- •2.5. Анализ субкультурной обусловленности личностных факторов подростков с делинквентным поведением, определяющих рефлексивность ……...117
- •Введение
- •1. Психологические исследования особенностей рефлексии подростками с делинквентным поведением нормативной ситуации
- •1.1. Нормативная ситуация как ключевое психологическое понятие
- •1.2. Рефлексия как решающее условие освоения нормативной ситуации
- •1.3. Причины делинквентного поведения подростков и особенности рефлексии подростков с делинквентным поведением
- •2. Экспериментальное исследование особенностей рефлексии подростками с делинквентным поведением нормативной ситуации
- •2.1. Программа экспериментального исследования особенностей рефлексии подростками с делинквентным поведением нормативной ситуации
- •2.2. Выявление взаимосвязи между способностью к познанию поведения в нормативной ситуации и рефлексивностью у подростков с просоциальной и антисоциальной субкультурой
- •2.3. Исследование особенностей рефлексии нормативной ситуации, отягощенной фрустрационностью, подростками с просоциальной и антисоциальной субкультурой
- •2.4. Результаты исследования рефлексии ситуации с нарушением нормы подростками с просоциальной и антисоциальнойсубкультурой
- •2.5. Анализ субкультурной обусловленности личностных факторов подростков с делинквентным поведением, определяющих рефлексивность
- •Библиографический список
- •Приложение 1
- •Приложение 3
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 8
- •Приложение 9
Приложение 8
Средние значения методики «Предвосхищение исхода ситуации с нарушением нормы» у подростков с антисоциальной субкультурой, имеющих различный уровень рефлексивности
Шкалы методики |
Средние значения |
t (значения критерия) |
p (уровень значимости) |
|
Подростки с высоким и средним уровнем рефлексивности |
Подростки с низким уровнем рефлексивности |
|||
Выделение жертвы |
6, 34 |
10,03 |
4,65 |
0,006* |
Выделение нарушителя нормы |
7,49 |
11,45 |
9,33 |
0,03* |
Выделение нормы, правила |
0,13 |
1,07 |
0,143 |
0,88 |
Описание исхода ситуации |
2,71 |
3,54 |
-1,92 |
0,48 |
* - статистически значимые различия
Приложение 9
Эффекты фактора «Субкультура» на показатели индивидуально-психологических качеств подростков с просоциальной и антисоциальной субкультурой, имеющих высокий и средний уровень рефлексивности
Исходные показатели |
SS (суммы квадратов) |
MS (средние квадраты) |
F - отношения |
P (уровень достоверности) |
Обособленность – сердечность (фактор А 14- PF) |
26,579 |
26,579 |
7,536 |
0,006* |
Общие мыслительные способности (фактор B14-PF) |
49,207 |
49,207 |
19,2900 |
0,0002* |
Эмоциональная неустойчивость - эмоциональная устойчивость (фактор С 14-PF) |
31,114 |
31,114 |
10,873 |
0,001* |
Флегматичность - возбудимость (фактор D 14-PF) |
0,064 |
0,064 |
0,021 |
0,886120 |
Подчиненность - доминантность (фактор Е 14-PF) |
36,007 |
36,007 |
2,190 |
0,004* |
Сдержанность - экспрессивность (фактор F 14-PF) |
14,464 |
14,464 |
4,822 |
0,004* |
Недобросовестность - высокая совестливость (фактор G 14-PF) |
0,114 |
0,114 |
0,030 |
0,863556 |
Робость - смелость (фактор Н14-PF) |
17,150 |
17,150 |
0,290 |
0,256600 |
Суровость — мягкосердечность (фактор 114-PF) |
1,607 |
1,607 |
0,422 |
0,516815 |
Мечтательность - практичность (фактор J 14-PF) |
0,114 |
0,114 |
0,037 |
0,848135 |
Уверенность - тревожность (фактор О 14-PF) |
0,257 |
0,257 |
0,101 |
0,750750 |
Социабельность - самодостаточность (фактор Q2 14-PF) |
3,150 |
3,150 |
0,891 |
0,346951 |
Импульсивность - контроль желаний (фактор Q3 14-PF) |
2,857 |
2,857 |
1,297 |
0,256647 |
Нефрустрированность - фрустрированность (фактор Q4) |
22,400 |
22,400 |
10,490 |
0,0048* |
* - статистически значимые различия