2. Процедурно – методический раздел

Характеристика генеральной совокупности

Генеральная совокупность исследования – студенты ВУЗов Кировской области. Общая численность студентов высших учебных заведений Кировской области на 2010 год составляет 54199 человек¹¹.

Характеристика выборочной совокупности

Выборочную совокупность исследования составляет студенческая молодёжь ВУЗов г. Кирова в количестве 109 человек. Выборка является квотированной и включает в себя представителей различных курсов обучения и представителей мужского и женского пола:

Курс обучения	Количество человек
1-й курс	22
2-й курс	22
3-й курс	23
4-й курс	21
5-й курс	21

Пол	Количество человек
Мужской	54
Женский	55

Выбор данной категории студентов является не случайным, так как, учитывая высокий уровень развития компьютерных технологий в наше время, студенты являются наиболее активными пользователями Интернета. Следовательно, данная категория является более уязвимой к небезопасной информации и негативному влиянию на сознание.

Обработка результатов

После проверки всех анкет осуществляется ввод данных в компьютер. Обработка информации будет производиться с помощью следующих

компьютерных программ: SPSS 16.0 FULL, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Word, путём составления и обработки единой базы данных.

Методы анализа полученной количественной информации:

• Методы частотного анализа, графического представления данных (диаграммы, гистограммы), необходимые для характеристики выборочной совокупности, а также для описания линейного распределения данных по каждому вопросу.

• Метод кросстабуляции (построения таблиц сопряжённости), необходимый для описания «перекрёстных» распределений данных по нескольким вопросам.

• Методы выявления статистически значимых связей между переменными (показателями выборки), в частности – хи-квадрат Пирсона.

Исследование носит пилотажный характер, выборочная совокупность составляет 109 респондентов, следовательно, возможный процент ошибки – 10%.

Основной метод исследования – раздаточное стандартизированное анкетирование.

Описание анкеты

Анкета состоит из 18-ти вопросов, которые носят разноплановый характер: открытые, закрытые; альтернативные, не альтернативные; табличные.

Все вопросы анкеты разделены на 2 крупных блока:

1. Первый блок вопросов ориентирован на выявление признаков интернет – зависимости (7 вопросов).

2. Второй блок вопросов отвечает за проявления информационного экстремизма (8 вопросов).

Оставшиеся 2 вопроса представляют собой «паспортичку» - пол и курс обучения.

Блок «Интернет – зависимость» отвечает за определение уровня Интернет – зависимости и включает в себя следующие вопросы:

1. Вопросы №1–2 отвечают за доступ к Интернету и частоту пользования им. Респонденту предлагается оценить его возможности в доступе к Интернету (свободный доступ, только на работе, свободный доступ, но нет времени пользоваться Интернетом, доступ ограниченный, совершенно нет доступа) и как часто он им пользуется (ежедневно, 3 – 4 раза в неделю, 2 – 3 раза в месяц, 1 раз в месяц, не пользуюсь Интернетом вообще);

2. Вопросы №3–4 отвечают за информационную активность респондента. Характер ответов позволяет судить о том, из какого источника респондент обычно получает информацию (телевидение, интернет, печатная пресса, радио, друзья) и какой информацией пользуется в Интернете в частности (информация развлекательного характера, материалы для учёбы/работы, общественно – политические новости).

3. Вопрос №5 отвечает за коммуникативную активность, то есть, какие Интернет – ресурсы респондент использует для общения в сети (электронная почта, сайты социальных сетей, форумы, чаты, сервисы обмена мгновенными сообщениями, Интернет – телефония, блоги).

4. Вопрос №6 раскрывает мультимедийную и экономическую активность респондента, то есть, насколько часто респондент пользуется различными возможностями Интернета и тратит ли он финансовые средства для этого (скачивание и прослушивание аудио, видео, скачивание и обновление ПО, сетевые игры, фото- и видео-хостинги, покупка и заказ товаров и услуг в Интернет – магазинах, оплата товаров электронными деньгами, Интернет – Банкинг, игра на Бирже через Интернет). Респонденту предлагается оценить, как часто он пользуется вышеперечисленными возможностями (всегда, часто, иногда, никогда).

5. Вопрос №7 посвящён личностным характеристикам Интернет – пользователей (Обнаруживаю, что задержался в сети больше, чем обычно; Забрасываю домашние обязанности, чтобы провести больше времени в Интернете; Время, проведённое в сети, отрицательно сказывается на моих успехах в учёбе (работе); Прежде чем заняться важными делами, я проверяю наличие сообщений на почте, в социальных сетях, форумах; У меня бывают мысли о том, что без Интернета моя жизнь станет скучной, пустой и безынтересной; Если кто-то (что-то) отрывает меня от работы в Интернете, я раздражаюсь, кричу, выражаю досаду; Предпочитаю общаться с друзьями, знакомыми в сети, нежели лично встретиться с ними; Пренебрегаю сном, допоздна засиживаясь в Интернете; Говорю себе: «Ещё минутку», находясь онлайн; Находясь в сети, чувствую прилив сил, возбуждение, оживление; Во время работы за компьютером у меня устают глаза, пальцы, кисти рук).

Блок «Информационный экстремизм» отвечает за проявления данного явления и включает в себя следующие вопросы:

1. Вопросы №8–9 характеризуют то, какой Никнейм (имя) и Аватар (основное фото) респондент выберет для регистрации на каком – либо Интернет – ресурсе. Вопрос №8 является открытым и позволяет отслеживать, выбирают ли респонденты отрицательные имена. В вопросе №9 респондентам предлагается из десяти изображений (флаг партии нацистов, микки – маус, знак анархии, привлекательный мужчина, кельтский крест, привлекательная девушка, автомобиль, двое дерущихся мужчин, в каблуках по головам, ЕдРо – в помойное ведро) выбрать то, которое бы они установили в качестве основного фото на личной странице в Интернете. Ответы на данный вопрос показывают, выбирают ли респонденты изображения экстремистской направленности и частоту их выборов.

2. Вопрос №10 показывает, насколько свободно респонденты могут выражать все свои мысли, взгляды, идеи о процессах жизнедеятельности, о людях на просторах Интернета. Характер ответов раскрывает предпочтения респондентов в выражении своих мыслей публично (Я в ответе за свои слова, поэтому могу сказать совершенно все, что думаю о ком-то или о чём то; Если мои взгляды разделяют другие пользователи, то я не стесняюсь высказывать свои мысли, какими бы они не были; Я подбираю слова так, чтобы никого не обидеть и чтобы донести свою точку зрения, являюсь толерантным в суждениях; Я не стремлюсь обсуждать что - либо в Интернете, так это бессмысленная трата времени).

3. Вопросы №11 – 12 отвечают за хранение и распространение информации, содержащей признаки экстремистской деятельности. Вопрос №11 характеризует наличие или отсутствие такой информации у респондентов дома, в компьютере (Оскорбление лиц другой национальности, религии; Отрицание существующего конституционного строя политической системы; Негативное отношение к различным субкультурам; Защита интересов и прав российского народа; Моральное и физическое насилие над беспомощными (БОМЖи, инвалиды, дети, животные). Вопрос №12 раскрывает способности респондентов к призыву к революции, восстанию, к неповиновению власти.

4. (Не задумываясь, помог бы в распространении; Обратил бы внимание на содержание информации и оценил, следует ли её распространять; Помог бы в распространении, но при сохранении анонимности; Отказался распространять; Сообщил бы об авторах этой информации в правоохранительные органы).

5. Вопросы №13 и №17 отвечают за негативное отношение к различным национальностям. Вопрос №13 носит открытый характер, отвечает за использование негативных названий этнических групп. Вопрос №17 раскрывает отношение респондентов к личности человека другой национальности.

6. Вопрос №14 раскрывает отношение респондентов к осквернению икон, созданию карикатур на пророков и святых (Карикатуры на религиозные темы были и раньше, на это не следует обращать внимания; В таких карикатурах нет ничего плохого, юмор есть юмор; Это кощунство, это аморально; Надо уважать любую религию и религиозные чувства людей; Я атеист, мне всё равно).

7. Вопрос №15 касается распространения экстремистских лозунгов в Интернете.

8. Вопрос №16 отражает активность респондентов в использовании экстремистских сайтов:

• http://www.Camagat.com//

• http://www.kavkazcenter.com

• http://lurkmore.ru/

• http://www.fank.ru//

• http://www.antifa.com.ua

• http://www.reinform.livejournal.com

• http:// www.kavkaz.tv.

Характер ответов на данный вопрос позволяет судить знают ли респонденты о данном сайте, посещали ли его, являются ли активными пользователями (знаю о существовании, посещал несколько раз, являюсь активным пользователем, не знаю о таком).

Вопросы №18 – 19 отвечают за пол и курс обучения респондентов.