- •Соціологія
- •I Вступ до самостійної роботи студента.
- •Програма дисциплини “соціологія”
- •Тема 1. Предмет соціології, її структура та функції (2 год.).
- •Тема 2. Історія соціології. Становлення та основні етапи історичного розвитку (2 год.).
- •Тема 3. Соціологічна теорія суспільства (2 год.).
- •Тема 4. Загально-соціологічні концепції суспільного розвитку (2 год.).
- •Тема 5. Соціологія управління та організації (2 год.).
- •Тема 6. Соціологія політики. Виборчі технології: історія, теорія, практика (4 год.).
- •Тема 7. Соціологія масових комунікацій (2 год.).
- •Тема 8. Соціологія особистості (2 год.).
- •Тема 9. Соціологія девіантної поведінки (2 год.).
- •Тема 10. Етносоціологія (2 год.).
- •Тема 12. Соціологія повсякденного життя (2 год.).
- •Ιιι Блок навчально-методичного забезпечення (методичні вказівки до тем, які вивчаються студентами самостійно)1.
- •Тема 1. Iсторія становлення соціології в крїнах Західної Європи та сша Соціальні реформи Огюста Конта
- •Особливості сучасної зарубіжної соціології
- •Тема 2. Розвиток соціологічної думки в Україні
- •Тема 3. Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •Тема 4 Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •Тема 5 Соціологія освіти, науки, культури
- •Тема 6 Соціологія конфлікту
- •Тема 7 Соціологія народонаселення
- •Основи демографічної політики
- •Соціологія репродуктивної поведінки
- •Тема 8 Футурологія. Її функція та мета
- •4.Блок індивідуальної роботи студентів модуль № 1 теми № 1 – № 4.
- •Комплексна контрольна робота підсумковий аналітичний тест з соціології
- •Контрольні питання до курсу Соціології.
- •V. Програма соціологічного дослідження.
- •1. Поняття програми соціологічного дослідження. Структура програми.
- •Цілі та завдання соціологічного дослідження
- •4. Визначення об'єкту, предмету дослідження.
- •IV. Соціальні фактори кризи сучасної сім'ї
- •V. Висновок
- •Vі. Використана література
- •1.2 Мета дослідження
- •1.3 Завдання дослідження
- •1.4 Об’єкт та предмет дослідження
- •1.5 Інтерпретація базових понять
- •1.6 Гіпотези дослідження
- •2.1 Методологія соціологічного дослідження
- •2.2 Визначення досліджуваної сукупності
- •Список використаних джерел
1.3 Завдання дослідження
1.3.1 Виявити фактори котрі спричиняють напруженість у стосунках подружжя:
- з'ясувати яку роль у конфліктах відіграють об'єктивні чинники: соціальні, психологічні, економічні;
- дослідити як впливають суб'єктивні фактори: вимоги, впливи оточення, установки.
1.3.2 Розглянути способи подолання проблеми щодо: зміцнення психологічно - емоційних стосунків в сім’ї.
1.4 Об’єкт та предмет дослідження
Об’єкт дослідження - працівники фірм "Ценітex", "Агроконтракт", та заводу "ЛА3", які перебувають в сім'ях середнього •та старшого шлюбного віку.
Предмет дослід.ження - чинники, що спричиняють напруженість у сімейних стосунках.
1.5 Інтерпретація базових понять
Сім'я - інституціолізована спільнота, яка складається на основі шлюбу та породженій ним спільній правовій і моральній відповідальності батьків за здоров'я дітей, їхню соціалізацію та виховання.
Шлюб - це історично-обумовлена санкціонована суспільством форма сімейних відносин між чоловіком та жінкою.
Деривація - це такий стан одного з членів сім’ї, коли інші члени не в змозі (або не хочуть) задовольняти його потреби, що, в свою чергу, викликае стан психологічної напруги і часто може приводити до дуже негативних наслідків як для самого члена сім'ї, так і для його оточення.
Конфлікт - це зіткнення протилежних цілей, позицій, думок та поглядів опонентів чи суб'єктів взаемодії.
Установка - готовність сприймати ситуацію та діяти певним чином.
Логічна інтерпретація понять
Причини сімейних конфліктів
_____________|____________
| |
1 2
__________________|_____ ___________|_____________
| | | | | | | |
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4
| | | | | | | |
1.1.1 1.2.1 1.3.1 1.4.1 2.1.1 2.2.1 2.3.1 2.4.1
| | | | | | | |
1.1.2 1.2.2 1.3.2 1.4.2 2.1.2 2.2.2 2.3.2 2.4.2
| | | | |
1.1.3 1.3.3 1.4.3 2.1.3 2.2.3
| | | | |
1.1.4 1.3.4 1.4.4 2.1.4 2.2.4
|
2.1.5
|
2.1.6
1- причини соціально-економічного тa психологічного характеру
1.1 - фактори, пов'язані з матеріальним добробутом
1.2 - фактори, пов'язані з шкідливими звичками
1.3 - чинники, пов'язані з розумінням
1.4 - чинники пов'язані з довірою та спілкуванням партнерів
2- причини пов'язані з суб'єктивними переконаннями, впливами тощо
2.1 - фактори, пов'язані з власними переконаннями, установками
2.2 - фактори, пов'язані з вимогами та сподіваннями
2.3 - чинники, пов'язані з втручанням рідних
2.4- чинники, пов 'язані з впливом суспільної думки
1.1.1- місце проживаиня
1.1.2 – освіта
1.1.3 - економічний стан
1.1.4- власне економічне становище
1.2.1 - с.тавлення до шкідливих звичок
1.2.2 - схильність до шкідливих звичок
1.3.1 - готовність допомогти
1.3.2- потреба у спілкуванні
1.3.3 - потреба у співчутті
1.3.4- розуміння партнера
1.4.1 - відвертість
1.4.2 - вираження своїх емоцій
1.4.3 - сексуальне задоволення
1.4.4- організація дозвілля
2.1.1 - вік
2.1.2 - стать
2.1.3 - сподівання щодо шлюбу
2.1.4 - ставления до розлучення
2.1.5 - ставлення до позашлюбних стосунків
2.1.6 - ставлення до сексу
2.2.1 - очікування від партнера
2.2.2 - вимоги щодо виховання дітей
2.2.3 - ставлення до матеріальної незалежностi партнера
2.2.4 - лідерство в сім'ї
2.3.1 - вплив батьків
2.3.2 - вплив інших родичів
2.4.1 - вплив загальних моральних норм
2.4.2 - вплив церкви