, 2005. – 128 с. (Раздел 2). Занятие №12 (2 часа)
- •Занятие №13 (2 часа)
- •Савельева н. Настольная книга педагога-психолога детского образовательного учреждения. – Ростов н/д: Феникс, 2005. – 576 с. (Глава 7).
- •Занятие №14 (2 часа)
- •Занятие №15 (2 часа)
- •Семаго н.Я., Семаго м.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. - м.: Аркти, 2000. – 208 с.
Занятие №10 (2 часа)
Тема: Организация и содержание специальной психологической помощи дошкольникам
План:
Теоретическая часть:
Особенности психического развития детей от рождения до 6-7 лет (младенческий, ранний и дошкольный возрасты).
Особенности организации психологической службы в дошкольном учреждении.
Психокоррекционная работа с детьми дошкольного возраста.
Практическая часть:
Составление психокррекционных программ и тематического планирования психокоррекционных занятий.
Ознакомление с формами и способами коррекционно-развивающей работы психолога с дошкольниками, имеющими отклонения в развитии.
Литература
Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. – М.: Гардарики, 2005. – 255 с. (Главы 2, 3, 4).
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб.: Изд-во «Речь», 2001. – 224 с.
Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. Научно-практическое руководство. – СПб.: Речь, 2004. – 352 с.
Савельева н. Настольная книга педагога-психолога детского образовательного учреждения. – Ростов н/д: Феникс, 2005. – 576 с. (Глава 7). Занятие №11 (2 часа)
Тема: Организация и содержание специальной психологической помощи младшим школьникам
План:
Теоретическая часть:
1. Особенности развития личности и межличностных отношений в младшем школьном возрасте.
2. Причины и типология нарушений и трудностей у младших школьников (учебная неуспеваемость, эмоциональные наруения, нарушения поведения и общения и др.).
3. Виды и формы организации специальной психологической помощи младшим школьникам.
Практическая часть:
1. Составление специальным психологом планов работы с детьми младшего школьного возраста.
Литература