- •Сучасні уявлення про філософію, її особливості та основні функції в системі культури.
- •Світогляд.
- •Виникнення філософії та основні історичні етапи розвитку.
- •Основні філософські школи стародавньої Індії і їх проблематика.
- •Основні філософські школи стародавнього Китаю і їх проблематика.
- •Проблема буття в Античній філософії.
- •Гносеологічні ідеї в Античній філософії.
- •Уявлення про сутність, призначення та моральність людини в античній філософії.
- •Соціологічні ідеї в Античній філософії.
- •Теоцентризм Середньовічної філософії.
- •Ідея людини як образу і подібності бога в Середньовічній філософії.
- •Концепція історичного процесу. Середньовічна есхатологія та теодицея.
- •Гуманізм і проблема цілісної людської індивідуальності у філософії Відродження.
- •Пантеїзм і діалектика Ніколо Кузанського та Джордано Бруно.
- •Соціальні концепції н. Макіавеллі, т.Мора, т.Кампанелли.
- •Емпіризм та раціоналізм у філософії хvіі-хvііі ст.
- •Вчення про субстанцію у філософії хvіі-хvііі ст.
- •Проблема людини у філософії хvіі-хvііі ст.
- •Суспільно-правовий ідеал у філософії Просвітництва.
- •21. Сутність “коперніканського перевороту” і.Канта.
- •22. Морально-етична концепція і. Канта
- •Діалектика і проблема свободи у філософії г.Гегеля.
- •Антропологічний матеріалізм л.Фойєрбаха.
- •Сутність матеріалістичного розуміння історії. К Маркс про
- •26. Антираціоналістична установка “Філософії життя”.
- •27. Екзистенціалізм с.Кіркегора.
- •Психоаналітична онтологія людського буття з. Фройда. Проблеми онтології у психоаналізі.
- •29. Основні джерела становлення та розвитку філософської думки в Україні.
- •30. Філософські погляди викладачів Києво-Могилянської академії.
- •Філософія г.С(Савича).Сковороди.
- •32. Філософські погляди п.Юркевича і п.Куліша
- •34. Екзистенціалістична концепція буття (дивись в лекції)
- •35. Неотомістська концепція буття.(див. У лекції)
- •36. Поняття розвитку. Основні концепції розвитку.
- •3 7. Поняття “дух”, “душа”, “свідомість”, їх роль в осмисленні внутрішнього світу людини. (див лекцію)
- •38. Походження та сутність свідомості. Основні концепції походження свідомості. (див лекцію)
- •39. Сутність марксистської концепції свідомості.
- •40. Сутність феноменологічної концепці їсвідомості.
- •Феномен несвідомого, його природа та функції.
- •Структура свідомості: розум, емоції, воля. (кн..Ст 321-323) і лекція
- •Базовим і найбільш давнім рівнем свідомості є чуттєво-афективний пласт, до якого належать:
- •Ціннісно- вольовий рівень, до якого належать:
- •Абстрактно-логічне мислення. Це найважливіший пласт свідомості, який виступає в таких формах:
- •Необхідним компонентом свідомості можна вважати самосвідомість і рефлексію:
- •Суспільна та індивідуальна свідомість і несвідоме.
- •Головне питання гносеології та основні підходи до його розв’язання.
- •44.Головне питання гносеології та основні підходи до його розв’язання.
- •Суб’єкт і об’єкт пізнання, характер взаємодії.
- •Основні форми пізнання: буденне, релігійне, художнє та наукове пізнання.
- •Поняття науки. Особливості наукового пізнання.
- •Рівні та форми наукового пізнання.
- •Поняття методу та методології. Основні методи наукового пізнання
- •50. Філософське вчення про істину поняття її критерія. Основні концепції істини.
- •5. Семантична- твердження є істиним тоді, коли смисил співпадає з фактом дійсності.
- •51. Концепція діяльної сутності людини, її межі.
- •52. Філософський аспект проблеми походження людини. Основні концепції походження людини.
- •53. Субстанціоналістська та екзистенціальна концепції людського існування.
- •54. Поняття “особа”, “індивід”, “індивідуальність”.
- •55. Спілкування та розуміння, як засіб колективного існування людини.
- •56. Рушійні сили і суб’єкти історичного процесу.
- •57. Конечність і сенс людського життя.
- •58. Майбутнє людства як предмет дослідження та прогнозування.
- •59. Поняття суспільства. Основні підходи до розуміння суспільства
- •60. Цінності, їх природа, ієрархія та співвідношення з ідеалом.
- •61. Поняття культури. Структура і функції культури.
- •64. Соціальна структура суспільства.
- •64. Поняття соціальна структура. Основні концептуальні підходи до структурування суспільства.
- •Соціологія виділяє такі види соціальних структур:
- •Сучасні уявлення про філософію, її особливості та основні функції в системі культури.
Соціальні концепції н. Макіавеллі, т.Мора, т.Кампанелли.
Епоха Відродження XV - XVIII ст. - Період ранньої стадії кризи феодалізму і зародження буржуазних відносин. Термін "відроджу-деніе" вживається для
того, щоб позначити прагнення веду-щих діячів цього часу відродити
цінності та ідеали античності, проте в цьому значенні термін "Відродження"
слід трактувати вельми умовно. Відродження на ділі означало пошук
нового, а не реставрацію старого. Спадщиною для мислителів і діячів
Відродження було середньовіччя. Об'єктивно епоху Відродження слід було б
характеризувати як епоху переходу, тому, що вона є мостом до
системі суспільних відносин і культурі Нового часу. Саме в цю
епоху закладаються основи буржуазних суспільних відносин, отримують
розвиток науки, змінюються відносини церкви і держави, формується
ідеологія секуляризму та гуманізму. Найважливішою відмінною рисою
світоглядної епохи Відродження є орієнтація на людину. В
Відродження на передній план виходить світське життя, діяльність людини
в цьому світі, заради цього світу, для досягнення щастя людини в цьому житті,
на Землі. Філософське мислення цього періоду можна охарактеризувати як
антропоцентричний. Центральна фігура не Бог, людина. початок всіх речей,
людина - центр усього світу. Товариство не продукт Божої волі, а результат
діяльності людей. Людина у своїй діяльності і задумах не може бути
нічим обмежений. Йому все по плечу, він може все. Епoxa Відродження
характеризується новим рівнем самосвідомості людини: гордість і
самоствердження, свідомість власної сили і таланту, життєрадісність,
вільнодумство стають відмінними якостями передового людини того
часу. Світогляд людей епохи Відродження носить яскраво виражений
гуманістичний характер. Людина в цьому світогляді тлумачиться як
вільна істота, творець самого себе і навколишнього світу. Бог, на думку
мислителів даної епохи, дав людині вільну волю, і тепер людина
повинен діяти сам. У філософії цієї епохи значно ослаблені мотиви
гріховної сутності людини, зіпсованості його природи. Основна ставка
робиться не на допомогу Божу, а на власні сили людини. Оптимізм, віра
і безмежні можливості людини притаманні філософії цієї епохи. Важливим
елементом світогляду є також культ творчої діяльності. В
епоху Відродження матеріально-чуттєва діяльність, у тому числі і
творча, набуває свого роду сакральний характер в ході її чоловік
не просто задовольняє свої земні потреби: він створює новий світ, красу.
Саме тоді з'являється у філософії ідея прометеїзму - людина як співтворець
світу. У людині має значення не тільки його духовне життя, людина - це
тілесне істота. І тіло - це не пута душі, які тягнуть її вниз.
Тілесна життя саме по собі самоцінна. З цим пов'язаний широко
поширений в епоху Відродження культ Кра-соти. В епоху Відродження
філософія знову звертається до вивчення природи. Це обумовлено розвитком
виробництва та науки. Отже, філософія в епоху Відродження сприймалася,
перш за все, як натурфілософія, філософія природи. На зміну теїзм
приходить пантеїзм ("Бог у всьому"). Християнський Бог втрачає
трансцендентний, надприродні характер. Одним з помітних філософів того
часу був Микола Кузанський. Як і більшість філософів його часу, він
орієнтувався на традицію неплатників. Микола Кузанський відкидає
античний дуалізм і заявляє, що єдиним ніщо не протилежно - Єдине
є все. Ця філософ-ська установка служить основою для пантеїстичного
Світоглядні-ня. З твердження, що єдине не має протилежності,
Кузанський робить висновок, що єдине тотожне безмежного,
нескінченного. Нескінченне - це те, більше чого нічого бути не мо-жет.
Тому Кузанський називає його максимумом, єдине ж - це мінімум.
Центральним пунктом філософії Миколи Кузанського явтляется вчення про
збігу протилежностей - абсолютного максимуму і абсолютного
мінімуму. Абсолютний максимум єдиний-ного, бо він є все, в ньому все
є, тому, що він - вищий межа. Так як йому ніщо не протистоїть, то
з ним у той же час збігається мінімум, а максимум тим самим знаходиться під
всім. Цей абсолютний максимум, по Кузанський, є Бог. Кузанський
фактично усуває принцип творення світу Богом. 0н представляє відносини
світу і Бога як відносини цілого і частини. Бог, з точки зору італійського
філософа, - це "нескінченний максимум", а нескінченний світ, Всесвіт - це
"Обмежений максимум". Обмежений максимум стався від абсолютного
максимуму не внаслідок надприродного творіння, а за допомогою
обмеження, оскільки всі кінцеві або обмежені речі знаходять своє
місце десь між абсолютним максимумом і абсолютним мінімумом. Кузанський
вдається до поняття згортання і розгортання світу. Кузанський вводить
неоплатонічної поняття "Душа світу", "Дух всесвіту". Душа світу повинна
розглядатися як універсальна форма, що містить у собі всі форми, що
є насправді. Вводиться ідея відсутності у світу стабільного цент-
ра, яким у середньовічній космології вважалася Земля. Ідеї Миколи
Кузанського і Коперника розвинув і поглибив Джордано Бруно. Він відкрито пориває
з геоцентричної концепцією пристрої світобудови. На його думку, дві-
жущаяся навколо своєї осі і навколо Сонця Земля - лише незначна порошинка в
безмежному всесвіті. Ідеї Миколи Кузанського і Джордано Бруно застави
жили основи для розвитку філософії і природознавства Нового часу.