- •10.Психологическая характеристика юридической деятельности
- •11.Профессиональная деформация личности юриста (...), пути ее предупреждения и преодоления
- •Мышление
- •13.Акцентуации личности. Методы их выявления. Использование знаний об акцентуациях характера в практической деятельности юриста (...)
- •Аффективно - экзальтированные личности.
- •Демонстративные личности.
- •Тревожные (боязливые) личности.
- •Эмотивные личности.
- •14.Юридически значимые эмоциональные состояния. Аффект, фрустрация, дезадаптация, стресс. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека в экстремальной ситуации
- •15.Место происшествия как источник познавательной информации. Решение мыслительных задач при производстве осмотра места происшествия
- •16.ПсихологИческие особенности осмотра места происшествия.
- •17.«Личностная информация», устанавливаемая в ходе осмотра места происшествия
- •18.Психологические особенности допроса (опроса). Психология формирования показаний
- •19.Роль психологии в диагностике личности. Приемы, способствующие получению информации
- •1) Способствующие актуализации в памяти запечатленного;
- •2) Направленные на установление мотивации показаний;
- •3) Помогающие изобличить виновного;
- •4) Способствующие обнаружению лжи;
- •5) Устраняющие конфликтные ситуации и способствующие установлению психологического контакта.
- •20.Психологическая природа лжи. Диагностика лжи и пути ее разоблачения
- •1) Сокрытие (пассивная ложь)
- •2) Фальсификация (активная ложь).
- •1) Речь человека;
- •2) Его мимика;
- •3)Глаза;
- •4) Движения головы, рук и других частей тела.
- •Психологические признаки, сигнализирующие о возможном конструировании ложного сообщения.
- •21.Психологические особенности очной ставки
- •22.Психологическая характеристика предъявления для опознания. Психологические факторы, учитываемые при подготовке и проведении опознания
- •Психология сокрытия. Наиболее часто прогнозируемые и используемые прячущим «слабости» следователя
- •24.Рефлексивное управление как психологическая сущность обыска
- •25.Психология обнаружения. Психологическая подготовка к обыску и его организация
- •26.Предмет, компетенция, методы и организация спэ. Наиболее распространенные ошибки, допускаемые при назначении спэ
- •27.Спэ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания
- •28.Спэ способности обвиняемых, страдающих отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, полностью осознавать значение своих действий и руководить ими
- •29.Спэ потерпевших по делам о половой неприкосновенности и половой свободе личности
- •30.Спэ эмоциональных состояний
- •31.Современные теории особых психических состояний, имеющих юридическое значение
- •32.Посмертная спэ, ее возможности
- •33.Комплексные психолого-психиатрические экспертизы, основания для их назначения
- •Особенности проведения комплексных судебных экспертиз
- •34.Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология взаимодействия людей в сфере гражданско-правовой регуляции
- •35.Психологическая характеристика судебного разбирательства по уголовным и гражданским делам
- •36.Знание психики человека – основа профессиональной деятельности судьи
- •39.Позиции сторон в гражданском процессе и психологическая обусловленность их поведения
- •40.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе
- •42.Пенитенциарная психология. Психологическая сущность наказания, режима иту, раскаяния
- •43.Психологическая сущность «законов» криминальной среды, субкультуры, стратификации, ценностей.
36.Знание психики человека – основа профессиональной деятельности судьи
Особое внимание суд уделяет личностным особенностям подсудимого: ценностной направленности, базовым нравственно-психологическим качествам, операционально-исполнительским и психодинамическим особенностям, групповому статусу и социально-групповым функциям подсудимых.
Реализуя принцип гласности, устности и непосредственности, суд осуществляет сложную социально-коммуникативную деятельность, регулирует психические состояния и поведение участников судебного процесса.
Основная часть доказательственной информации воспринимается судом из устных сообщений (показаний подсудимого, свидетелей, экспертов и др.). Это предполагает развитость у суда анализа речевых текстов – его способность в перегруженных деталями речевых сообщениях выделить существенное, отчленить факты от эмоционально-оценочных отношений к ним. Суд должен быть устойчивым к различным эмоционально-речевым приемам воздействия, патетическим призывам и сентиментальным оценкам. Он должен распознавать ситуативно-личностный камуфляж, самомаскировку и самодемонстрацию проходящих по делу лиц. За произносимыми фразами суд должен усмотреть подлинные намерения и интересы людей, раскрыть их подлинные отношения и нравственные позиции. Сложная деятельность судьи требует не только юридической, но и психодиагностической подготовки, знания общих социально-психологических особенностей поведения людей в условиях социальной группы, закономерностей их познавательной и реконструктивной деятельности.
Деятельность суда осуществляется в сложных, часто психически напряженных условиях. Это требует ориентации в проблеме конфликтного социального взаимодействия, владения приемами релаксации – успокоения эмоционально возбужденного поведения отдельных лиц.
Важнейшее психическое качество судьи – эмоциональная устойчивость, толерантность, способность к конструктивной деятельности в эмоционально напряженных условиях. Судебный процесс воспроизводит драматические и трагические события действительности. Здесь повторно воспроизводятся страсти, ненависть, злобность и агрессивность различных заинтересованных лиц. Для регуляции этих эмоциональных проявлений необходимы выдержка, жизненная умудренность, спокойствие, терпимость, а также требовательность судьи как лица, наделенного властными полномочиями. Существенна и внутригрупповая коммуникативная деятельность судьи, его взаимодействие с коллегами.
Председательствующий суда является формальным лидером. Однако его полномочия не должны нарушать равенство всех членов судейской коллегии. Стиль его руководства должен быть демократическим. Обмен мнениями должен быть конструктивным, не допускающим отступления от существа дела. Авторитет председательствующего не должен подавлять самостоятельного мнения других членов суда.
Вся деятельность суда направлена на установление достоверности, предметной отнесенности доказательств и принятие законного и обоснованного решения.
Разоблачению лжесвидетельств содействуют получение информации из различных источников, повторные допросы с применением уточняющих, детализирующих, сопоставительных и контрольных вопросов.
Судебное следствие допускает использование приемов правомерного психического воздействия, не ограничивающих свободу волеизъявления, на лиц, умышленно противодействующих достижению истины. Это могут быть и внезапная постановка эмоционально воздействующих вопросов, и предъявление новых неожиданных доказательств, заключений экспертизы, организация перекрестного допроса, очной ставки и т.п. Всем допрашиваемым может быть оказана мнемическая помощь: напоминание об отправных событиях, их последовательности, опора на эмоционально окрашенные обстоятельства, привязка к жизненно важным для данного индивида событиям, побуждение к установлению ассоциативных связей.