Приложения

Приложение 1

Рекомендации по написанию реферата и курсовой работы

Реферат (от лат. refero – сообщаю) – краткое изложение в письменном виде содержания научного труда или литературы по теме. В процессе работы над рефератом отрабатываются умения самостоятельного изучения литературных источников, навыки логической квалификации текстов, систематизации изложенных в них данных, умения последовательно и логично выражать свою мысль, делать выводы.

Последовательность работы над рефератом

1. Выбор темы реферата.

2. Подбор необходимой литературы и составление библиографии по избранной теме.

3. Первичное ознакомление с литературой (сначала с литературой общего характера, а затем с источниками, в которых рассматриваются отдельные аспекты изучаемых вопросов).

4. Формулировка цели и задач реферата.

5. Составление плана, раскрывающего содержание реферата и последовательность решения задачи.

6. Углубленное детальное изучение литературы. Конспектирование отдельных положений с обязательными ссылками на источник. Дословные цитаты берутся в кавычки. Ссылки могут приводиться в подстрочном примечании или внутри текста. В последнем случае ссылка оформляется в квадратных скобках, где первая цифра – порядковый номер источника в списке использованной литературы, а вторая – номер страницы, например: [25, с. 18].

7. Написание реферата. В нем могут приводится яркие примеры из опыта работы учебного заведения. Реферат предполагает включение и собственных оценочных суждений автора, его личного мнения.

Структура реферата

1. Титульный лист. На нем указываются: название учебного заведения; тема реферата; дисциплина, по которой выполнен реферат; ФИО студента, написавшего реферат, факультет и курс; город и год написания реферата.

2. План (содержание) реферата.

3. Введение. В нем отражаются актуальность изучаемых вопросов по теме реферата, цель, задачи, методы исследования, применяемые в ходе подготовки реферата.

4. Основная часть реферата, которая подразделяется на главы с соответствующими названиями. В главах при необходимости могут выделяться параграфы со своими названиями. В этой части раскрываются основные теоретические положения изучаемой темы и приводятся примеры их использования на практике.

5. Заключение. В нем отмечается, достигнуты ли цели, решены ли поставленные задачи, делаются общие выводы по изучаемой теме, вносятся рекомендации и предложения для практической деятельности.

6. Список использованных литературных источников. Он представляется в алфавитном порядке, определяемом по фамилии автора или (если автор не указан) по заглавию. Указывается фамилия и инициалы автора, название книги (статьи, сборника), номер тома (для многотомного издания), место издания, название издательства, год издания, номер журнала, количество страниц.

7. Приложения (если имеются).

Оформление реферата

Для написания реферата используется бумага стандартного формата А 4. Нумерация страниц – сквозная (арабскими цифрами в правом верхнем углу). Титульный лист, который считается первой страницей, не нумеруется.

Все структурные части реферата (введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения) начинаются с новой страницы. Каждая глава также начинается с новой страницы.

В ходе выполнения курсовой работы студент должен показать готовность к владению основными исследовательскими умениями. С этой целью необходимо:

1) использование библиографических указателей по педагогике, психологии, философии, социологии и т.д.;

2) изучение определенного минимума литературы по теме и умение зафиксировать нужную информацию;

3) изложение состояния изучаемого вопроса по результатам анализа;

4) изучение педагогического опыта, имеющегося в образовательных учреждениях (если это предусмотрено темой);

5) выполнение фрагмента опытно-экспериментальной работы, обработка полученного эмпирического материала, анализ, систематизация, интерпретирование, формулирование выводов.