Последовательность выполнения курсовой работы

1. Выбор темы курсовой работы для углубленного анализа.

2. Составление списка литературы по теме исследования.

3. Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике.

4. Определение и анализ базовых понятий по теме исследования.

5. Составление плана работы.

6. Обоснование актуальности темы с указанием основных характеристик работы (объекта, предмета, цели, задач и т. д.).

7. Выполнение содержательного обзора теоретических источников по теме исследования.

8. Написание раздела “Анализ литературы по теме исследования», в котором представлены:

а) история исследуемой проблемы (идеи, вопросы);

б) общепедагогические и другие научные положения, характеризующие объект исследования;

в) дидактические положения;

г) методические положения;

д) психологические положения.

9. Написание раздела “Выводы по результатам анализа литературы по теме исследования”.

10. Разработка различных способов решения выделенной проблемы.

11. Определение оптимального пути решения выделенной проблемы.

12. Подготовка к осуществлению констатирующего эксперимента (планирование; разработка методики; подготовка оборудования; разработка планов-конспектов уроков, воспитательных мероприятий, дидактических тестов и т.д.).

13. Осуществление констатирующего эксперимента с целью получения представления об уровне исследуемого предмета.

14. Выполнение анализа результатов эксперимента; составление таблиц, схем, других иллюстраций, формулирование выводов.

15. Написание раздела “Констатирующий эксперимент”.

16. Подготовка к осуществлению формирующего эксперимента (планирование, разработка методов и средств проведения и наблюдения за ходом эксперимента, разработка способов фиксации его результатов и т. д.).

17. Проведение и анализ формирующего эксперимента (протоколы наблюдений, письменные работы, рисунки, записи бесед и т. д.).

18. Оформление результатов анализа в таблицах, схемах, диаграммах, рисунках и т.д. Формулирование выводов и рекомендаций по данным формирующего эксперимента.

19. Написание раздела “Опытно-экспериментальная работа”, в котором отражаются: подготовка к осуществлению формирующего эксперимента; условия, в которых он протекал; характеристика участников и их позиция в начале и в конце эксперимента; название и последовательность проведения разработанных занятий (учебных или воспитательных); анализ результатов, выводы и рекомендации.

20. Повторное проведение формирующего эксперимента (при необходимости).

Структурирование и оформление курсовой работы

1. Компоновка подготовленных текстов в главы.

2. Написание выводов по главам.

3. Составление заключения.

4. Составление списка литературы.

5. Оформление приложений (таблиц, схем, анкет, иллюстраций, планов-конспектов уроков и воспитательных мероприятий и т.д.).

6. Уточнение оглавления курсовой работы.

7. Оформление титульного листа.

Литература

Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учеб. пособие для студентов cред. и высш. пед. учеб. заведений / Л.В.Борикова. – 2-е изд. – М.:Academia, 2002. – 122 с.

Кузнецов, И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы / И.Н.Кузнецов [и др.]; под ред. А.В.Ма­карова. – Мн.: Завигар, 1998. – 146 с.

Казимирская, И.И. Общие основы педагогической профессии. Практикум: учеб. пособие для студентов пед. специальностей высш. учеб. заведений / И.И.Казимирская [и др.]. – Молодечно: [б. и.], 2002. – 82 с.