- •Модуль 6 Кров, лімфа і тканинна рідина Основні поняття
- •Лабораторна робота 1 Мікроскопічна будова крові (вивчення на мікропрепаратах крові людини і жаби)
- •Лабораторна робота 2 Визначення кількості гемоглобіну в крові гемометром гс-3
- •Самостійна робота Кров, лімфа і тканинна рідина
- •Теоретичні питання:
- •Модуль 7 Фізіологія кровообігу Основні поняття
- •Лабораторна робота 3 Автоматія серця (дослід Станніуса)
- •Хід роботи.
- •Лабораторна робота 4 Визначення частоти пульсу і тривалості серцевого циклу у людини. Вимірювання тиску крові у людини.
- •Лабораторна робота 5 Визначення частоти пульсу при різних станах організму
- •Модуль 8 Фізіологія дихання Основні поняття
- •Лабораторна робота 6 Термінологія, вживана у фізіології дихання. Спірометрія. Пневмотахометрія
- •Хід роботи.
- •Спірометрія
- •Пневмотахометрія
- •Теоретичні питання:
- •Модуль 9 Фізіологія травлення Основні поняття
- •Лабораторна робота 7 Перетравлювання крохмалю ферментами слини у людини
- •Самостійна робота
- •Теоретичні питання:
- •Лабораторна робота 8 Дія ферментів слини на крохмаль
- •Самостійна робота
- •Теоретичні питання:
- •Модуль 10 Обмін речовин і енергія Основні поняття
- •Лабораторна робота 9 Розрахунок основного обміну у людини за таблицями. Обчислення добової витрати енергії у людини при різній діяльності.
- •Самостійна робота
- •Теоретичні питання:
- •Лабораторна робота 11 Складання харчового раціону
- •Самостійна робота
- •Теоретичні питання:
- •Обмін речовин та витрати енергіі
- •Модуль 11 Фізіологія виділення Основні поняття
- •Фізико-хімічні властивості сечі.
- •Самостійна робота
- •Теоретичні питання:
Лабораторна робота 5 Визначення частоти пульсу при різних станах організму
Мета роботи: навчитися визначати пульсові точки, вимірювати частоту пульсу; спостерігати за зміною серцевої діяльності в різних умовах; переконатися в необхідності тренування серцево-судинної системи.
Обладнання: секундомір чи годинник із секундною стрілкою.
Хід роботи
Завдання 1. За малюнком вивчіть і позначте пульсові точки – місця, де великі артерії близько підходять до поверхні тіла.
Пульс – це ритмічне коливання стінок артерії, викликане почерговим її розтягненням та стискуванням, що поширюється уздовж артеріальної стінки зі швидкістю 7-8 м за секунду.
Легше всього пульс знайти на сонній артерії. Для цього чотири пальці правої руки прикладають до лівої сторони шиї так, щоб мізинець лежав на основі ключиці. Пульс на променевій артерії знаходять, прикладаючи чотири пальці правої руки до зап’ястка лівої так, щоб мізинець знаходився в основі великого пальця.
Підрахуйте кількість ударів за 1 хвилину (Виконайте це завдання кілька разів).
|
Мал.: Пульсові точки: 1. Скронева, 2. Сонна, 3. Плечова, 4. Підключична, 5. Плечова, 6. Променева, 7. Ліктьова, 8. Пахвова, 9. Пахова, 10. Стегнова, 11. Передня великогомілкова, 12. Задня великогомілкова |
Якщо ви навчилися знаходити і визначати пульс, то надалі досить правильно порахувати число ударів за 15 секунд і це число помножити на 4. Наприклад: за 15 секунду число ударів склало 20. Виходить, частота пульсу дорівнює 80 ударів за хвилину. Отже, частота серцевих скорочень (ЧСС) дорівнює 80 ударів за хвилину.
Завдання 2. Поспостерігайте за змінами ЧСС у тренованої (а) і нетренованої (б) людини.
Порівняйте дані про ЧСС у тренованого і нетренованого організму в спокої (_______________) і після фізичного навантаження (_______________).
Таблиця
Стан організму |
Частота пульсу |
|
(а) |
(б) |
|
1. У спокої |
|
|
2. Після 10 присідань |
|
|
3. Через 1 хвилину після навантаження |
|
|
4. Через 5 хвилин після навантаження |
|
|
Як серце тренованого організму справляється зі зрослими навантаженнями?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Як серце нетренованого організму справляється зі зрослими навантаженнями?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3. Сформулюйте висновок, у якому вкажіть необхідність тренування серцево-судинної системи.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 4. Дайте відповіді на запитання.
1. Що таке хвилинний об’єм крові (ХОК) і від чого він залежить?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. У новонароджених дітей частота пульсу досягає 140-160 ударів за хвилину, але вже у 15 років ця величина складає 76-80 ударів за хвилину. Чим можна пояснити тахікардію немовлят?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Використовуючи дані попереднього запитання, зробіть прогноз про зміну систолічного тиску в дітей у віці від 1 року до 15 років.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Це цікаво...
У стані спокою серце тренованої та здорової нетренованої людини легко виконує свою функцію. Розходження виникають лише у випадках підвищених навантажень.
Різниця між функціональними можливостями серця тренованої та нетренованої людини визначається не частотою серцебиття, а здатністю серця збільшувати викид крові під час кожного скорочення.